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【篇一:作文人物素材整理11:曹雪芹】
曹雪芹
中山纪念中学张华
一、曹雪芹平生介绍
清朝小说家。名霑,字梦阮,雪芹是其号,又号芹圃、芹溪。祖籍辽阳,先世原是汉族,后为满洲正白旗“包衣”人。
曹雪芹的曾祖曹玺任江宁织造。曾祖母孙氏做过康熙帝玄烨的保姆。祖父曹寅做过玄烨的伴读和御前侍卫,后任江宁织造,兼任两淮巡盐督查御使,极受玄烨宠信。玄烨六下江南,此中四次由曹寅负责接驾,并住在曹家。曹寅病故,其子曹顒、曹頫先后继任江宁织造。
他们祖孙三代四人担当此职达60年之久。曹雪芹自幼就是在这“秦淮风月”之地的“繁华”生活中长大的。
雍正初年,因为封建统治阶级内部政治斗争的涉及,曹家受到一系
列打击。曹頫以“行为不端”、“骚扰驿站”和“亏空”罪名革职,产业抄没。曹頫坐牢治罪,“枷号”一年有余。这时,曹雪芹跟着全家迁回北京居住。曹家此后一蹶不振,日渐衰微。
经历了生活中的重要转折,曹雪芹深感人情冷暖,对封建社会有了更清醒、更深刻的认识。他鄙视显贵,远离政界,过着贫穷如洗的困难
日子。
暮年,曹雪芹移居北京西郊。生活更加贫苦,“满径蓬蒿”,举“家食粥”。他以不屈不挠的毅力,专心一志地从事《红楼梦》的写作和订正。乾
隆二十七年(1762),幼子夭亡,他陷于过分的伤心和沉痛,卧床不起。到了这一年的除夕夜(1763年2月12日),终于因贫病无医而去世(关于曹雪芹去世的年份,还有乾隆二十八年和二十九年两种说
法)。
曹雪芹“身胖,头广而色黑”。他性格傲岸,愤世嫉俗,豪放不羁。
嗜酒,才华纵横,善辞吐。
曹雪芹是一位诗人。他的诗,立意奇特,风格近于唐朝诗人李贺。
他的友人敦诚曾夸赞说:“爱君诗笔有奇气,直追昌谷破篱樊。”又说:
“知君诗胆昔如铁,堪与刀颖交冷光。”但他的诗仅存题敦诚《琵琶行
传奇》两句:“白傅诗灵应喜甚,定教蛮素鬼排场。”
曹雪芹又是一位画家,喜绘突兀奇峭的石头。敦敏《题芹圃画石》说:“傲骨如君世已奇,嶙峋更见此支离。醉余奋扫如椽笔。写出胸中块磊时。”可见他画石头时寄望了胸中郁积着的不平之气。
曹雪芹的最大的贡献还在于小说的创作。他的
小说《红楼梦》内容丰富,思想深刻,艺术精湛,把中国古典小说创作推向最巅峰,在文学发展史上据有十分重要的地位。
《红楼梦》是他“披阅十载,增删五次”,“字
字看来皆是血,十年辛苦不平时”的产物。惋惜,
在他生前,全书没有结稿。今传《红楼梦》120回
本,此中前80回的绝大部分出于他的手笔,后40回则为他人所续。
回此后他已写出一部分底稿,但因为各种原由此没有流传下来。二、曹雪芹典故
在《红楼梦》第七十回里有一大段关于放风筝的描述:“翠墨带
着几个小丫头子们在那里山坡上已放了起来。宝琴也命人将自己的一个大红蝙蝠也取来。宝钗也快乐,也取了一个来,倒是一连七个
大雁的,都放起来了。独有宝玉的佳丽放不起来”又写到黛玉放的风筝因为风大,线所有放尽,紫鹃用西洋小银剪刀把丝线剪断,
让那风筝“这一去把病根儿可都带了去了”,那风筝便飘飘扬摇地飞入云端。还写到三只风筝在空中碰头,线儿绞在一起,放风筝的人拼死往下收线,把线都扯断了,三个风筝全都飘飘忽突然飞向天
际这里曹雪芹把春日起放风筝的场面写得多么生动鲜活啊!
