《同分母分数相加减》示范课课件.ppt

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3
8
1
8
+
=
一、谈话导入,互动新授
我吃了1块饼。
我吃了3块饼。
3
8
1
8
爸爸吃了张饼,
妈妈吃了张饼。
1
3
8
8
理解题意
可以把3个和1个直接加起来。
和的分数单位
相同,都是。
3
8
1
8
1
8
1
8
3
8
1
8
3+1
8
+
=
=
1
4
8
2
=
1
2
计算的结果,能约分的要约成最简分数。
1
8
解法探究
(2)爸爸比妈妈多吃了多少张饼?
3
8
1
8
-
=
我吃了1块饼。
我吃了3块饼。
3
8
1
8
爸爸吃了张饼,
妈妈吃了张饼。
1
3
8
8
理解题意
探究新知,明确算法
3
8
1
8
2
8
1
8
3
8
-
=
2
8
=
1
4
=
1
4
3-1
8
3
8
1
8
3+1
8
+
=
=
1
4
8
2
=
1
2
3
8
1
8
()-()
()
-
=
=
()
()
3
1
8
8
2
=
1
4
探究新知,明确算法
问题:
观察两个算式,你能发现什么共同点吗?
同分母分数相加、减,分母不变,只把分子相加、减,
计算的结果,能约分的要约成最简分数。
分数加、减法和整数加、减法的意义相同,都是把两个数合并成一个数的运算。
同分母分数相加、减,分母不变。
只把分子相加、减。
请你概括同分母分数加、减法的计算法则。
做一做
。
2
5
2
5
4
5
+
=
6
7
2
7
4
7
-
=
。
2
9
5
9
+
=
2
7
5
7
+
=
5
8
1
8
+
=
1
4
4+
=
5
6
1
6
-
=
7
10
1
10
-
=
7
9
2
9
-
=
11
30
1-
=
7
9
1
3
4
17
4
2
3
3
5
5
9
19
30
,第一天看了全书的
,第二天看了全书的。
(1)两天一共看了这本书的几分之几?
5
18
7
18
5+7
18
12
18
=
7
18
+
5
18
=
2
3
2
3
=
答案: