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重庆市八年级(下)期中语文试卷(含答案)
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重庆市八年级(下)期中语文试卷(含答案)
八年级(下)期中语文试卷
题号
一
二
三
四
五
六
七
总分
得分
一、选择题(本大题共
5小题,共
)
1.
以下选项中加点字注音不正确的一项为哪一项(
)
(
fēi
肚量(
liàng
)
鬈发(
quán
抑扬顿挫(
yì
)
)
)
.
.
.
.
(mó)
搓捻(niǎn)
睥睨
(pìnì)
拗但是他(niù)
.
.
..
.
C.
呻吟(yín)
教诲(huì)
脂粉奁(lián)
千山万壑(hè)
.
.
.
.
(zhì)
雪霁(jì)
欺侮(wǔ)
面目可憎(zèng)
.
.
.
.
2.
以下选项中词语书写完好正确的一项为哪一项(
)

比如
稽首
广袤无垠

神秘
监禁
瞑思联想

聩赠
甲胄
坐立不安

婉娫
磬口
胜气凌人
3.
以下加点成语使用合适的一项为哪一项(
)
,她脸上早已没有了初来时
期期艾艾的神情,全身上下透着成功的自
....
信
,小雨晨间,轻捧一本书浅吟,品尝一种
不行名状的美好感觉
....
,野外破坏,屋后那片竹林所剩无几,家乡这全部令他
黯然失色
....
、壮丽迷人,每此中国人都为之
唉声叹气,倍感骄
....
傲与骄傲
4.
以下说法不正确的一项为哪一项(
)
鲁迅既赞叹了藤野先生正直热忱、没有狭小民族成见的高尚质量,又经过朔方
的雪来赞叹那种敢于直面暗淡的人生,在悲壮的战斗中获取升华的战斗和献身精神
胡适,字适之,有名学者.《我的母亲》是作者中年时回忆童年时代母亲对自己的严格要乞降深情关爱,洋溢着作者对母亲的和敬慕之情
韩愈,字退之,“唐宋八大家”之一.《马说》通篇采纳的是比较的写法,表达了怀才不遇的愤懑之情
高尔基,俄国作家,散文诗《海燕》以充满***的笔调,描述了海燕在狂风雨来临从前的英勇形象,给人一种激励人心的力量
将以下句子构成一段话,排序正确的选项是()①它从凑近法国的日内瓦向外扩散,主若是沿汝拉山脉一线向东北延长,向来到东北面的沙夫豪森,在瑞士北半部遍地开花。
②但是制表业却不是在瑞士土生土长的。③这类法国技艺和当地的金银金饰业相结合,就出现了瑞士的制表业。
④16世纪末,法国的宗教斗争以致了一场大屠戮,追随加尔文的胡格诺派教徒纷纷逃到瑞士,带来了制造钟表的技术。⑤瑞士腕表,无人不知,并且都价格不菲。
A.⑤②④①③B.⑤②④③①C.④③②①⑤D.④⑤②③①
二、默写(本大题共1小题,)
古诗文默写填空。
1)______,风烟望五津。(王勃《送杜少府之任蜀州》)
2)希望人长远,______。(苏轼《水调歌头明月几时有》)
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3)______,说笑无还期。(王维《终南别业》)
4)怀旧空吟闻笛赋,______。(刘禹锡《酬乐天扬州出逢席上见赠》)
5)______,自将磨洗认前朝。(杜牧《赤壁》)
6)悲伤秦汉经行处,______。(张养浩《山坡羊潼关心古》)
7)仰望祖先,躬身读文,我们能感觉到祖先多样的情怀,能触到他们那飘飞的
衣炔。读文天祥《过零丁洋》的“______,______”,我们为文天祥杀身成仁、
坚贞的民族时令而击节欣赏,读李白《宣州谢眺楼饯别校书叔云》的“______,
______”,我们又为李白高傲狂放、隐逸出生的幽愤而扼腕长叹。
三、填空题(本大题共1小题,)
下边语段中画线的句子有语病,请将更正建议写在下边的横线上。
大一中初2015级语文教师组织学生观看了央视《文化公开课
让我们爱上汉字吧》
这个节目,学生得益匪浅。①
中国是一个有五千年文化传统,②
文字是中国文化
传承和记录的载体。③近来几年来,汉字遇到愈来愈多的人的追捧,
影响力愈来愈大。
④汉字无形中成了象征中华民族的代名词
(1)第①处成分残破,应在
______
后加上______。
(2)第②处语序不妥,应将
______
和______调换地址。
(3)第③处搭配不妥,应将
______
改为______。
(4)第④处句式杂糅,应改为
______。
四、其余(本大题共1小题,共
)
。