曹雪芹是一位学识渊博、多才多艺的文人,不但精于小说、诗词,并且善于绘画、工艺美术,特别是对风筝的扎糊、绘制和起放有着
独到的研究和成功的实践,可称是风筝好手。曹雪芹从幼年开始就喜爱做风筝、放风筝,他小时候生活在南方,此后又到了北京,对
南方和北方的各种风筝都很熟****约在乾隆十九年,曹雪芹已从北京城里移居西郊香山,以卖画保持生计,十分窘态,但还不时扎糊一些风筝,所扎风筝不但有燕、蝶、螃蟹之类的,还有人物的,绘法奇绝,五彩缤纷,此中宓妃和双童尤其精良。一天,有位患足疾的朋友于叔度来访,言及家中饥寒交迫的情况,又有时说到京中某邸公子购风筝,一掷数十金。雪芹想到家中还有些竹、纸,于是就扎了几个风筝送给老于,让他去卖。老于居然获取厚酬,从而解了事不宜迟。此后雪芹常常到老于那处,帮他扎糊风筝,还为他设计新的谱式。此后于叔度就以风筝为业,不但所得足以养家(飠胡)
口,并且逐渐成为制作风筝的有名艺人。曹雪芹不但帮助像于叔度那样身患残疾的人掌握一门手艺而生活,还把自古以来有关风筝的
资料和长辈的制作经查采集起来,加以整理归纳,经过二三年的努力,终于写成《南鹞北鸢考工志》一书。这部著作详细论述了风筝起放的原理,风筝的种类和扎糊、绘画的方法。为了便于教授,还绘制了彩色的图谱,如彩蝶、比翼燕、螃蟹、雏燕等,并写成歌诀,比方“瘦扎燕”歌诀云:“眉心夔纹翠点碧,眸外花颜红润玉。鬓云覆颈衬玉颔,细指捧心愈增妍。红巾一幅缀素锦,酥胸双凸柳腰纤”还注明画法:“画以烟黑为底,衬以嫩黄九幅,作大红,配之以绿。腰间金环略以鹅色入黄,位于尾羽之端,和之以朱红、石
绿、石青、湖蓝、浅紫等色,必使艳而不厌,繁而不烦。”这里既有形状的描述,又有色彩的说明,极其平时而生动。曹雪芹还写了关
于金石、编织工艺、脱胎手艺、织补、印染、雕琢竹器和扇骨等技艺书稿。这些书稿连同写风筝的集成一书,题作《废艺斋集稿》。惋惜此书并未刻印且大多散逸,此刻知道的是当时抄存者保留下来的一些资料。
曹雪芹不但精晨风筝的扎糊、绘制工艺,并且还是放风筝的好手。雪芹的好友敦敏曾作有《瓶湖懋斋记盛》一文,文中写到敦敏、董邦达等观看雪芹亲身在宣武门里结了冰的太平湖上放风筝的情形。雪芹不但看得出风向,还展望其日下午有风,而他起放风筝技巧之
高,使在场的人都大为惊异。敦敏这样描述他的技艺:“风鸢听从乎百仞之上,游丝挥运于方寸之间”,几乎到了出神入化的境地。
曹雪芹制作风筝的技艺除了教授给于叔度之外,还教了敦敏的弟弟敦惠。敦惠也是一位腿瘸的残疾人,他先是学画,后跟雪芹和于叔度学做风筝,他也学得不错,此后居然以此供奉内廷。敦惠的后代也以此为业,他的若干代孙金福忠就是近代北京风筝业内的有名人士。曹雪芹的风筝书稿虽未经刻印,但经人传抄,又有于叔度、敦惠等人的流传,他的风筝谱和制作方法在北京广泛流传,并且向来
承继了下来。听闻,新中国成立前夜,北京几家有名的扎风筝的用的都是曹雪芹的图式,可见其影响十分深远。
三、曹雪芹名言
颜老,花落人亡两不知!
