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【篇一:一次失败的教训作文5篇】
一次失败的教训作文300字
昨年的期末考试,我仗着有认真充分准备,信心实足地扫了一遍所
有的题目,都会做耶!于是,我花了20分钟做完了前面的全部题目,还有60分钟则用来写作文,结果,我还多出了10分钟检查。我想,前面的必定得一百分,作文嘛,扣个1、2分,我95分以上必定ok!回家后,我乐呵呵地去拿成绩报告单,但是我却只有89分!离我的
猜想差太多了,这不行能,可能事实无法改变,今后我才知道,都是粗心害了我,只写了半个字啦,没有标点符号啦,看错拼音了
啦“怎么会这样哩?开始我还认为是老师报错了,我喃喃自语道。唉,为此,我也付出了悲惨的代价,一个礼拜禁止玩电脑,看电视,还要做****题,好惨啊。今后,我一定改掉粗心的弊端,这可太让我
吃尽苦头啦。一次失败的教训作文300字高二分班时,本认为我可
以分在文尖班,但结果并无我想象的那么理想。文尖班与我无缘,
终成我的一个梦,而此刻,我连做梦的勇气都没有了。我好恨,恨
自己当初太自信,确实地说是自负,甚至是傲慢,除了狂妄和骄横,
我一无全部。我以前不仅一次对自己说:“我要努力,绝不骄傲!”
可他人两句好话一夸,我就不知天高地厚了。我总喜爱把自己假装
成弱者的形象,以赢得他人的怜悯和帮助,借以表现自己的谦虚。可此次落选文尖班,我并无获取想象中的怜悯和帮助,相反,我获取的是讽刺和挖苦。我意识到,求援是无用的,独一可以帮助我的,只有我自己。与文尖班当面错过,我真的很悲伤,毕竟,我失掉了一次很好的自我发展的机遇,这都怪我当初不努力学****可大错已经铸成,哭也蓦然,哀也无助,我更无力挽回败局,自己种下的苦果也只好自己来尝。我能做的就是收藏此次失败的教训,委曲求全,休养生息,在接下来的日子里刻苦努力,在高考考场上一举成名,让全部以前看不起我的人知道,失败其实不是我的专利,我要成为真切的强者。
一次失败的教训作文400字学****中不免会遇到一些不如意的事,会遭遇到失败。正确的态度应该从失败中汲取教训,而更加能让人奋斗向上。此次摸底考试,我考砸了。我真想不通,为何在小学里我那么优秀,而此次考试,我会考砸呢?为何我放弃了玩的时
间,努力看书都会考砸呢?为何我夜晚“开夜车”熬出了“熊猫眼”
还是会考砸呢?我迷惑了。以前在小学,我在班级里是首屈一指的
佼佼者,无论是语文,数学还是英语,我都学得交融
贯穿。家里的墙壁上,也贴满了奖状,什么英语之星,优秀学员,
免试生等等,这些都是我在小学获取的荣誉。但此次摸底考试使我
暴露无遗,就像“照妖镜”相同,让我知道了自己的不足。祖先云:
“失败乃成功之母”没有失败,哪来的成功呢?人生不行能是向来成功的,只有一次一次的经历失败,才会一次一次的成功。此次考试,使我知道了自己的短处,更让我理解自己不是最好的,要知道世界
上是没有最完满的!考试后的几日,我愈来愈感悟到“失败乃成功之母”这句话的真谛。人生就忧如大海,波浪起伏,我就像海上的小船,一定经历风雨,才能行程万里。若要成功我还得付出好多好多,不
是吗?你看历史上的好多好多伟人不也是经历了一次一次失败以后才成功的吗?要不是居里夫人在几百次失败的实验中发现镭,那我们的医学物理就不会像此刻那么先进。要不是毛主席带领人命军队,经过一次一次艰辛、优秀的战斗,不气馁,坚持自己的理想和目标,
那中国此刻还是炮声连连。最值得赏识的人是永不服输,永不气馁
的人。面对失败,我们不行以倒下,要总结经验,解析原由。我相
信自己必定可以从失败中走出来!一次失败的教训作文300字教训
事多种的,但是要提到刻骨的教训把那只有那一件事了。近来老爸
走上了录像师的道路(自然只但是事副业)已经小赚了一些但是最
近出了一个天大的问题:我的糊涂老爸由于一时间忙了手脚,一大
意,把给他人录的像全删了,这可了不得,由于这一次老爸录的像
事结婚的大好事,谁会再来一次呢?人家必定会给我们打官司的,
听闻也是一个录像的,由于没有录上所以配给了那家好几万元,我
们可不想这样,但是老爸整整两天茶不思,饭不想,但是忧虑
也是没实用的。到了今后终于想到认识决的方法:利用磁盘恢复什
么的。但是最后以失败告终,用经过一个上午的沉思熟虑,和自己
的朋友打电话咨询方法,甚至连电脑公司都到了,进出入出,忙的
好不“喧闹”再一次用了磁盘恢复(不是同一个软件,听闻这类软件
的功能十分的好,但是速度十分的满)知道今日夜晚的时候老爸才
告诉我们说:“我们不用打官司了。”这句话听了这一句我们一家兴
奋极了,快乐的我真想把老爸举到空中,老妈还特地做了好吃的饭
菜。固然这一件事情以有惊无险告终,但是我不得不说我们的运气
好,否则的话,由于老爸的粗心,糊涂,我们可要真的吃亏了。记
住这个教训吧各位,他不不过会让人吃官司,也会让人失业,报考
失败等等,所以我必定会把粗心,糊涂个、5个子深深的记在心中。
一次失败的教训作文300字在一个月黑风高的夜晚,离深圳龙岗供电局前50米发生了一件不测交通事故,一个儿童子差一点就被一辆
商务车撞死了。哇,此刻想起来我就惧怕及了。那次我正走在每天上学和回家都经过的小街道,看到了两边都停放着一部部的车辆,
他们明知道这条街道很窄还要把车停放在两边的路上,让路变得窄窄的。我随后看见一个阿姨带着两个小同学,有说有笑的在人行道上走着,忽然其中一个小同学蹦着跳出去横过马路,不好一辆上商务车开过来了。小同学撞到了车子的倒后镜,反弹到一边的小车子倒在地上,头流了好多血。当时好多人围在一起,还叫司机立刻打
和110。经过这件事,我建议学校应该让同学们多上点关于交通安全的课,提升同学们的安全意识,请警察叔叔每年都到学校跟同学们讲有关交通的知识。但各位司机也要注意三点,第一开车要专心,第二不可以超载,也不可以超速,第三更不可以酒后开车,这三点很重要。这个血的教训让这个小同学和全部人都知道在路上不可以嬉戏,横过马路,打打闹闹,乱闯红绿灯是很危险的事,行人过马路要过斑马线,所以大家要做一个遵守交通规则的人们不要口说而没
有实质行动。在这里,我希望交通警局能把乱摆车辆的事赶忙办理。加大力度宣传交通知识,人们和车辆遵守各走各道,这样明日会更
好。
一次失败的教训作文300字“马儿呀,你快些跑呀!快些跑呀”我高声唱着歌儿,骑着自行车,跟着小姨,俩人一路欢声笑语地向
大阿姨家进发。咦,小姨的三轮车真安稳。我不由暗想:小时候,自己不也骑过三轮车吗?别提有多稳定啦。于是,我狠蹬了几脚,
追上她,笑着恳求道:“小姨,我和你换车骑,行不?”小姨看了我一眼,见我惊喜若狂的样儿,仿佛不忍泼我“冷水”,考虑了一会儿说:“好,但是你要当心,前面拐弯处有条小河?”“知道啦,知道啦!”我忙不迭地点头,跨上三轮车,头也不回地往前冲。这车我
小时候就玩过,哼,得让小姨瞧瞧我的本事。心里想着,我不由加快了速度,不时还愉悦地回过头来瞥小姨一眼。小姨看我那骄傲的
样儿,忙一个劲提示:“慢点儿,慢点儿”我嘴里应着,可车子
还是无论三七二十一地往前冲呀,前面是拐弯处了!我想减速,谁知车子偏天生与我作对,根本控制不了,像脱缰的野马似的直往坡下冲。“啊——”我吓得惊叫起来,眼看连
人带车就要栽入河中。说时迟那时快,我急中生智,纵身一跃,扑
在了河岸上。“砰——”只听一声巨响,那“倒霉”的三轮车下了河。慌乱失措的小姨忙赶过来把神色泛白的我拽登岸,路人也手忙脚乱
地帮忙把湿漉漉的三轮车捞了上来。望着直淌着水的三轮车,再瞧
瞧自己“落汤鸡”的狼狈样,心里真不是味道,“哎,这真是?不听老人言,吃亏在眼前?那”
一次失败的教训作文300字每当我看到眼角上的疤痕时,就会想起当年的旧事。那时,我才3岁,还是一个“假小子”,由于妈妈把我的头发剪的像小男孩相同短,并且我特别调皮、可爱。所以,大家
