中小学教师信息技术应用能力自评工具(同名31926).doc

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中小学教师信息技术应用能力自评工具_SD
信息技术应用能力诊断测评报告
 
       信息技术应用能力是信息化社会教师必备专业能力,为全面提升中小学〔幼儿园〕教师的信息技术应用能力,促进信息技术与教育教学深度融合,教育部于2014年5月27日公布了?中小学教师信息技术应用能力标准〔试行〕?,该标准根据我国中小学校信息技术实际条件的不同、师生信息技术应用情境的差异,对中小学教师在教育教学和专业开展中应用信息技术提出了根本要求和开展性要求。其中,,主要包括教师利用信息技术进行讲解、启发、示范、指导、评价等教学活动应具备的能力;,主要针对教师在学生具备网络学****环境或相应设备的条件下,利用信息技术支持学生开展自主、合作、探究等学****活动所应具有的能力。本标准根据教师的教育教学工作与学****开展主线,将信息技术应用能力区分为技术素养、方案与准备、组织与管理、评估与诊断、学****与开展五个维度。
 
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通过诊断测评,您的信息技术应用能力情况如下:
 
  
能力自评
  I
  II
技术素养
方案与准备
组织与管理
评估与诊断
学****与开展
注:I代表应用信息技术优化课堂
教学,II代表应用信息技术转变学黄色区域代表合格;绿色区域代
表优秀。
 
I,应用信息技术优化课堂教学
 
II,应用信息技术转变学****方式
 
查看详细解释
 
 
  
课程推荐
 
       ?中小学教师信息技术应用能力培训课程标准(试行)?依据能力标准对中小学教师信息技术应用能力的根本要求和开展性要求,设置“应用信息技术优化课堂教学〞“应用信息技术转变学****方式〞和“应用信息技术支持教师专业开展〞3个系列的课程,共27个主题,帮助教师提升信息技术素养,应用信息技术提高学科教学能力、促进专业开展。 
       根据您的能力自评结果,推荐课程主题如下表,您在选课时可参考此表,有针对性的选择相应课程进行学****br/> 
类别


技术素养类
T4素材的处理与加工
T16教学空间的构建与管理
T5多媒体课件制作
T17网络教学平台的应用
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T6学科软件的使用
T7信息道德与信息平安
综合类
T19网络教学环境中的自主合作探究学****br/>专题类
T13技术支持的学生技能训练与指导
T21技术支持的探究学****任务设计
T14技术支持的总结与复****br/>T23技术支持的学****过程监控
T24技术支持的学****评价
教师专业开展
T25中小学教师信息技术应用能力标准解读
T26教师工作坊与教师专业开展
T27网络研修社区与教师专业开展
    
    
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