写同学作文600字优秀8篇.docx

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写同学作文500字篇一
在我五年级时,有一位转学生。他个子高高的,脸黑乎乎的,一副有力气的身板显得很强壮。别看他身体“硕大”,做事毛手毛脚的。但是,他很喜爱做好事。
那次,我和他一起放学回家。走到途中,遇到了一条公路,公路上车来车往。我们望见了一位老婆婆,她正在为过不了公路而发愁呢!
“走吧,一位老婆婆有什么好看的呢?我还要去学英语。要来不及了!”我毫不在意又有一点焦急的讲到。
“不行!你莫非没有看到那位老婆婆有困难吗?”他义正词严地回答,“我们是少先队员,既然看到别人有困难,我们就要帮助。”说完,就去了老婆婆那里。“老婆婆,您须要帮助吗?”“是啊,感谢你了,我正在为过不了公路而发愁呢!”老婆婆用缓慢的语速发出声音。
老婆婆的手里杵着一根棕色的木制拐杖,可见她的腿脚不利索。但是,他下定决心要帮助老婆婆。不管三七二十一,立刻就背起了那位老婆婆。今日,他的那“硕大的体形”和“足够的力气”派上了用场。那些开车的人们好像被他的举动感动或者震憾了,车流满了下来,慢慢地停了,给这位英勇而又有爱心的人让出了一条通道……
他的和善和付出得到了回报,他被学校公开表扬,让我们班级得到了荣誉。在看到他站在高高的领奖台上时,我的心被他震撼了。我在心里反思我说的那句话,不让他去帮助那位老奶奶……
我在心里钦佩他,钦佩他那和善而又英勇的心灵!我确定以后向他学****对了,你们肯定想知道他是谁吧,他就是——周勇!
写同学作文600字篇二
我们羽毛球团队里一共五个人。老大我,老二周若曦,老三彭雨涵,老五张梓宣,我们是按加入时间排列依次。你可能会想,老四呢?老四是谁?当然是杨子航啦!
他虽然是第四个加入羽毛球团队的,但是他的技术比老二周诺曦还厉害。他是王者级别,周若曦才终极。真不可思议杨子航是王者级别。正因为他是王者级别,所以我要向他学****争取上王者级别!
杨子航有点儿小气。上次他买了一包食物,因为他升级了。一包里有七小包,我们四个人各一包,他自己就有三小包啊!你说小气不?小气就算了,还向我们瞎炫耀。气得我们火冒三丈,可又不敢打他。
杨子航是个你不害他他就不害你,你一害他他就肯定要还回来的人。所以我们基本上不敢害他,假如你不当心惹了他,那你就打算“逃跑”吧!要不然,你就完蛋了!
就像一次,彭雨涵逗他玩,把他的泡沫游泳圈扔在他家客厅门那里。他发觉了,生气地跑出来追我们。因为是彭雨涵出的办法,所以杨子航把泳圈打到彭雨涵身上。泡沫终究是泡沫,泳圈断成了两半,杨子航非要我们把泳圈修好,都怪彭雨涵,我的透亮胶都被杨子航用去了20圈以上!
他还特殊喜爱吹牛。我们到他家里玩,不知怎么,突然探讨起成果来。张梓宣考得不很好,两科都没上90分。彭雨涵和我考得不错,都上了90分,他却吹起牛皮来:“我考试全班第一!”我们知道杨子航成果不错,但也没这么好呀!于是,我们大笑起来。他见我们笑,又想用拳头“教化”我们了,所以我们立刻万籁俱寂,连根针掉在地上都听得见。
杨子航呀,杨子航!你可真是让我们哭笑不得呀!
写同学作文500字篇三
比女生还女生。
“啪嗒”,哟,地上那个校徽是谁的?不管啦,先捡起来再说吧,我“嗖”地一下将校徽捡起,余光望见校徽上的名字,是胡同学的。现在还给他吗?算嘞,现在正上课呢,放课桌上下课再说吧。
没想到,胡同学见我没把校徽还给他,爽性仰着头张开嘴起先哭。“哇哇哇!还给我!还给我!把校徽还给我!坏蛋!坏蛋!”胡同学眼泪可发达,一颗颗晶莹剔透的眼泪说来便来,十个人哭一天还不够他一个人哭一个小时。感觉是被抢走糖果的小女孩在哭,仿佛我成“母老虎”喽,心好累!
他像个鲁智深,肚子滚圆滚圆这么胖,如八个月的孕妇,一把眼泪,一把鼻涕。以为宰相肚里能撑船,没想到那么小气。我正心烦着,慢腾腾拿起校徽打算递给他。
没想到胡同学不领情,哭得更响:“校徽还给我,还给我!”他拿着校徽,仍不甘休,放纵地哭泣。
“什么事?”老师了解真相后,愁眉苦脸地向我递眼色,“张淇,你给他道个歉吧,不然这课没法上嘞!”