叫我“小李强”。记得那一天,我和爸爸、妈妈,还有爸爸的朋友去江北聚餐。到了酒店,大人们都去点菜了,我便静静的溜到了有几级台阶的鱼缸旁,好奇的看着那些在水里游来游去的鱼儿,并且不断地敲打着鱼缸,吸引着它们的注意。我正看得着迷,从厨房走出一位叔叔,他手里拿着一个鱼网,像捉蜻蜓的网似的。只见他把鱼网探到鱼缸里,熟练地捞出一条大鱼,鱼在网里不断地扭动着,水珠溅到我的脸上凉凉的。我好奇地凑过去。谁知,叔叔猛的把鱼摔在地上,我吃惊的退了一步,却忘掉了后边是台阶。所以,我跌倒了,眼角正嗑在楼梯角上,我哇的一声哭了。大人们闻声跑了过来,看到我眼角不断的望着鲜血,都惊呆了。我疼得不记得自己是怎么进的医院,只记着医生说我的伤口其实不大,但很深,大概不会留下疤
痕,这就是我调皮、好奇所付出的代价和教训。“好奇心是可以有的,但好奇和危险常常是相伴的。”我要告诉比我小的,也许和我同龄的
孩子:“在你对这件事感情觉好奇,并想做时,请先注意自己的安全。”
【篇二:作文答案审题】
阅读下边资料,按要求作文。
“假如你把全部的错误都关在门外,真谛也就被关在门外了。”——
【印度】泰戈尔
“不要给我忠告,让我自己去犯错。”——【意大利】朗根尼西“人们若想有所追求,就不可以不犯错误。”——【德国】普朗克请全面理解资料,可以从一个方面一个角度构思作文。自主确定立
意,自拟标题,除诗歌外,体裁不限;600字以上;不要离开资料内容或其含意范围作文,不得套作,不得剽窃。
立意解析:以上三则资料都有一个要点词“错误”,可见,立意要环绕错误来写。但是也不可以写成心的犯错误,要注意辩证地对待错误。可以
这样立意:有一种错误叫收获;犯错又何妨;直面错误,追求真谛。
这是一道典型的给资料作文题,从三则资料来看,涉及的中心词是“错误”,三则资料从不一样的角度阐释了对“错误”的理解。要不离开资料内容或含义作文,就要正确解读每则资料的内涵,弄清资料传
递的信息,而后依据其内涵,选择切入角度,确定写作中心。
第一则资料用一个假设关系的复句,阐释了“错误和真谛”之间的关系,可以理解为“拒绝错误就是拒绝真谛”“没有对错误的修正,就不会有真谛的发现”“在研究真谛的过程中犯错误是正常的”。
由第二则资料可以看出,朗根尼西要重申的是,在实践中自己去发现错误,去改正错误,犯错误没有什么可怕的,不要恐惧犯错误。
第三则资料是一个两重否定的句式,表达的是“在追求中不行能不犯错误”,也就是说,在追求中犯了错误,不要大惊小怪,不要担忧害
怕,要用平时的心态来对待。
综合来看,第一句话点了然“错误和真谛”的关系,第二句话点了然不要惧怕犯错误,第三句话点了然犯错误是一种正常的现象,要用
平时心态去对待,依据三句话的内涵,可以从以下角度进行立论:
角度一:拒绝错误,就是拒绝真谛。
角度二:学会在错误中找寻真谛的身影。
角度三:不要惧怕犯错误,要在错误中汲取教训。
角度四:要用平时心态对待错误。
角度五:在人生的历程中,不免犯错误,重要的是如何面对。
角度六:要在实践中发现错误,改正错误,凑近真谛。
只要环绕如何“对待错误”,紧扣三则资猜中一则资料的含义立意,都是符合题意的,要点在于所确定的论点要来自于题目中所出示的资料,不可以出现以下的一些伪命题:
犯错误是发现真谛的前提;不犯错误就不会发现真谛;成功不行能不犯错误;有追求,就必定犯错误??以这些论点为中心,都偏离了资料的内在含义,所以要注意审清题目,明确出题人的企图,而后提出一个正确的论点,作为全文写作的中心。
阅读下边的资料,按要求作文。(60分)
语文课堂上,老师在讲到杜甫的《春望》“烽火连三月,家信抵万金”时,不无感想地说:“惋惜啊,我们此刻已经很难见到家信了,书信
这类形式生怕要消逝了。”
学生甲:“没有啊,我上大学的堂哥就常常给我写信,我感觉这类交流方式是不行代替的。”学生乙:“信息技术这么发达,打电话、发短信、写邮件更便利,谁还用笔写信啊?”
