人教版必修二第四单元第十一课经济建设的发展和曲折教学ppt课件.ppt

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一、社会主义建设的起步(1949-1956)
1、国民经济的恢复(1949-1952)
材料一:
1949年,我国有5亿多人口,人均收入才66元,人均有粮食209公斤,。
那时,工业技术水平低下,农业生产落后,物资紧缺,物价飞涨,市场混乱,人民生活痛苦不堪。这就是解放初期国民党留下来的基本国情。
面对这种局面,美国国务卿艾奇逊曾预言:中国永远摆脱不了一个不堪负担的压力,即庞大的人口,没有一个政府解决了人民的吃饭问题,中共也无能为力,中国将永远天下大乱。
国民经济全面崩溃
(1)背景:
材料二:
1949年,中、美、苏三国在钢、原煤、原油方面产量对比:
%,%;%,%;%,%。
一、社会主义建设的起步(1949-1956)
1、国民经济的恢复
建国初严峻的经济形势
(1)背景:
①帝国主义的长期掠夺
②国民政府的大肆搜刮
③多年战争的严重破坏
(2)原因:
(3)措施:
没收官僚资本,建立国营经济
稳定物价,统一财经
合理调整资本主义工商业
恢复发展工农业生产
(5)意义:
为开展有计划的经济建设创造了条件。
(4)结果:
经过三年,工农业生产超过历史最高水平。
1949~1952年工农业总产值(亿元)
一、社会主义建设的起步(1949-1956)
1、国民经济的恢复
2、“一五计划”(1953-1957)
“现在我们能造什么?能造桌子椅子,能造茶碗茶壶,能种粮食,还能磨成面粉,还能造纸。但是,一辆汽车、一架飞机、一辆坦克、一辆拖拉机都不能造。用外国人的话说,这是一个连铁钉都需要进口的国家。”——***
(1)“一五计划”实施的背景是什么?
现代工业基础薄弱,门类残缺不全
我国仍是一个落后的农业国
一、社会主义建设的起步(1949-1956)
(2)目的:
(3)任务:
为迅速发展生产力,实现社会主义工业化。
集中主要力量发展重工业,建立国家工业化的初步基础;有步骤地对农业、手工业和资本主义工商业进行社会主义改造。
一、社会主义建设的起步(1949-1956)
2、“一五计划”(1953-1957)
9、要学生做的事,教职员躬亲共做;要学生学的知识,教职员躬亲共学;要学生守的规则,教职员躬亲共守。***
10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。****
11、只有让学生不把全部时间都用在学****上,而留下许多自由支配的时间,他才能顺利地学****这)是教育过程的逻辑。*****
12、要记住,你不仅是教课的教师,也是学生的教育者,生活的导师和道德的引路人。****
13、Hewhoseizetherightmoment,,谁就心想事成。*****
14、谁要是自己还没有发展培养和教育好,他就不能发展培养和教育别人。****
15、一年之计,莫如树谷;十年之计,莫如树木;终身之计,莫如树人。*****
16、教学的目的是培养学生自己学****自己研究,用自己的头脑来想,用自己的眼睛看,用自己的手来做这种精神。***
17、儿童是中心,教育的措施便围绕他们而组织起来。****
',这是成功的秘诀。
一、社会主义建设的起步(1949-1956)
2、“一五计划”(1953-1957)
(4)成就:
(5)意义:
开始改变工业落后面貌,为社会主义工业化奠定初步基础
一、社会主义建设的起步(1949-1956)
2、“一五计划”(1953-1957)
3、社会主义改造(1953-1956)
⑴农业
⑵手工业
⑶资本主义工商业
——参加合作社
——参加合作社
——全行业公私合营
(2)实质:
将生产资料由私有制转变为社会主义公有制
(1)内容
(3)意义:
标志着社会主义制度在我国基本建立,中国进入社会主义初级阶段
一、社会主义建设的起步(1949-1956)