我市某中学正在张开以“与中华汉字结缘”为主题的活动,萧晓同学踊跃地参加此次活动。
1)在资料查阅中,萧晓阅读了下边几则资料,请概括资料里中华汉字的特色。
3分)
资料一:汉字是世界上最古老并独一流传到现在的文字。殷商的甲骨文,距此刻已
有三千多年的历史,从形体和造字法来看,甲骨文已经是相看作熟的文字了,由此可以想到汉字产生的时间比这要更早,推估可追想至四千年以上。
资料二:汉字特别是古代汉字的形音义是一致的,可以见形知义。有的字从字形
可以联想到字义,如“人”、“山”、“火”;有的字可以从它的构成成分猜想出
大体的含义,如“林”、“看”、“从”;有的字从它们的构成成分上可以大体推想出字义类属,如“江”、“河”、“湖”都跟“水”相关。但是,跟着汉字的发展,古代汉字在经过隶变、楷化以后,字形显义功能已经不是很明显,好多字的形音义之间的理据要经过必定的分析今后才能看出。
资料三:汉字的构成部件基本上沿着纵横双向张开,形成一个平面。在这个平面
内不论一个字有多少笔划、多少部件,都要均衡地分布在方方正正的框架里,不可以
超越这个框架。汉字的笔划之间、部件之间,在长远的书写实践中,逐渐形成方块
结构的美学原则,成为世界上可作艺术品的文字的典型代表。
(2)萧晓同学需在课堂讲解汉字的相关文化知识,请你帮助她设计两项讲解内容。
内容一:溯汉字发源
内容二:品汉字真理
内容三:______
内容四:______
3)在准备“品汉字真理”过程中,萧晓同学大有所悟,横竖撇捺折,寥寥几笔就构成变化万千的汉字,字形虽简却内藏玄机。请你模拟萧晓的领悟,从备选汉字中选择一字品尝人生真理。
[示例]雅:由“牙”和“佳”构成。要想雅,就要先吃饱,所以雅从俗中来,要成为一个雅士,应先做好一个俗人,大俗才是大雅。
了:“了”字一现,就代表着全局已定、大势已去,画上了一个戛但是止的句号。
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没有方法力挽狂澜,没有方法生命重来,所以才要珍惜此刻。
备选汉字:俗、悟、忙、劣、舒、最、被、众
4)萧晓同学发现楼下的“老王药店”将成语“交口夸赞”改为消炎药广告词“快治人口”,这类不规范用字现象日趋严重,影响城市形象,耳濡目染中会降低人们的语文涵养。假如你是萧晓,你将如何劝告店东老王?
五、文言文阅读(本大题共1小题,)
阅读下边的文言文,完成下题。送东阳马生序(节选)
宋濂
余幼时即嗜学。家贫,无从致书以观,每假借于藏书之家,手自笔录,计日以还。
天大寒,砚冰坚,手指不行屈伸,弗之怠。录毕,走送之,不敢稍逾约。以是人多
以书假余,余因得遍观群书。既加冠,益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游,尝趋百里外,从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊,门人弟子填其室,何尝稍降辞色。余立侍左右,援疑质理,俯身倾耳以请;或遇其叱咄,色愈恭,礼愈至,不敢出一言以复;俟其欣悦,则又请焉。故余虽愚,卒获有所闻。
当余之从师也,负箧曳屣行深山巨谷中。穷冬烈风,大雪深数尺,足肤皲裂而不知。至舍,四支僵劲不可以动,媵人持汤沃灌,以衾拥覆,久而乃和。寓逆旅,主人
日再食,无鲜肥味道之享。同舍生皆被绮绣,戴朱缨宝饰之帽,腰白玉之环,左佩刀,右备容臭,烨然若神人;余则缊袍敝衣处此间,略无慕艳意,以中有足乐者,不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。
(1)解说以下加点的词。
①则又请焉______
.
②俟其欣悦______
.
③同舍生皆被绮绣______
.
④烨然若神人______
..
2)翻译以下句子。①以是人多以书假余,余因得遍观群书。②当余之从师也,负箧曳屣行深山巨谷中。
3)结合全文,谈谈作者最后可以学业有成的三条原由(各用四个字概括)。
①______②______③______
4)考虑作者的修业经历,就你感觉最深的一点,联系实质谈谈你获取的启示。
六、现代文阅读(本大题共2小题,)
阅读下边的文章,完成以下各题。母亲的纽扣
一冰
①他还记得,那年冬季他过十二岁,诞辰那一天他还在上学,老师自然没有原由于他放假。一大早,母亲就把他从被窝里拽出来,他躲闪着母亲冰凉的手,还想再赖
一会床,就听母亲说:“你看这是什么?”