学生丙:“即使不用笔写信,也不可以说明书信消逝了,只但是是书信的形式变了。”
生丁:“若是这样说的话,改变的又何止是书信?社会发展了,科技进步了,好多东西都在静静改变。”
??
请依据你对资料的理解,任选一个角度,写一篇许多于
800字的文
章。要求:明确定意,自定文体,自拟标题;不要套作,不得剽窃。
审题:
横读,指的是依据作文资猜中的不一样人物的看法进行审读。
纵读,则是按资料涉及的时间序次进行思虑的读法。
先说横读。
1、老师的感想:“惋惜啊,我们此刻已经很难见到家信了,书信这类形式生怕要消逝了。”我们读出什么呢?
表面上是老师为“家信”这类形式难再遇而伤感,其实是对传统文化逐渐消隐的忧叹。2学生甲的看法与原由:“没有啊,我上大学的
堂哥就常常给我写信,我感觉这类交流方式是不行代替的。”
我们读出什么呢?重申传统家信的不行代替的意义与价值。是对教师叹息的拨正。
与教师的主张一致。
3、学生乙的看法与原由:“信息技术这么发达,打电话、发短信、写邮件更便利,谁还用笔写信啊?”
我们读出什么呢?应该与时俱进,放弃旧的书写手段,而采纳更便利的现代信息技术。
这是对教师叹息的认可与论证。
与教师的态度与主张相反。
4、学生丙的看法与原由:“即使不用笔写信,也不可以说明书信消逝了,只但是是书信的形式变了。”
我们读出什么呢?家信并无消逝,只但是是形式变了。(表层义)
只要真挚地表达,何必拘泥于形式(深层义)
这位学生用“辩证思想”的方式去思虑“家信”“书信”难再遇的问题,
在他看来,打电话、发短信、写邮件就是另一种形式的“家信”。
5、学生丁看法与原由:“若是这样说的话,改变的又何止是书信?
社会发展了,科技进步了,好多东西都在静静改变。”我们读出什么呢?
不但“家信”的形式变了,并且生活中的好多东西的形式都变了。以上的横读,我们可以看出师生五个人环绕家信随时代而改变所作的不一样角度的感觉、思虑与认识。
我们要知道,“家信”实是传统文化的象征,扣住这一核心,我们可以得出与师生五人相应该的作文立意:1、不要让传统文化退隐
2、传统文化有不行代替的意义与价值(传统文化是民族之“根”,精神之“源”。
3、可以改变传统文化的形式,让传统文化与现代社会合拍
4、传统文化的形式固然变了,但美的实质并无改变
5、除了传统文化外,好多东西都会跟着时代发展、科技进步而静静改变。
读完资料我们会发现,此间有一条纵轴,这就是由古到今,包含了一种发展观。
从发展观角度来看见,“变”是不行抗拒的。要点是“变”什么,如何“变”。这就需要辩证法。就资料涉及的传统文化而言,我们可以确
定以下核心立意:
传统文化形式可变,但美的实质不可以变
拓睁开来说:生活形式在变但生活的实质不该变
如“网络书店与实体书店”“电子书与纸书”之间的进与退等
从古今发展观角度来说:形式再变,美的实质不该变,科技含量高的形式与美的内容其实不矛盾经过横读与竖读,我们可从中思虑古代与现代、传统与时髦、旧手段与新科技、内容与形式、科技与人文
等关系,谈论“传统的东西要不要”“如何对待生活中的变与不变”“科技发展的利与弊”系列问题,从而超越“谈科技的利与弊”这样的浅易的立意。
最后附些出色写作片断:
1、30多年前,好多农民使用的劳动工具仍旧是铁锹铁锄,犁地靠牛,现此刻,好多农民用上了“铁牛”、插秧机、收割机,农民耕种的工具是变了,但他们对土地的感情没有变。铁锹铁锄能种出重沉沉的稻谷,现代化的工具不是相同能种出白花花的大米么?相反,假如没有了对土地的那一份深情,你就永久坚持用铁锹铁锄也挖不