我无奈地致歉:“别哭啦,对不起嘛!”
“我诅咒你!”没想到胡同学使出杀手锏,无赖巫师一个,像念咒语似的。
唉,谁怕他诅咒啊?以为自己是地头蛇——惹不起,但是,为上课,终归“处己何妨真面目,对人总要大肚皮”嘛,忍忍吧。我牵强把校徽还给胡同学,他最终收回眼泪,一秒变脸,又笑嘻嘻地坐着听课。
让人崩溃!唉,不怕神一样会笑的对手,就怕猪一样会哭的队友!这男生,比女生还女生,简直是麻雀,不,假弥勒佛大肚皮一个,吃不下二两谷。
同学作文500字篇四
曾子曰:“五日三省吾身:为人谋而不忠乎,与挚友交而不信乎,传不****乎?”的确,反省是一种性中行之有效的方法。那么,我该对老师同学说什么呢?
对老师,我们应说:“感谢您”。李商隐曾真情的赞美您:“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪使干。”老师的一生都奉献在了这里,而我们呢?每天上课时喊起立说“老师好”时,我却听到了另一个声音:“才怪呢!”这是我们的真心话。
有一则故事:三个孩子有先天残疾,不是跛腿就是兔唇。身为老师的王阿姨把三个孩子带到家中。看着他们说:“你们都会要成大气的!”十几年后,三个孩子兑现了当年的承诺。纷纷来到王老师家,感慨着当年的预料,王老师却道:“我那会什么预料,我只是希望你们能成才罢了。”众人惊愕,继而三人潸然泪下,明白老师的苦心。这师生叫人为之心头一颤
对同学,我们应当说什么呢?也许也只有感谢吧。纯真的少年时代如奔腾大河中一汪澄澈的激流,在阳光下折射出缤纷的光线,而挚友就是那和煦的阳光,折射出你绚烂的色调。一句关切的问候,一个貌似漫不经心的眼神,如细石沉潭,荡漾出层层同心圈,如叶儿的哭泣,露出晶莹的泪珠。纯净的如水一般,但不娇贵,只要专心去呵护,专心浇灌,然他繁茂。所以,用感谢去阐释,无需更多的话语,就如深邃的湖水,充满着氤氲,空气中泛着菊花茶淡淡的香,香樟叶片在空中划出一道优美的弧,***的芳香浸满整个身体,流淌在血液中,这不正是这三年寒窗情吗
最终,轻叹一声真情:“感谢”。
写同学作文600字篇五
可爱的她,让我心中多了一缕阳光,一丝快乐。
——题记
我和她从未有过什么交集,但她的活泼淘气,她的开朗笑声,令我终生难忘。
那是一节体育课,百般无聊的我和冉子在操场兜着圈,突然望见了她和其他人在放水的台子旁闲聊。我和冉子便快步迎上去。笑笑正在写着作业,还在数学练****本上抄下算式。为了使笑笑不再抄数学作业,她——覃儿,在笑笑不留意的时候撕下那页写算式的纸,接着大笑若干声。笑笑有些恼火,她叫道:“还给我。”覃儿对她微笑着,却又带着些小邪恶地说:“你不抄我就给你,要不然我就把这纸吞掉!”说着还把纸团成一大团,做出要吃的动作。
笑笑变得恼羞成怒,她还有些不甘心,尖声连叫数声:“还给我!”
覃儿笑嘻嘻的,她真把那团纸放在嘴边咬了一下。我和冉子惊得目瞪口呆,而她却像个没事人似的。她整齐的刘海,若无其事的神情,使人更觉可爱。笑笑变得没精打采,无奈地接着做题。覃儿把还没弄脏的那张纸绽开,把算式部分当心翼翼地撕下,把空白部分还给了笑笑,又说:“你不写我就把这部分还你。”笑笑被弄得好不泄气,她不理睬覃儿,埋头写着作业。
覃儿看不管用,又把那小纸片团起,在笑笑背身写作业时,把纸团往嘴里一搁,又快速拿出,对我顽皮一笑,继而装腔作势地说:“纸我吞下去了。”说着把纸团放入裤兜。这一幕,只有我望见。笑笑一副失败者的模样,她再也不抄作业了,而覃儿以成功者的姿态喝了口水。冉子惊讶地问她:“你真把那纸吞了?”她笑而不语,只是用手指指裤兜,冉子这才茅塞顿开。
她用自己的顽皮风趣,既帮助了笑笑改掉了抄作业的****惯,还给我们带来了乐趣,她真令我难忘。
同学作文600字篇六
一提到磨蹭,顾名思义,大家就想起了,行动迟缓,渐渐吞吞,拖拖拉拉这些词儿。我们班有三大名副其实的“磨”王,真可谓:“磨磨蹭蹭,蹭蹭磨磨,今日磨完,明日还磨,看我一一给你介绍吧。”
“磨神”
我们班的黄俊智,我把他称为魔神,上课记笔记特殊慢,记笔记的速度和我们家的电脑网速有一拼。妈妈常说我们家的电脑,比八戒走的都慢。而黄俊智上课记笔记时,就起先启动他的慢速系统,聚精会神左抠抠,右磨磨,是一个不折不扣的小“八戒”,等下课了,他才抄写了几个字,你们说他神不神?
