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【篇一:浅谈小学想象作文的教课】
浅谈小学想象作文的教课
乐安县第二小学:吴琛
爱因斯坦以前说过“想象力比知识更重要,因为知识是有限的,而想象力概括着世界上的全部,推进着进步,并且是知识的源泉。严格
地说,想象力是科学研究中的实在要素。”现代社会呼叫富裕创办性的人材,而想象是创办的先导,它是在过去感知的基础上对表象进
行加工改造,形成新形象的一种心理过程。小学作文教课在这方面拥有有益条件,我们应该充发散挥其优势,保护、启迪、指引孩子的想象力,让天真、天真、奇妙的心灵世界敞开,在想象的天地里
游览。所以,“想象作文”作为一个崭新的研究课题摆在我们的眼前。一、想象作文的背景和基础
1、想象作文的教课是在当前创新教育的背景下提出来的。“创办是一个民族的灵魂”已经成为人们的共识。当前小学教育教课研究的一
个热点话题,就是培育少儿的创新意识和创新能力。“想象力和创办力是孪生姐妹,”②所以,“新课标”把培育少儿想象力作为创新教育的一个重要手段提出来,明确指出:“在发展语言能力的同时,发展思想能力,激发想像力和创办潜能。。”作文自己就是一项富裕创办性的劳动。在作文教课中,为了让学生有话可写,我们从内容着手,
结合学生的生活实质指导作文。对于小学生来说,“记实和想象并提吻合学生的实质,既有经验的实质,也有想象的实质,要充分考虑
这两种实质。”③假如我们舍弃少儿的想象,不让少儿写自己能说的
话,明显就违反了教课规律。这样越俎代庖地去写“记实作文”,至
少不是小学作文教课的所有。何况,压制少儿想象力的发展,也是
扼杀了少儿的创办力,是写不出富裕天真、童趣的作文来。“新课标”
多次提到想象作文的问题,明确提出:“激发学生睁开想像和想象,鼓舞写想像中的事物。”在小学阶段,要修业生能写简单的记实作文和想象作文。“新课标”多次这样表述,就是要在作文教课中,让学生自由地表达自己的思想,用自己的笔写自己想说的话。从而实现叶圣陶先生所说的“作文就是用笔来说话,作文要说实话,
说实在的话,说自己的话,不要谎话言,说空话,说套话”。④并且,把创新教育浸透到作文教课之中,让作文教课和当前的教育教课改革形势相适应。
2、想象作文教课的心理学基础
心理学研究以为,小学生产买卖识(包含感情、需要等)的主要心理结构是想象,他们正处在无心想象向有意想象过渡阶段,想象中的创办成份愈来愈多,但想象的无心识性依旧很重。小学生爱想象,
爱想象,在孩子们的眼里,一滴水珠,一颗石子??全部有生命、无生命的东西,都能和自己对话,可以为所欲为地变化。在他们的心
目中,想象中的事物是真实的。他们也正是借助想象和想象来认识世界,理解世界。跟着年龄的增添,想象的有意识性逐渐增强。人们常常遇到自己的知识、认识所囿,很难像孩童那样自由想象。所以,在小学阶段,采纳合适的手段施以常常性的训练,激发少儿的想象,是引发他们潜伏的创办力的有效方法。想象作文教课不正是
训练他们想象力和创新能力的重要门路吗?3、想象作文教课的现代教课论基础
现代教课论思想的精髓,在于教育过程不是单纯地教授知识,而是在教授知识的同时,提高能力,发展智力,培育感情。人民教育家陶行知曾平时地提出:解放学生的脑,让他能想。⑤想象作文教课突出表此刻教课过程中,激发学生的想象能力,并经过想象认识生活,发展语言,把教授知识,发展能力,培育感情有效地结合起来。
小学语文教材的一个突出的特点是科学性。在现代教课论思想——知识结构论指导下,教材依据语文能力由易到难地成立要点训练项
目。在选择课例上,既重视思想性、感情性、兴趣性,又注意少儿年龄特点,各年级安排了大批的童话,寓言,看图学文,看图说话,写话,看图作文等训练形式,为想象作文教课供给了便利的条件。二、想象作文的特点人们在认识客观事物的过程中,以知觉资料为基础,运用已有的表象加工改造,组合而创办出某些没有经历过的,甚至是现实生活中根本不存在的新形象的过程,这种心理过程就是想象。依据想象的新奇
性和独创性的差异,想象可分为再造想象、创办想象和想象。
1、语言表达是想象作文的独一手段。
想象作文是指学生经过想象而创办的新形象用语言文字表达出来,想象作文是有对于记实作文提出来的。想象作文第一是作文训练的一种形式,和记实作文相同,都是用字、词、句、段、篇表述主题、
形象和感情,表现丰富多彩的生活。训练过程中都要重视培育学生的语言表达能力。2、生活是想象作文的基础想象作文和记实作文的
共同之处还表此刻以自己已有的知识和生活为基础。“记实作文”是把自己看到的、听到的有意义的内容用语言文字表达出来,其内容
本源于生活。“想象作文”的内容不论有多奇怪,都是基于对表象的加工创办而形成的,对象依旧是客观事物。也就是说,构成新形象的资料永久本源于现实。从这一点来说,其内容本源于生活。所以,
丰富的生活经验是提高学生想象作文水平的重要要素。应该说,“想象作文”和“记实作文”都要从内容下手,指引学生接触生活,观察生
活,体验生活,热爱生活,充分获取作文素材,丰富学生的表象,
为想象作文的展创始办条件。3、创办是想象作文的特点“记实作文”是“学生写熟****的人、事、景、物,做到说实话,表达真情实感,不
谎话言空话。”⑥特点是写自己熟****的事物,还原生活的原来容颜。“想象作文”是学生写想象中的事物,激发他们睁开想象和想象,充发散挥自己加工改造新形象的创办性。所以,创办性是想象作文最明显的特点。其表现为:在生活的基础上,英勇想象,合适运用虚假、夸张、想象等手段,构思出详尽、生动、新奇、奇怪的内容。三、想象作文的种类想象作文的内容主要本源于学生脑筋中睁开的想象,依据想象的不一样分类,我们可以把想象作文分为三各种类:
1、再现式想象作文。这种作文的想象主假如再造想象,是学生依据某一事物或情形的描述(文字、图画、符号等)在脑筋中形成他人以前假想过的事物形象。如:诗句改写,看图写意等。这种想象作文让学生在理解文字、图意的基础上,结合生活实质和脑筋中丰富的表象,充分睁开想象,用自己的语言详尽生动地描述出文字或
图画所记述的故事或包含的境界。2、创新式想象作文。这种作文的想象大多是新奇、独到和奇怪为主要特点的创办想象。它可以采纳
拟人化的手法,经过想象给静物给予生命,给动物、植物给予思想,使他们有行动,有语言,有感情。经过孩子单纯的童心,编织故事,表达自己的爱憎感情。如:故事续写,编写童话等。这种想象作文可以依据现实中的详尽问题,想象出现实生活中已有的,但个人尚
未接触过的事物;或现实生活中还没有有过的,有待于创办的事物。3、想象式想象作文。想象是创办想象的一种特别形式。它是指与自己
梦想相联系并指向将来的想象。这种想象一般时间或空间的跨度较大,可以采纳假想、科幻等形式来表现。这种想象作文可以放飞想象,让思想在无穷的时空中游览。可以写自己将来的工作、生活,
可以写将来社会的飞驰变化,还可以写人类没有接触的新世界??用
写现实生活的手法去表达将来世界。如:《二000八年的北京》、《海底学校》等。
四、想象作文的训练形式
想象作文的训练方法是多种多样的,针对小学生的生活实质和年龄特点,可以从以下四个方面考虑训练形式。
1、引诱启迪
小学生想象的一个明显特点是详尽、生动,富于模拟性和再现性,跟着年龄的增添,想象中的创办成份不停增添。这种状况是和少儿的抽象逻辑思想水平发展相关系的。创办性的想象需要踊跃的思想,但在多数状况下,学生不是不想思虑,而是不会思虑,使想象展不开,故事情节平凡。这就需要教师启迪学生的思想,采纳卓有收效
的手段指引学生睁开想象。(1)音响引诱法。以听觉为纽带,用直观、生动的听觉形象作用于学生的听觉器官,诱
发学生睁开想象,写成作文。如:给学生听歌曲《世上只有妈妈好》,让学生在动听的乐曲声中想象妈妈的容颜和动作等特点,写一段人物描述的片断。
2)发散引诱法。世界是丰富多彩的。同一事物,从不一样的角度,用不一样的方法去观察思虑,会有奇观般的惊讶。如:教课《司马光砸缸》,在指引学生理解其余小朋友想方想法让落水孩子走开水,而司马光则让水走开人这一课文内容,领悟司马光闪耀创办性思想火花以后,鼓舞学生想象新的救人方法。他们有的说,大家正在顽皮球,把皮球扔进水缸里,让落水的小朋友抱住皮球,再想方法救人。有的说,花园里有好多竹子,我会把一根竹子伸进水缸里,看作“救命稻草”,让落水的小朋友临时不会淹死,再想法救人,这样就不用打破水缸了,说不定水缸还是文物呢?你看,这些学生在时间上大作文章,让落水少儿临时无生命之忧,再沉着救人。这样的
想象,不是很拥有创新潜能吗?2、创建情境
这种策略充分结合学生的实质,假设一种学生熟****的生活情形,激发兴趣,指引学生联系自己生活经验和知识水平,睁开丰富的想象。
1)情境设计法。在想象作文教课中,教师可以依赖语言、图画、行动??有意识地设计一种情境,而后让学生依据假设的情形去想象,再与一篇作文。如:“礼拜天,我穿上一件崭新的连衣裙,急赶忙地下楼。??”让学生想象下楼后会发生什么事,会出现如何的情形。
2)课文增补法。在我们学****的课文中,因为作者的表达需要,有好多“空白”之处,这正是训练学生想象能力的契机。如:《蜜蜂带路》是写列宁利用蜜蜂采完蜜回蜂房,给自己带路。课文只与列宁
认真观察,没有写列宁的思想过程。教课时,教师可以利用这一“空白”,指引学生想象列宁当时是如何想的,并把想象列宁思虑的话用
语言写出来,插入课文之中。这样梳理列宁的思想过程,既有益于学生理解课文内容和中心,也训练了学生想象的现实性和思想的逻辑性。
【篇二:小学毕业作文题目集锦】
小学毕业作文题目集锦(一)
1、依据下边所给的词语,编个故事,许多于400字。考场小白兔
山坡指南针狐狸
4、生活中,我们一每天在长大,懂得了孝顺父亲母亲,懂得了珍惜幸
福??请你写一写成长过程中懂得的某一种生活道理。题目自拟。
5、题目:可爱的______要求:先增补完好题目,可以填人
或小动物,如“堂弟、表妹、小猫、小狗”等,而后按必定序次写出人或小动物的可爱,做到语句通畅,内容详尽。
6、我很感谢她要求:审清题目,要点写一件事情,将经过写详尽。
7、我们玩得真快活要求:,抓住要点写。
。
8、题目:告诉你一件新鲜事
9、他(她)这样做不好提示写他人做过的一件事,要把事情经过写清楚,并写出自己的看法或想法。
10、那件事,我总忘不了.
11、再会了,老师提示:六年的小学生活中,有好多旧事历历在目,有好多心里的话想要倾诉。请你选择一件或几件事,环绕一此中心,向老师诉说你毕业前夜的心里话。
12、想起这件事,我就
13、我获取了要求:(1)在横线上填上一个合适的词语,如“夸奖”、“锻炼”、“理解”、“教育”、“关怀”、“教训”等,把题目增补完好。(2)经过一件事来写。
14、真了不起提示:在我们现实生活中,有好多有能耐、有专长的人,请你环绕“了不起”选择二、三件事,把人物的本事表达下来。注意人物动作、语言及心理的描述。
17、我品味到了成功的欢乐提示与要求:六年小学生活中,我们独立攻下过难题,搞过特点活动,如音乐、体育、美术、手工、语文
实践活动??每逢我们成功的时候,心中总有无尽的欢乐,请把你做某件事或参校某项活动的经过及成功时的心里感觉写下来。
18、_____的我。要求:⑴在横线上写出自己的一个特点,把
题目增补完好,如爱动脑筋的我,倔强的我,爱看课外书的我??⑵经过一件详尽的事介绍自己的特点。
、童年是一首歌,让你尽兴歌唱;童年是一支笔,让你尽兴涂抹??你童年生活每一段不平时的经历、每一个真实动人的故事、每一次激人奋进的感悟??都将是你永久难忘的回忆!请你选择童年生活中的一件小事有条理地表达出来,写出真情实感。(体裁不限)
21、6年有小学生活片晌即逝,这6年里,有谁给你留下深刻的印象?
你有过哪些难忘的欢欣与忧愁?临别之际你还有什么话还没说出口?