【鉴赏】这首《黛玉葬花辞》以丰富而奇怪的想象,浓烈而伤心的情调,显现了林黛玉的精神世界,诗中有执著的怜爱、热忱的追乞降激烈的生气、抗议与指控,更多的是消极的感触、力所不及的哀
怨。“一朝春尽红颜老,花落人亡两不知”两句诗,正是“力所不及花落去”的演绎。黛玉惋惜落花,也就是伤悼自己。她是典型的弱者,虽有抗争精神,但力所不及,只能哀叹花落人亡两不知了。
才自清明志自高,生于末世运偏消。
【鉴赏】原诗中自:表示重申的虚词。清明:聪慧灵巧。末世:世代末期,指衰落时代。运:指命运,气数。江边望:寓指贾探春此后远嫁海疆,思亲望乡。此诗是作者对小说中贾府探春小姐的思想、性格、特色和终生命运的示意。全诗语译是:你诚然聪慧有才能,也有高远的理想,却生于衰灭的时代,命运恰恰不济。清明节气流
着思亲的泪水到江边眺望,只能梦随千里东风回到遥远的家乡。“才自清明志自高,生于末世运偏消”这两句诗此刻用来形容衰落阶层的代表任务,自认为有才干要做一番事业,但因为违逆历史潮流而行,
只能各处碰壁,一无所成,完全失败。
子系中山狼,得志便?猖狂。
【鉴赏】子:你。系:是。“子”和“系”两字并在一起,就是“孙”字,
喻指贾迎春的丈夫孙绍祖。中山狼:见宋人传奇“中山狼传”,故事写战国时赵简子猎于中山,射伤一狼。东郭先生将狼救活,狼不仅
不知报恩,反要吃掉东郭先生。后代常用“中山狼”比喻背恩忘义的
人和玩弄权谋、心慈手软的家伙。这里借喻孙绍祖,他是酗酒、好
色、应酬权变的恶棍,在和贾府联姻前,“希慕宁荣之势”,拜在贾
府门下;一旦联姻,便?猖狂起来,凶相毕露。原诗中的金闺:华丽、尊贵的闺房。花柳:花柳迎春萌芽,这里指贾迎春。旧时用花柳形容贵族妇女的头发和纤弱体态。质:素质。黄梁:黄梁梦,故事见唐沈既济《枕中记》,这里比喻死亡。这两句诗的意思是:你就像一头背恩忘义的狼相同,一旦得志便非常?猖狂;尊贵的闺房中如花
似柳的千金小姐,婚后一年就被你作践得见了阎王。“子系中山狼,得志便?猖狂”这两句诗,此刻用来揭示那些“应酬权变”、伪君子的狰狞面目,他们一旦得势以后,就表现得非常?猖狂,专横猖狂,不可以
一世。
世人都晓仙人好,唯有功名忘不了。
【鉴赏】人们都知道仙人生活得美好,却依旧沉迷人间的荣华荣华;即使明知到头来不过一场空幻,却总是忘不了心里对世俗的惦念。
这首《好了歌》可算是一种劝世歌,拥有很浓的警世意味,这首歌表面上是说世人迷恋世俗全部,实际上是劝人提前忘记世俗的惦念,省得徒增无谓的困扰和悲伤。
其余:字字看来皆是血,十年辛苦不平时。
忽喇喇似大厦倾,昏惨惨似灯将尽。
昏惨惨,黄泉路近。
都云作者痴,谁解此中味?
悲喜百般同幻梦,古今一梦尽荒谬。
四、曹雪芹的成就
在中国古典小说中——从六朝志怪到唐宋传奇,从历朝演义到元明话本,夹写诗词曲赋直是一种常有的“章法”。但是,自从有小说以来,象曹雪芹在《红楼梦》中所写下的诗词曲赋,实属罕有的。仔
细研究一下《红楼梦》中的韵文部分,我们不难发现以下几个特色来的。
“文备众体”。《红楼梦》中有诗、词、曲、赋、诔、谜、小令等体裁,可以说无奇不有,样样俱全,其体裁之广是任何其余古典小说所不可以比较的。
数目惊人。《红楼梦》中所写的诗,据我的不完整统计,诗近
120首,词8首,曲子23首,赋一篇,诔文一篇。其余,还有谜语、偈语、酒令等一类“小玩艺”,均不计算在内。以小说中诗作者计算,共有24个重要人物写诗填词。此中那位“杂学旁搜”的怡红公子贾宝
玉写了19首诗,而女诗人潇湘妃子林黛玉则写了20首(不算她代宝
玉作的“杏帘在望”一首)。因为这些诗词曲赋主若是集中在前八十回
(后四十四回仅有诗7首、词一首,曲赋皆无),所以说,其“数目”之
多也是一大特色。
“按头制帽”。古人论及《红楼梦》中的诗词曲赋时说,《红楼梦》
