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求职个人简历是语文老师个人求职者就业的名片。
以下是精心介绍的一些语文老师个人简历范文,一起来学****br/>下吧!
语文老师个人简历范文(一)基本信息姓名:xxxx
性别:女
出生年月:1987-11-16
民族:汉族
最高学历:本科
现居住地:河北省-石家庄市
工作年限:应届毕业生
联系电话:0311-88xxx888
应聘种类:全职
应聘职位:教师,教课教务管理人员,助教,班主任,
培训师
应聘行业:教育/培训/学术/科研,政府/公共事业/非盈余机构希望工作地区:石家庄市,石家庄其他地区,保定
市,保定其他地区,其他希望月薪:面议语文涵养
1热爱文学,拥有必定的文学功底和优秀的文学感
知能力,可以深入领悟文章的思想感情,感染、引领学生走
入瑰丽的文学世界,以此丰富学生感情,提高学生思想水平,
在根本上提高学生的阅读与写作能力。
对多门学科(历史、文化等)均有所涉猎,可以以此充分语文课堂。
教师涵养
职业道德:富裕爱心与责任感,希望经过自己的努力可以有利于学生的人生
教育思想
教育目的:实现立人(学生感情思智人品的全面发展)与应试间的协调。
实现门路
应试的实现门路:
瓶颈:学生的阅读写作能力很难经过语文课堂获取
质的提高。
解决方法:立人。现行的语文考试,其详尽形式为
阅读写作,但其观察的核心倒是无形人文涵养,一个拥有丰
富心灵的学生,必然可以读懂另一颗心灵的语言阅读,亦不
会面对作文题目无话可说。
立人的实现门路:
瓶颈:第一语文教材的编写是可以担当起该重担
的:如人教版七年级的课文涉及人与自然(七年级上34单元
七年级下6单元)亲情友谊(七上5单元)国家(七下2单元)传统文化(七下3单元)人生追求(七上2单元)等等,但是,学生却广泛以为这是与自己生活没关的陈词滥调,没法意会
此中真意。
我的教课方法
诗化教课:教师的讲课要成为一首诗,教师为文章所感人,作为一个抒怀主体,用富裕感情与思想光辉的语言,传达自己的生命感觉。
回到生活:讲课以生活,以篇章主题为中心,让学生经过文章的视线重新关注被自己忽视了的生活,用被文章丰富了的心灵重新思虑自己的人生。如讲朱自清先生的
《春》:本单元共5课,春夏秋冬各一篇,还有古诗四首,
春秋各两首,讲课时打乱序次,将《春》(乡野之春)与《钱塘湖春行》(湖畔之春)《次北固山下》(代表着光阴荏苒,光阴易逝的悲愁之春)并为一课,并附以以其他视角观春的优秀篇目作为增补阅读,这样学生的视线被极大拓宽,那个
从未被细细体会的春季又会被忆起,这即是学生心灵、人生一步步丰盈起来的开始。
工作经历
20xx-9至20xx-10:河北省定州市竟成中学初一
年级语文教师
教育背景
20xx-9至到现在学校名称:河北师范大学汇华学院
专业名称:汉语言文学
获得学历:本科
在校获奖状况
20xx-10专业三等奖学金
20xx-10专业二等奖学金
语文老师个人简历范文(二)基本信息姓名:邓XX
性别:女
出生年月:1986-10-10
民族:汉族
最高学历:本科
现居住地:XX
工作年限:应届毕业生
联系电话:XX
求职意向
应聘种类:专/兼职皆可
应聘职位:教师,教课教务管理人员,助教,班主任,
培训师
应聘行业:教育/培训/学术/科研,政府/公共事业/非盈余机构希望工作地区:石家庄市,石家庄其他地区,保定市,保定其他地区,其他
希望月薪:面议
语文涵养