请你以《我最难忘的(愧疚的、快乐的、想告诉你的??)》为题,写出你的感觉。
22、写一个你最赏识的人要求:1、题目自拟。2、这个人是你身旁熟****的,可以是父亲母亲、同学、老师??要经过一件详尽的案例,写出他(她)值得你赏识的地方。
23、在生活中,能否有人以前误会、冤枉、委屈??了你?你的心结
也许到还未解开呢。也许有人以前开导、鼓舞、鼓励??了你,让你在学****生活中获取了很大的启迪与收获。请你选择此中的一件事把
它写下来。题目:《他(她)____了我》提示和要求:在横线
上填上“误会、冤枉、委屈、开导、鼓舞、鼓励”等词语,将题目增补完好。
24、《我有一位好____》提示:可以写自己的爸爸、妈妈、爷
爷、奶奶,也可以写自己的老师、同学,还可以写自己的邻居、小伙伴??要求;把题目增补完好,经过一件详尽的的案例来写你的___。
25、《我再不____了》提示与要求:先选一个合适的词语,把
题目增补完好(如在横线上填入“率性、忌妒、自卑、孤独、懒散、粗心、轻信”等),再按题写作。注意按必定的表达,内容要详尽,感情要真实。
26、《一次深刻的教训》提示:在6年的小学生活中,谁都有几次难忘的甚至沉痛的教训。请从中选择印象最深的来写。要求:采纳
一个案例,写清楚,写详尽,写出真情实感。
、事物的变化有时会影响人的心情。比方:生活条件改进了;走出去旅行了;经过自己的努力获得成绩了;懂事了,关怀父亲母亲,善
解人意??都会令人产生异样的欢乐和欢乐。6年的小学生活中,你必定会有这样的感觉吧!请你以《_____的感觉真好》为题,
选择自己感觉最深的一件事写下来,要把心里世界感觉的经历写详尽。
、你立刻就要小学毕业了,在小学的六年生活中,必定有好多让你特别难忘的事情。请你选择印象最深的一些事写一篇文章,题目可以用《小学生活二三事》,也可以依据自己的内容制定题目,反响自己多姿多彩的小学生活。
、英国哲学家培根说过:“人的命运,主要掌握在自己手中。”是的,我们小学生只有从小学会做自己的主人,才能享受自己的人生。
学会养德、学会交往、学会学****学会审美、学会自立、学会创办
你必定进行着思虑、探究、实践。请采纳你在生活中亲自经历或听
到、看到的一件事,以“学会做自己的主人”为主题,写一篇许多于
400字的作文,作文题目自己定。
34、《我发现____》提示:要经过一个详尽的案例写出你的新
??
发现。
35、《____的启迪》
提示:也许你没犹如《垂钓的启迪》那样
的经历,但生活中总会有一些事或多或少地对你产生过踊跃的影响,请选择此中的一件事写下来。
3
、在我们成长的道路上,我们需要感恩的人好多:父亲母亲,老师,所相关怀帮助过我们的人。请以“感恩”为话题写一篇****作。
、走进网络,拥抱自然,参加比赛,社会检查,公益活动,学做家务??留神学****你会发现生活到处是课堂。这样的课堂丰富多彩,能学到校内课堂上学不到的知识;能广阔视线,增添才华,磨炼意
志;能使知识获取深入,潜能获取开发??请你以《生活到处是课堂》
为题,写一篇作文。提示1请不要写学校课堂上学****的内容2、你可以选择某一方面,写自己在这样的课堂上学到了什么,也可以选择几个方面,表达自己在这样的课堂上的收获要求:把学****的内容表达详尽把自己的领悟或认识写真实。
40、题目:2050年的地球。要求:依据当前地球的现状,从生态环境方面着手,发挥合理想像。
、“说实话,表达自己真实的感情,写自己熟****的生活,虽一件小事,融进自己的感情或看法,认真在有序次地写下去,也就是一篇好****作。在我们身旁每天都发生着许好多多的事情,请你选择自己所见、所闻或所感的一件小事,自己命题,完成一篇****作。文体不限,争取写得独出心裁,但是字要规行矩步地写啊!文中不可以涉及自己真实的学校、班级和姓名,请你用其余漂亮的名字来取代吧!
、“掌握生命里中的每一分钟,倾尽全力我们心中的梦,不经历风雨,怎么见彩虹,没有人能随随意便成功??”这是大家熟****的旋律《诚心英豪》中的歌词,当你唱起这首歌时,你会想起些什么?以此为内容,写一篇500字左右的记述文,要求案例详尽,有条理,语句流畅,有中心。
、题目:,您放心吧!要求:先把题目增补完好,而后作文,做
到语句通畅,条理清楚,有真情实感。字数450个以上,文中涉及到的人名、地名、校名等一律用假名取代。
、这是一个动物王国,它们上至国王,下至臣民,都以粗心而著称,比方莫名其妙的虎国王,颠三倒四的狼丞相,粗心大意的熊
法官,随随意便的猫警长,傻里傻气的猪,丢三落四的孙猴子??,所以,这个王国又叫“粗心王国”,请你选择一个或几个感兴趣的人物,注意抓住它们“粗心”这个特点,睁开英勇而又合理的联想,编
一个风趣的童话故事,题目自拟,字数在450字以上。
189、河北省保定市2006年小学毕业考试题
在六年的小学生活中,必定有好多让你动人的人或事;父亲母亲的辛勤,师长的关爱,朋友的热忱??请以“动人”为题写一篇文章。
每一个人的心中都有一个梦,你的梦是什么呢?迎接外星人的挑战,
创办宇宙少儿乐园与刘翔一起登上领奖台,假如我是市长??请把你的想象展现给大家。
、江苏省扬州市2006年小学毕业考试题在下边的两道题目中任选一题完成作文。
生活是本无字的书,在那处,我们学到了许好多多书籍上学不到的东西,六年中,我们还参加了好多有意义的社会实践活动,在活动中,我们增添了看法,广阔了视线,提高了发现问题和解决问题的能力。请以“生活是本书”为题写一篇作文。
题目:我神往的初中生活
191、湖北省荆州市2006年小学毕业考试题
从下边的题目中任选一个,写一篇许多于500字的作文
①礼拜天②我终于理解了
提示:先将题目增补完好,而后作文。要求内容详尽,中心明确,感情真实,结构完好,书写工整。
192、成都市温江区2006年小学毕业考试题
,
任选一题****作。假如选择第3题,请先把题目增补完好,再****作。
争取不写错别字。193、山东省曲阜市2006年小学毕业考试题
同学们立刻升入中学,升入中学后的第一堂课会是什么情形,上课
时你会想些什么,做些什么?请英勇想象,以“第一堂课”为题写一
篇作文。请句要通畅,字数在450个以上。
194、江苏省江阴市2006年小学毕业考试题题目:礼物
提示:在十多年的风范中,你(或你家中,或班级,或??)必定收到
过他人的礼物,也给他人送过礼物,请你选择一件(给你留下深刻印象的、或令人动人的、或??)写下来
要求:语句要通畅,条理要清楚,要有真情实感。
195、山东省德州市2006年小学毕业考试题
书,可以丰富知识,陶冶感情,启迪智慧,还可以教你如何做人。小学六年,你必定读过许多的书。请把你和书的故事写出来,要把感觉最深的写详尽,要表达真情实感。题目自
拟,全文许多于400字。(临海市2005学年第二学期小学语文毕业评估试题题目:提示:书是人类进步的阶梯,书是我们生命中不行
缺乏的一部分。小学六年你必定读了许多书,书成为你的朋友了吧!联系生活,谈谈书与你的故事,用你的心,用你的情,写一篇许多
于400字的文章。题目自拟,要努力做到不写错别字,语言正确、流畅)
196、安徽省淮南市2006年小学毕业考试题
二十年今后,世界会有哪些变化?如:地球、母校或你自己??请你选择某一方面睁开合理的想象,自拟题目,写一篇想象作文。
给远方的亲朋写一封信,向他们介绍你最喜爱的一本书或一篇文章,题目自拟。动笔从前想想书信的格式和这本书或文章有哪些地方吸引你?
要求:
任选一题,先把题目拟好。,语句通畅,感情真实。。。
、江苏省江都市2006年小学毕业考试题
题目:一堂课。要求:把题目增补完好;必定假如“最近几年来”发生的
事情,要把事情的前因结果写清楚;字数要在400个以上。
198、四川省雅安市2006年小学毕业考试题
题目:令我的
要求:①先把题目增补完好,如第一空可补填上“敬重”“难忘”“想
念”“脸红”“惭愧”“生气”“讨厌”“感兴趣”之类的词语;第二空可补填上人、事、景、物等名称。②做到文与题吻合。③表达要有条理,内容要详尽,语句要通畅,有真情实感,书写工整,正确使用标点
符号。④字数许多于400字。
199、太原市小店区2006年小学毕业考试题
从下边两个题目中任选题,按要求写作文。
假如给你一次去将来世界旅行的机遇,面对未知的世界,你可能会
有哪些经历或遭受呢?请睁开想象,把你在将来世界里的所见所闻
或奇闻逸事写成一篇作文。题目自拟,字数在400字以上。
能源紧张是当前全世界化的问题。“停电”必定给你留下了难以磨灭的印象。请你以“停电”为话题,写一篇作文。可以写停电后发生的事
情,也可以进行想象或发布谈论。题目自拟,字数在400字以上。200、四川省自贡市2006年小学毕业考试题
【篇三:语文组作文汇编】
百兴镇纳雍河小学2016-2017学年度第一学期三年级上册作文教课计划
科任教师:张忠权
一、基本状况:
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