“不比他小说,先有几首诗,而后以人硬嵌上的。”“其好坏都是各随其人,按头制帽。”?曹雪芹按小说中人物的身份、地位、性格、学识,为他们代写各种不一样体裁、风格的诗词曲赋。宝玉的诗清爽俊逸,又带有几分荣华公子的纨裤气。庚辰本第十八回写宝玉题《怡
红快绿》有句“对峙东风里,主人应解怜”,脂砚就评道:“王梅隐云:
‘咏物体难双承双落,一味双拿,则难免牵强。此首可谓诗题两称,
极工极切,极流浪娇媚。’”第二十三回当宝玉作“春夏秋冬”四时“即事诗”时,又有脂批道:“四诗尽安福尊荣之贵介公子也。”诗如宝玉。总之,经过以上三点我们可以说,曹雪芹不愧为一个大诗家。我们
不可以能假想,一个对写诗填词全无所闻或是半瓶醋的作家,他可以这样运用自如地代小说中各种人物写出这样精妙的诗词曲赋来。当
然,我们不会说《红楼梦》中那亊?小儿女的诗词水平就是曹雪芹的
诗词水平。作家和他笔下的人物是有距离的,不但是思想的,也是才艺方面的。但是,我们可以说,从《红楼梦》中的诗词曲赋,看出曹雪芹的诗才是达到了一种相当娴熟的高度。这样的议论,应该是吻合事实的。所以,曹雪芹《红楼梦》中写下的大批诗词曲赋,表现了他在诗词方面的成就,也是他的诗词成就的一部分。
【篇二:曹雪芹作文素材】
1、给每个名字一段暖和记忆
——与曹雪芹同题
细碎的阳光,透明得纯粹。一抹红扯出一缕梦幻。诗人是一串长满
歌声的名字。穿越时空,踏红尘而来。远山装饰着鸿鸟漂亮的弧线。
你装饰我澄澈如水的梦幻。一跃而起的倾吐,将预示这一冬的暖和。
花香和羊群正在赶路。神马与浮云,蹄音哒哒。共同打开一道枯荣飘渺的记忆。一盏又一盏的灯火,朦模糊胧点燃故事里一双又一双眼的期望。
红楼被浸透性地鼎力浸染,行走的玄机也真也幻,也暗也明。明月细数缠绵一夜的情话。
这个冬就码字取暖吧。从我的笔尖,你的心底,拿出一粒种子,蘸上一把的明亮。在朝北也许朝南的方向,萌芽成窃窃的私语。让秘而不露的结局,被一群雁语的辽阔提前揭穿。
但我们要赶在星光归隐草丛以前,门路一路浪漫温馨的记忆。
、让我轻轻喊着你的名字——给曹雪芹
芳香已遍及。春光为我们站立。红的花,绿得草。大片大片满含春
情的啼鸣,把整个冬的寒意一并赶走。淅淅沥沥的雨声,是春窗上的一串风铃。
你也许我的指尖,都长着恋情的胚芽,在万物萌发的盛宴上,欲曲欲抒。
酝酿一场相遇吧。无需更多的布景,忧若有春风念念有声,情爱就此葱葱翠郁。炊烟依旧是最始创建的境界。桃源也是种菊东篱,还要安闲见南山。秋季的果实,就挂在你的唇边。
我的眉梢天边彩霞,一寸寸淡下去。我的婉约与柔情,一点点凑近你。
红袖一再伸展。琴声慢慢而下。我是自己最后的舞者,也是你的一场。风惹祸起的花事中,我是你,一盏一盏饮下的毒。红楼之上,红尘之上,我们都是人间风景里的过客。
我亦如流星,赶快划过你的行程。
、挽手秋景,一起去看水鸟——给曹雪芹
放下你,满纸荒谬和一把心酸。给心灵涂抹一份浪漫色彩。任一支
支水鸟走到纸上,在蒹葭苍苍的岸边,映托那在水一方的女子娉娉婷婷的倩影。沉沦于,诗经里的谣曲,溯一波碧浪回来。
水声和谣曲,有着相同的气场。它们相互感觉,相互聆听相互身体里的声音。神光离合的清晨,我以眼的形式显现,抖落你全身的尘埃和深重的哀怨。水声和谣曲,更像春蚕的细咀。也许像我在你耳畔轻柔和柔的私语。
芦苇飘飞的每一根羽毛,都藏着一个经典故事。比方我和你,是在水湄一只野渡的船。我们皆是风景里独一的主角。
云水间,我忧如听见你心里的桨声,朝着我的方向——穿云破雾而来。
哦,不要说不食人间烟火。尘嚣覆盖的日子,这些诗意飘渺的境界是我:搁置你掌心,最贴切的暖。
【篇三:写作素材累积】
写作素材累积
一、名人名言
1、与朋友交,严而有信。——孔子
2、近朱者赤,近墨者黑。——傅玄
3、国内存知己,天涯若比邻.---------王勃
4、万两黄金简单得,贴心一个也难求。——曹雪芹