②他张开眼睛,眼前是一件新衣服,正是他念念不忘的那种军装式样,有排铜纽
扣,肩上有三道蓝杠,这是在同学们中正“流行”的。他一下子愉悦起来,三下二
下穿上衣服,连长寿面都吃得慌慌张张--他要去学校里跟同学们炫耀一下,他也有
一件自己的新衣服了,并且是最“时兴”的!要知道,从小到大,他都是穿哥哥的旧衣服,补丁摞补丁呀。这个冬季,严寒来得很晚却来得激烈,清晨的阳光在寒风中难免显得单薄纤弱,但是他的心,由于突然强盛的暖和发散出愉悦来。
③果真如他所料,当他一走进教室,同学们的目光都瞪直了,他们都没想到,一直灰头土脸的他也有这么光彩醒目的时候。
④他在自己的座位上心情快乐地上完第一节课,课间时分,同学们都围拢在他的
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四周,翻看他的新衣服。有个同学突然问:“咦,你的纽扣怎么跟我们的不一样样呢?”他这才仔细看起了自己的纽扣,还真的不一样样,他人的纽扣是双排平直的,而他的
纽扣倒是斜的,两排成倒八字形。
⑤同学们翻看他的衣服,突然都笑了起来,本来他那白衣服被纽扣扣住的地方,是一块黄色的旧布。他也理解了,母亲必定是买的一块布头,布头不够做衣服,只幸好里面衬上一块其余布,为了怕看出来,纽扣只能歪到了一边;而为了他人看不出来,母亲又别出心裁地把另一排纽扣也钉斜着,自然就成了倒八字形。
⑥知道了实情,同学们“轰”地一下全笑了,眼里又恢复了往日讥诮的神情。那片目光激起了他心里的一片怒火。正午回到家,当着来客的面,他剪碎了自己的新
衣服。
⑦母亲冲到他眼前,高高扬起的手,终于没能落下来,他瞥到母亲的泪水在眼眶里打着转,转头跑了
⑧他分明地感觉到,从那一天起,母亲象是变了个人似的。父亲母亲做的是磨豆腐的买卖,母亲平常都极少闲过,那今后就更是连喘口气的时间都不给自己留。他眼看着
母亲削瘦下去,眼看着母亲倒下去他很想对母亲说一句“对不起”,可向来都再也没机遇说了。
⑨但他继承了母亲的傲骨和勤劳,他努力地学****使自己的生活发生了翻江倒海的变化,他拥有好多好多的钱,把母亲的墓地修葺了一遍又一遍。
⑩有一天,他参加了一个衣饰展现会,那都是世界顶极的衣饰设计大师的作品。
中间有一个男模特走上场,他的眼睛一下子直了,脑子里面嗡嗡乱响--那白色的衣
服,倒八字的铜纽扣,里面是否是?他不由自主地冲上了舞台,翻开那个男模特的
衣服,里面衬的居然也是一块黄布!
他跪在那男模特的眼前放声痛哭。
当听他讲完了他的故事后,全场的人都缄默许久。最后,一位设计大师说:“其
实,全部的母亲都是艺术家!”
(选自《中学生阅读(初中版)》,有改动)
(1)通读全文,完成以下表格。
事件发展过程穿新衣服②剪新衣服④
人物心里变化①愉悦③愧疚
2)依据详尽情境,回答以下问题。
1)“一大早,母亲就把他从被窝里拽出来”中加点字有何表达成效?
2)第⑧段写道“母亲象是变了个人似的”,母亲为什么会改变?
3)仔细品尝第②段中的画线句子,简要分析其表达成效。
4)如何理解设计大师说的“其实,全部的母亲都是艺术家”这句话?这句话在文末有何作用?
5)文中母亲为儿子缝制的衣服可说是一件精良绝伦的艺术品。相信在生活中,深爱你的人定为你制作过好多爱的艺术品,不如用诗意的语言为我们描述出来。
阅读下边的文章,回答以下各题。
将来的王者--走近“超级本”小武
1)从笔录本电脑到上网本再到平板电脑,挪动电脑不停出现新看法和新产品。近来,英特尔继MID(挪动互联设备)、notebook以后,又推出了拥有创新意义的
笔录本电脑,英文名称为Ultrabook,即超级本。
(2)第一我们来认识一下何为超级本。超级本是2011年5月由英特尔推出的一
种轻浮型笔录本电脑,该笔录本电脑厚度不超出2厘米,采纳SSD固态硬盘,且
拥有超长的待机时间和高性能。其主旨是为用户供给低能耗、高效率的挪动生活体
验。
(3)超级本依旧是笔录本电脑,但是超越了现有笔录本电脑的性能,超级本集
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成了平板电脑的应用特征和PC(个人计算机)电脑的性能,并将iPad的创新体验
引入此中,这样给笔录本电脑用户带来了亘古未有的超凡体验。那么超级本有哪些
新特征呢?