出劳动的美,挖不出生活的美。可见,形式诚然重要,但不是最重要的,保持美的实质才是最重要的。所以,面对传统与时髦,我们应以更包含的心态,也许说更踊跃的心态去对待。
2、当书信被电子邮件代替,当脚力被各种交通工具代劳,当传统文化在濒临灭绝的边沿苦苦挣扎:处在科技发展日异月新的今日,我们又该何去何从?科技为上,传统靠边?还是传统为要,科技为辅?在此刻纷繁芜杂的大环境下,科技与传统文化不行偏废。传统文化是我们的根,我们的魂;科技是第一世产力,促进社会进步,让人享受酣畅生活:踊跃发挥科技优势,大力弘扬传统文化已成为我们的必定选择。
3、社会转型期的今日,传统文化与现代科技激烈碰撞,逐渐交融,而在这碰撞与交融中,各自焕发出新的的活力。科技给予传统文化科学特征和创立力。科技是第一世产力也是经济发展的强盛驱动力,而科技发展中形成的科技精神,包含科学思想,科学态度,科学价值看法等,深刻的影响着人们的生活方式,影响着传统文化。在科技条件下,传统优秀文化经过现代科技的陶冶和兼容,拥有了新的创立活力,它既包含了现代科技的新成就,又指导着现代科技条件下的民族文化不断创新和发展,永葆活力和活力。发挥科技优势,改造传统文化,是保持传统文化活力的不二法门。
同时,传统文化的道德原则、友善理念也引导着拥有民族特点的现代科技的发展与走向。先进科技的发展为人们创立了巨大的财产,也带来了一系列的社会问题。现代建筑的发展并跟着邻居人情的冷淡,交通工具的进步陪同着健康的,电子文档的的发明也不行防备地产生书写能力的退化。
而这些问题的解决需要也只好依靠传统文化。英国有名的哲学家汤
恩比博士在上个世纪70年代就提出了令举世沉思的论点:“拯救二十一世纪的社会问题,惟有中国的孔孟学说和大乘佛法。”而七十多位诺贝尔奖获取者也在巴黎宣告,解决21世纪人类的生计问题,必
须去2000多年前的孔子学说中汲取智慧。弘扬传统文化,解决科技发展带来的各种问题,也引导着科技的发展。
4、我总爱望那绿绿的邮筒,总爱去收发室去找我的家信,在那重重叠叠的牵绊和祝愿里去认领属于我的那一份。我珍祝那寂静的一刻,我不忍失掉那自古到现在家信所承载的内涵。
台湾作家林清玄说他的母亲每周给他寄一封信,每次的结尾都是“寒霜露重,望君珍重。”简简单单的八个字却成了林清玄眼中最动人的
字眼,由于其中丰沛的爱,由于那剪不断的惦念,家信成了心的纽带,哪怕霜寒露重,我们亦可互相暖和。
翻开《傅雷家信》,我读出一颗深刻却细腻的心,一直浮躁的傅雷,在家信中虽常是教诲,但严格的背后,更多的是一份血浓于水的关爱,能听见远及天涯的那声嘘寒问暖,亦是人生一大幸事吧!
家信不但饱含温情,更是一次平和的讲话,一次心声的流露,金圣
叹在临死前留下的最后一封家信:“字付大儿春,咸菜与黄豆同吃,大有核桃味道,此语一传,我无憾矣。”潇洒才子金圣叹在死前亦不忘开玩笑,给那些想看他泣诉的小人留下最睿智的讽刺,其中的滋
味谁解?谁从他踽踽独行的背影中读出那酸楚与寥寂?我想定是有的,定有人去认领那颗尊贵的灵魂。
黄永玉收到叔父的来信,虽在咸宁改造,他却说:“这儿的荷花真美。”他的叔父不是他人,正是在文革间写下的《中国衣饰史》的沈从文,这家信,是高洁情怀的吟哦,在其中我们读出了大师的沉着。最令我动容的家信是黄花岗七十二烈士之一林觉民的《与妻书》,他告诉老婆他有多爱她,告诉她他一定走开,为了千千千万人都可
以像他们那样相爱、那样幸福,这是情丝包裹的家信,这是一战士明志的家信,这更是用生命传达爱的家信,他那不识字的老婆在用发抖的手抚摸那信的时候,定是会哭成了泪人又