5、人生得一知己足矣,斯世当以同怀视之。-----鲁迅
6、一个篱笆三个桩,一个好汉三个帮。——***
7、朋友间一定是患难相济,那才能是说的上是真实的友情。------莎
士比亚
8、朋友,不不过困境中的相互帮助,悲伤地向相互宽慰,相聚时的
欢声笑语,误解是的相互谅解,还有别时的嘱咐,别后的牵念有朋友的的感觉真好!!!-----佚名
9、财产不是永久的朋友,但朋友是永久的财产。-------列夫托尔斯
泰
、人间最美好的东西,莫过于有几个有脑筋和信心地都很正直的朋友。-----爱因斯坦
、朋友是生活中的阳光。------易卜生
12、朋友间的不睦,就是仇家攻击的机遇。——伊索
13、真实的十分理智的友情,是人生最美好的价值连城。——高尔
基
14、谁若想在厄运时获取救助,就应在平时待人以宽。——(波斯)萨迪
15、友情需要—-忠诚去播种,热忱去灌溉,原则去培育,谅解去护理。——德国谚语
16、背后夸赞我们的人就是我们的良友。——(西)塞万提斯
、真实的朋友,在你获取成功的时候,为你快乐,而不捧场。在你遇到不幸或伤心的时候,会给你及时的支持和鼓舞。在你有弊端
可能犯错误的时候,会给你正确的责备和帮助。——(前苏)高尔基
、人生离不开友情,但要获取真实的友情才是不简单;友情总需
要忠诚去播种,用热忱去灌溉,用原则去培育,用谅解去护理。—
—马克思
二、鲜活素材巅峰流水
春秋时期有位优秀的音乐家伯牙。他精于弹琴,听闻他弹琴时连吃草的马也会仰头聆听。而当时最懂伯牙琴技之妙的,莫过于钟子期。
伯牙用琴表现巅峰情怀,钟子期听后说:“善哉,峨眉兮若泰山。”
伯牙用琴声表现流水的情调时,他听后说:“善哉,洋洋兮若江河。”此后,钟子期因病去世,伯牙沉痛欲绝的摔破了琴,扯断了弦,起誓平生不再弹琴。
管鲍之交
春秋时,齐国的管仲与鲍叔牙是好朋友,但是两人各事其主。后鲍叔牙侍奉的公子小白被立为国君,鲍叔牙却向国军齐桓公荐管仲为
相而自己甘居其下。在管仲的辅助下齐国日趋强盛,最后成为“九分诸侯,一匡天下”的霸王。成功后的管仲十分感想地说:“生我者父亲母亲,知我者鲍子也。”
人生得一知己足矣
鲁迅与瞿秋白认识于1932年春夏之间,相互一见如故,十分相契。从此后他们为推进革命文化运动而并肩战斗,结下深沉友情。在白
色恐惧中,瞿秋白避祸于鲁迅家中,后鲁迅为瞿秋白部署住所,让他用白之的笔名发布杂文,鲁迅曾亲笔题写了由瞿秋白拟写的对联“人生得一知己足矣,斯世当以同怀视之”馈送瞿秋白。在瞿秋白就义后,他仍坚持生病为之友编印《海上述林》,以此表达深切的悼念。
生命的一半
三、美文阅读
1、同桌的你
无心中,我从书桌里翻出了一张早已被忘却的照片,从第二排中找
到里你——我的同桌。耳边回荡着一首歌——同桌的你。
“你能否还会想起,向我借支钢笔?”记得你是一个健忘的人,考试
总忘记带钢笔,老向我借。害得一次考试后老师找我发言,说咱俩
低声私语,可怜的我被老师批了一顿。幸好你不是那种“背恩忘义”
之人,下课后你静静塞给我一块糖,使我的“苦”中又透着几分甜意。
“你能否还会想起,美术课尴尬的你?”你的数学思想这样灵巧,但
倒是一位“抽象”美术大师。数学课上龙马精神的你,美术课上却成
了一只兔子,一声不吭。但是老师却恰恰喜爱叫你,这可难为了同
学的眼睛------你画的火炬像冰棍,画的房子像土洞..正因为有你
的涂鸦,平时我最喜爱的课除了体育就是美术。
说到体育,你可真厉害。表面看起来弱不由风的你,竟是一个彻完全底的体育迷,800米跑如一匹野马,跳远超出了上届第一,又有那么多的人喜爱与你一起打篮球“谁把你的书包整理,把书籍摆放整齐?”你总是带着所有的书,却从不整理,这也许是男孩子的特色吧。记得你曾让我这位女将帮你
整理乱书,我居然赞同了,望着那整齐的书,我竟十分愉悦!