热爱文学,拥有必定的文学功底和优秀的文学感知能力,可以深入领悟文章的思想感情,感染、引领学生走
入瑰丽的文学世界,以此丰富学生感情,提高学生思想水平,在根本上提高学生的阅读与写作能力。
对多门学科(历史、文化等)均有所涉猎,可以以此充分语文课堂。
教师涵养
职业道德:富裕爱心与责任感,希望经过自己的努力可以有利于学生的人生
教育思想
教育目的:实现立人(学生感情思智人品的全面发展)与应试间的协调。
实现门路
应试的实现门路:
瓶颈:学生的阅读写作能力很难经过语文课堂获取
质的提高。
解决方法:立人。现行的语文考试,其详尽形式为
阅读写作,但其观察的核心倒是无形人文涵养,一个拥有丰
富心灵的学生,必然可以读懂另一颗心灵的语言阅读,亦不
会面对作文题目无话可说。
立人的实现门路:
瓶颈:第一语文教材的编写是可以担当起该重担
的:如人教版七年级的课文涉及人与自然(七年级上34单元
七年级下6单元)亲情友谊(七上5单元)国家(七下2单元)传统文化(七下3单元)人生追求(七上2单元)等等,但是,学生却广泛以为这是与自己生活没关的陈词滥调,没法意会
此中真意。
我的教课方法
诗化教课:教师的讲课要成为一首诗,教师为文章所感人,作为一个抒怀主体,用富裕感情与思想光辉的语言,传达自己的生命感觉。
回到生活:讲课以生活,以篇章主题为中心,让学生经过文章的视线重新关注被自己忽视了的生活,用被文章丰富了的心灵重新思虑自己的人生。如讲朱自清先生的
《春》:本单元共5课,春夏秋冬各一篇,还有古诗四首,
春秋各两首,讲课时打乱序次,将《春》(乡野之春)与《钱塘湖春行》(湖畔之春)《次北固山下》(代表着光阴荏苒,光阴易逝的悲愁之春)并为一课,并附以以其他视角观春的
优秀篇目作为增补阅读,这样学生的视线被极大拓宽,那个
从未被细细体会的春季又会被忆起,这即是学生心灵、人生
一步步丰盈起来的开始。
工作经历
至XX:XX中学初一年级语文教师教育背景
至到现在学校名称:XX师范大学XX学院专业名称:汉语言文学
获得学历:本科在校获奖状况
专业三等奖学金
专业二等奖学金联系电话
电子邮件
个人主页
语文老师个人简历范文(三)
性别:男
民族:汉族
出生年月:1988年11月
婚姻状况:未婚
身高:168cm
体重:55kg
户籍:江西上饶
现所在地:福建厦门思明区
毕业学校:上饶师范学院
学历:本科

姓名:

x

先生
专业名称:师范小学教育
毕业年份:20xx年
工作经验:三个月(实****br/>求职意向
职位性质:全职
职位种类:教师-小学教师
职位名称:小学教师;
工作地区:厦门市里;厦门思明区;厦门湖里区
待遇要求:20xx-3000元/月可面议;不需要供给住
房
到职时间:可随时到岗
技术专长
语言能力:英语四级;一般话标准
电脑水平:经过全国计算机等级考试一级,熟练掌握各种办公软件
教育背景:
时间所在学校学历
20xx年9月-20xx年7月上饶师范学院本科
工作经历
所在公司:上饶市实验小学
时间范围:20xx年9月-20xx年11月
公司性质:事业单位
所属行业:教育、培训、科研院所
担当职位:教师-小学教师
工作描述:20xx年9月至11月在上饶市实验小学
实****时期在四年级实****班主任和语文教师,获取了必定的
教课经验,深受指导老师、领导和学生家长的好评。
自我议论:
我最大的长处进步,不忘脚扎实地!我最大的资本
年轻,拥有很强的可塑性!城然,马上毕业,缺少工作经验
是我的不足,但我拥有饱满的热忱以及敬业精神。