“磨仙”
其次位小仙长一一黄哓明,闪亮登场。他对教室外的事物总是“情有独钟”,但课间走到教室的速度堪比蜗牛,常常上课铃响了好几分钟,还没走进教室,好几回我都替他捏了一把汗,“会不会掉进粪坑里了?”每次当老师火急火燎焦急给我们上课或打算找寻他时,他才若无其事,慢悠悠“爬”进教室……
“磨圣”
我们的'第三位压轴大明星一一樊兆阳,被荣幸地称之为“磨”圣。别小看这个“磨”圣,他可是有着特别聪慧的脑袋和超强的记忆力,是我们班鼎鼎大名的历史学家,他对历史事务和历史故事及年头倒背如流,和我们讲起来绘声绘色,那真是如同黄河之水,滔滔不绝呀。可一说让他背书,他的聪慧劲儿仿佛不由自主地被某种惊奇的力气吸走了,就是愁眉苦脸,磨磨蹭蹭不好好背,等我们组的同学几乎都背完了,他还在慢条斯理,不急不躁,渐渐地背着,我们小组组员常常跟他一起受过,唉,这个让人无可奈何的樊大圣啊……
其实,说完他们,我不禁也脸红了,因为爸爸常常说我“磨蹭蛋儿”,“少年易学老难成,一寸光阴不行轻”。同学们,让我们改掉磨蹭的坏****惯吧,不负光阴,不负韶华。
写同学作文500字篇七
我们生活在一个大集体里,这里有很多同学,今日,我要给一个同学画漫画。
他,有着一米五的个子,一双眼睛炯炯有神,眼睛下挺着一个鼻子,再下面便是他那不知怎么长出来的三寸不烂之舌。
每次,不管他和谁吵嘴,他的舌头总是以一挡十,任凭你怎么辩解,最终都是以失败告终。有一次,他同桌小李的尺子丢了,正好一人瞅见他手中的尺子像小李的,那人告知小李这个“失踪案”的作案人肯定是他。于是小李伸出那肥大又不敏捷的手去抢,可竹篮子打水一场空。他的反应太快,躲过了小李。于是他们起先吵架了,小李吞吞吐吐地说:“这…这明明是…是我的尺子。”他说:“这是我早上刚刚带来的好不好?只准你买这款尺子吗?上面也没有写你的名字啊……”他口水四处乱飞,把小李节节逼退。最终,小李只好抹着滚下的眼泪,以失败告终。但是他也因为这个“绝技”得罪很多的人,所以你可千万不要跟他吵嘴,免得被结成冤家。
他还每天丢三落四,记忆不好。语文老师叫他去领个扫把,遗忘;数学老师叫他去搬个作业,遗忘;卫生评比时,总是要别人来我们班叫他,他才去。不过他的作文写的很好,每篇作文好词好句都用了许多,每次都是被老师当成范文展示。他还多才多艺,会拉大提琴、会写毛笔字、唱歌……
说的口干舌燥,你们猜出他是谁了吗?没错,他就是我们班的老许同志!
写同学作文600字篇八
不知为什么,他学****成果特别糟糕,常常玩不成家庭作业,父母对他似乎也无可奈何,估计也是他那个牛脾气的原因吧。
一天中午休息的时候,数学老师值班,王冠文又没完成前一天的家庭作业。大家都在埋头做自己的事情,有的静静玩小玩具,有的静静地看书,有的在折纸,反正只要不讲话,都是允许的。只有他——王冠文什么都不能干,只能补作业!过了一会,他最终忍不住了,和同桌静静咬起耳朵来,声音慢慢大了。老师提示了一次,他不说了,接着埋头写作业,可功夫不大他又憋不住了,跟后面的同学又聊上了。老师看了不禁生气了,顺手用自己手里正在看的书砸向王冠文,正好打在他脸上了。顷刻间,王冠文“牛气冲天”——捡起书不管不顾又向老师那里砸去。老师愣了一下,然后气得大叫道:“太不像话了!你给我滚出教室!”
“我就是不出去!”,王冠文双眼直愣愣地瞪着老师,那样子简直就像一头发疯的牛,我们都看呆了。老师气呼呼地来到他面前,把他的桌子推开,想拽他出来,可是,老师拽出来一步,一松手他又退回去一步,就这样老师费了九牛二虎之力,王冠文却原地没挪窝。
老师气急败坏地说:“来几个人,一块拽!”立即就有几个同学上去帮忙。嘿,好不简单把他拽到了门口,他却又紧紧抓住门把手,等那几个同学都没进了,一松手,他立即又跑回座位了。怎么样,牛吧?