毕业典礼那一天,你告诉我你要远行去北京话读书。我们最后一次坐
在同一张课桌。毕竟两年了,我强忍着心里的不舍,终于道出了一
句话:“你此刻知道火炬怎么画了吧?”你笑了,眼圈有些潮,但笑
容依旧那么绚烂。
同桌的你,此刻究竟怎么样了?我真的好想知道。你的体育成绩仍那么优秀吗?美术的成绩有所进步吗?我真想把《同桌的你》唱给你听,和你共同回味难忘的小学光阴。
升格议论
小学升初中阶段,正是孩子方才踏入青春期,用与小学完整不一样的视角观察社会和他人的时期,心里的体验十分敏感。本文的小作者细腻的优选了同桌的三个小片段,奇妙地套用了三句歌词,把同桌的男孩描述的生动形象,读来既能让人领悟到孩子的天真绚烂,又能感觉到学生在成长,让人不由会心一笑。
、我的同桌
我的同桌是一个漂亮漂亮的女生,她有一头迷人的长发,那双炯炯有神的大眼睛水灵灵的,动人极了。她高高的鼻梁,一张樱桃小口总是那样浅笑着,面颊上常常露出甜甜的酒窝。
她长得漂亮,好多人都敬羡她。哦,对了,她的名字叫高铭瑶。
别看我们是一个班,并且还是一桌,可我们俩的性格一点也不一样样。她平时一句话都不说,可做事想得特别周密,特别仔细、谨言慎行。所以同学送她个绰号“女强人”。而我的性
格是太外向了,做事很随意,不拘细节,属于豪放型,所以,同学也给我送了一个绰号“假小子”。
这一周,是我们班值周,值周的第一天,老师选了高铭瑶当班长。
我一看她当了班长心里很不敬佩,心想:“哼!当个班长有什么呀,不就是每天把没带值周牌的同学记下来吗,让我当,我还不罕有
呢!”
第二天,我起来晚了,急赶快地吃完早餐后,我就去上学了。刚走
到离学校不远的地方,我一下子想起了没带值周牌,我心想:“自己是值周生,不带值周牌,不但挨记,还得挨责备,回家取?不可以,
必定迟到,迟到也得被记,怎么办?算了,直接到学校再说。”于是我加速了脚步,向学校走去。
我一到校门口,只见高铭瑶站在那处,我眼前一亮,紧皱的眉头舒睁开了,正要走过去,只听她说:
“你的值周牌呢?”
“哦,我忘带了,明日必定带。”
“那我得把你的名儿记下来。”
“什么,记我的名字,你这是为何?你一记,我们班的流动红旗可
就没有了!”我生气地说。
“不可以,一定记。”她斩钉截铁地说。
因为这件事,我从那此后再没有和她说过话,即使她主动和我说话,我也是一转身就走了。
有一天,正要下课时,她给了我一张纸条,上边写着:“对不起,请你理解我,固然上一次咱班没得着纪律红旗,可那是用诚实换来的,
诚实比金子还难得呀!”我看了这张纸条,心想:“是啊,那一天是我
不对,原来我就没理,还对她生气,这就更不该该了。”
第二天,我抵达了学校,跟她说:“是我错了,我不该冲你发性情,你记我是对的,说对不起的应该是我呀。”于是,我们俩随和如初。