(4)小巧、功耗更低的办理器为了提升妙级本的性能,超级本采纳的是更小巧、
功耗更低的超级本专用办理器,同时引入一种名为PSR(面板自动刷新)的节能技
术,在降低功耗的同时,能保持电池续航达到12小时,远远超出一般笔录本电脑
的电池续航时间。
5)主流创新体验除了具备一般笔录本电脑功能外,超级本还增添了好多主流技术,如支持屏幕手写、触屏触控等功能,这样我们可以在超级本上轻松体验平板电脑的乐趣。
6)智能的休眠下载功能为了更方便地进行后台下载等功能,超级本引入了
AOAC(Alwaysonlinealwaysconnected)功能,这是智好手机拥有的功能。目前
好多笔录本电脑为了节约电池能耗,在系统休眠时会自动断开无线连接,这样给我
们网上下载资源带来不便。为认识决这一令人困扰的问题,超级本引入了AOAC
功能,这样系统休眠时则会向来在线进行下载工作,并且不会大幅度减少电池能耗。
7)其余,超级本还具备休眠后快速启动功能,小于10秒的启动时间,减少了用户的等候时间。
(8)在近期结束的2012年美国拉斯维加斯国际花费类电子产品博览会上,英特
尔又展现了其新一代的超级本。第二代的超级本除了拥有时髦、酷炫的外观外,还
将给消带来超乎想象的使用体验,如内置了重力感觉器的超级本可以经过倾斜机身
角度来控制物体的翱翔角度,实现与平板电脑等设备相同的功能;而与前置摄像头
进行互动的体感操作体验将会让你大叫过瘾。其余,第二代超级本采纳Windows8
操作系统,这给众多熟****Windows操作系统的用户带来了极大的便利。所以,可
以说超级本是将来电脑发展的大方向,它让平板电脑和笔录本电脑实现交融,让娱
乐和办公实现交融,并将在将来拥有更多的发展和进化,愈来愈吻合人们日趋增添
的挪动互联需求。我们相信超级本势必带领人们进入一个新的“PC时代”。
(《百科知识》,略有改动)(1)阅读选文,谈谈选文的说明序次及说明思路。
2)依照文章中的信息,请用下定义的方式向我们介绍“超级本”。
3)请指出以下各句运用的说明方法及其作用。
(1)该笔录本电脑厚度不超出2厘米
2)除了具备一般笔录本电脑功能外,超级本还增添了好多主流技术,如支持屏幕手写、触屏触控等功能
4)推测文中的划线句子,回答句中加点词“好多”能否删去?
目前好多笔录本电脑为了节约电池能耗,在系统休眠时会自动断开无线连接,这样
给我们网上下载资源带来不便。
(5)选文中第二代“超级本”和传统笔录真对比,它带给了人们哪些便利,请简要概括?
七、作文(本大题共1小题,)
要求:①吻合题意,中心明确,感情真实,内容充分,语言通畅,卷面整齐。②字数许多于600字。③文中不得出现真实的人名、校名。④不得剽窃。
季羡林说:“月是故乡明”,相信他眼中故乡的月是最美的;周敦颐说:“莲,花之君子者也”,他深信那出水芙蓉必定是最美的;孔子说:“大道之行也,天下为公”,无须置疑,大同社会是他心中的最美。
亲爱的同学,关于“最美”,你也必定有所感悟。请以“最美”为话题,自拟题目,写一篇记述文。
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答案和分析
1.【答案】D
【分析】
,不要把“肚量”的“量”读作“liá;ng”
,不要把“描摹”的“摹”读作“mú”;
,不要把“呻吟”的“吟”读作“yíng;”
,“火热”的“炽”应读作“chì”,“面目可憎”的“憎”应读作“zēng.”应选:D.
此题观察字音,大多数是多音字和形近字,解答时要依据意思仔细作答.
做好此题需要平常累积重点词语的音形义.
2.【答案】A
【分析】
.正确;
B.“神秘”应为“神秘”;“瞑思联想”应为“冥思联想”;
C.“聩赠”应为“馈送”;
D.“婉娫”应为“曲折”;“胜气凌人”应为“盛气凌人”;应选:A.
此题观察学生对字形的掌握,解答此题的重点是多写,多练,关于易错的形
近字,难写字要重练****br/>认识汉字的构字知识,重点掌握同音字,形近字,多音多义字.
3.【答案】B
【分析】
:形容口吃,不可以理解为脆弱迟疑惧怕等,
这里是搭配不妥.
.
:比喻对比之下很有差距,.
:因伤感、烦闷、悲伤等不住地唉声叹气,
此处是语义不妥.
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应选B.

来分析,在平常的学****中,第一我们关于遇到的成语要做好累积,其次是注
意可以从词义、词语的感情色彩、
误有:望文生义、褒贬不妥、搭配不妥、用错对象、重复冗赘、谦敬错位、自相
矛盾、不合语境等.
,需要正
确的理解成语的意思,辨清成语的感情色彩,还要结合详尽语境分析运用是
,,
而感情色彩不吻合题意的更应该注意.
4.【答案】C
【分析】
.正确;;
C.《马说》采纳的是托物寓意的写法;
.
应选:C.
此题观察学生文学知识的掌握,文学知识正误的判断点是:作者名、称呼、生
活时代、作品名、体裁、书中人物、主要情节、作品主题及风格、
所读文章的相关情节,依据问题作答即可.
做好此题需要平常学****中要做存心人,对一些经典名篇的文学知识要整理成
册,熟记于心.
5.【答案】B
【分析】
这是一段说明文,,而后一
转折“但是”明确“制表业却不是在瑞士土生土长的”,后介绍它的发展史,最
:⑤②④③①
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应选:B
此题为无语境排序题,,在通读语段的基础上,认识语段的主要内容,依据结构、语意关系(逻辑序次、时间顺
序、空间序次等)以及语段中的一些提示性词语(如:关系词、代词等)判断先
后序次.

的学****中要注意正确表述,也可以和同学多交流,这样就可以慢慢培育我们
的语感.
6.【答案】城阙辅三秦;千里共婵娟;有时值林叟;到乡翻似烂柯人;折戟沉沙铁未销;
宫阙万间都做了土;人生自古谁无死;留取丹心照汗青;人生在世不称意;明朝发散弄扁舟
【分析】
(1)城阙辅三秦(注意“阙”的书写)
(2)千里共婵娟
(3)有时值林叟
(4)到乡翻似烂柯人(注意“柯”的书写)
(5)折戟沉沙铁未销(注意“戟”的书写)
(6)宫阙万间都做了土(注意“阙”的书写)
(7)人生自古谁无死,留取丹心照汗青;人生在世不称意,明朝发散弄扁舟.
该题观察的是古诗词、
时,要次序渐进累积所学的应背诵并默写的内容,
要混淆了所背的内容;其次是在默写时要注意不要出现错误(错别字、漏字、添字).
做该题时第一要仔细读懂题目,不要张冠李戴;其次在平常的学****中,要理解
诗句的意思;最后是注意错别字,关于这些应背诵内容,只要平常注意累积,完成该题应不是难事.
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7.【答案】传统;国家;传承;记录;追捧;关注;“汉字无形中象征了中华民族”或
“汉字无形中成了中华民族的代名词”
【分析】
(1)缺宾语,“传统”后加“国家”;
(2)属于语序不妥,将“传承”和“记录”调换地址;
(3)属用词不妥,把“追捧”改为“关注”;
(4)属句式杂糅,应该为:“汉字无形中象征了中华民族”或“汉字无形中成了中华民族的代名词”
答案:
(1)“传统”后加“国家”
(2)将“传承”和“记录”调换地址.
(3)把“追捧”改为“关注”
(4)“汉字无形中象征了中华民族”或“汉字无形中成了中华民族的代名词”
此题观察病句辨析及更正,
内容角度分析词义的不一样理解病因,
的常有种类及鉴别病句的方法,还需要提升更正病句的语感能力.
,要逐项审读,从句意,用词,
修辞,标点,结构,词语搭配等多方面去考虑,确立最后选项.
8.【答案】谈汉字演变;猜汉灯谜语
【分析】
(1)解答此题,要注意紧扣中心内容,用简洁的语言作答;
(2)解答此题,可从既有标题找寻思路,而后结合详尽内容组织句子;
(3)解答此题,要结合示例,结合字体结构找寻灵感作答,注意精髓动词;
(4)劝告他人要看法鲜亮,注意用语得体,语气委宛.
答案:
(1)①汉字产和历史悠长;②汉字特色音形义一致;③汉字结构侧重方块布局.
(2)内容三:谈汉字演变;内容四:猜汉灯谜语.
重庆市八年级(下)期中语文试卷(含答案)
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