结对工作帮扶总结（2篇）.doc

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结对工作帮扶总结
临--____市____部结对帮扶工作总结报告
近年来,临--____市____部深刻理解____主席关于“军队要积极参与扶贫帮困工作”的指示要求,以市委市政府____开发相关指示精神为指导,以严实作风为促动,以制度机制为保证,对口帮扶工作取得了一定效果,解决了帮扶对象的实际困难,密切了党群军民关系,促进了____部的作风建设,现将____部与新市街道战前村结对帮扶工作情况总结汇报如下:
一、____领导到位,确保帮扶规范化
开展结对帮扶活动是落实精准扶贫政策,提高资源利用效率,协调地域经济发展的有效形式。我部领导始终把结对帮扶工作作为____部工作中的一项重要工作,用心采取帮扶措施,不断拓展扶贫工作新局面。年初我部把结对扶贫工作列入办重点工作,对全年的扶贫工作进行专门研究和部署,成立了以部长任组长的结对帮扶工作领导小组,部长主抓此项工作,并专门安排政工科负责日常联络,职责落实到人。工作中我们坚持做到有____领导、有实施方案、有检查督导;坚持做到落实任务、落实职责、落实资金,从实现共同富裕的大局出发,倾情倾力,认真对待和落实帮扶工作,以此推动结对帮扶工作的规范化和制度化运作。
二、扶贫助困到位,确保帮扶有成效
我部紧紧围绕结对帮扶工作职责目标,认识到位,行动迅速,措施扎实,充分发挥我办职能优势,结合战前村实际,有针对性地制订了帮扶方案,重点抓好了以下工作:
一是做好困难群众的走访慰问工作,解决帮扶对象实际困难。____部充分发扬中华民族助人为乐、扶贫济困的优良传统,用心____开展走基层、送温暖活动。村节前夕,部领导带领党员干部对帮扶的困难群众____多户家庭进行了走访慰问,并给予每户一定的经济救助。正在协调上级申请____元资金,用于新市街道战前村村民泥草房改造项目,解决帮扶对象的实际困难,帮他们重树致富的信心,让他们真切感受到党的关怀和温暖。
二是深入帮扶村进行实地走访调查,确保帮扶项目实际可行。通过召开座谈会、走访群众等形式,询问他们在生产、生活方面的困难,详细了解村情,理清帮扶思路,在深入调研、统筹协调的基础上,科学制定帮扶方案,确保帮扶项目投入少回报早。在对于仔猪养殖、紫薯及大榛子的种植等项目进行深入分析研究的基础上,决定投入一部分资金用于扶持新市街道站前村大榛子合作社大榛子种植项目,栽植大榛子____亩,预计带动扶贫____户____人。
三是坚做好政策宣传与群众思想工作,增强就业本领和创业潜力。年初以来____党员干部先后____次深入结对村、结对户中,采取应对面交流等方式,一方面切实宣传好____一系列新观点、新部署;另一方面用心引导他们树立勤劳致富、创业致富,自强自立的意识,增强他们对改革发展的信心,帮忙他们提高素质,学会一技之长,增强就业本领和创业潜力。
三、健全制度机制,确保帮扶管长远
“帮钱帮物不如建个好支部,要抓党建带队伍,增强村班子的凝聚力和号召力,为群众脱贫致富打下坚强的____保障,举全力打赢脱贫攻坚战”,注重帮建“两委”班子与民兵连“部、室、家”建设相结合,帮助理清工作思路,解决矛盾问题。在精准扶贫脱贫中用兵练兵强兵,注重培训民兵预备役致富骨干,在参建带建中开阔眼界视野,提高工作能力。提高村民兵连党支部书记务党能力,充分发挥“两委”班子的堡垒作用,切实提高凝聚民心、带领致富、维护稳定的战斗力。____部经过大胆探索和有益尝试,下一步将组建“民兵带建、精准扶贫示范点”,形成了“党建到村精准扶贫,效益到户脱贫致富”的制度机制。
结对帮扶工作虽然取得了一些成效,但工作中还存在一些问题与不足。
结对工作帮扶总结(二)
“结对帮扶”新教师工作总结
____年来,我先后和青年教师唐益梅、邓大祥老师结成了帮扶对象,在交流接触中我感触颇深。两人都是经过全区的层层选拔的招聘教师,都具有很高的素养,唐益梅老师不但能胜任学科教学,而且,班主任工作也非常出色;邓大祥老师____里出身,在苏仙区重点学校苏仙中学教过三年,工作也非常出色,使我很佩服。
两位老师每次在教学中遇到难以解决和不懂的问题总是很谦虚的向我请教,并力求做到最好。所以在帮助他们的同时,我也在他们身上学到了很多东西,也让我有了一定的提升。
他们经常和我说很喜欢教师这一行,能在____学生的同时提升自己,并且有种说不出来的成就感。我深深的知道这就是一名教师应该有的事业心和爱心,是作为一名教育工作者应该具备的。
在教学上,他们能认真对待每一项教学工作,认真学****深入研究教法,及时了解教育教学动态,认真开展好日常工作。抓住每一次学****的机会让自己得到及时的充电。
他们都非常好学,积极参加校内外各项活动,所以他听得很认真,并且做好了听课记录,回到学校详细的和我们说了听课的体会,使我们得益匪浅。他们也经常要求主动听课,虚心学****勤学勤问,在我的悉心指导下,加上他的努力,进步很快,已经能较好的驾驭课堂,和学生们打成一片。
在学校____安排的有效课堂展示课中,他们的课受到老师们的一致好评,有的老师说这样的课直接参加市级的优质课评选肯定能获奖。
通过这些活动,使其得到了较好的锻炼。他的努力也换来了学生的爱戴,家长的肯定,赢得了众多老师的好评。两位老师是悟性十足的老师,有自己的思考,自己的见解。
我与两位青年老师之间经常的进行沟通与交流,不仅增进友谊,同时还加强了合作,互谈体会,而且对我的帮助也很大。
在教学上,为了指导好他的教学,我也在课外研究教材,经常挤出时间和他一起探讨教学中的疑惑,对于他在教学上还认识不深的问题,我给予耐心的讲解、分析。同时也征求他的看法和意见,共同提高,就这样,我们的这种活动方式得到了认可,也达到了很好的效果。
而我作为师傅应该乐意把自己的一切毫无保留地传授给徒弟。
唐益梅为学校教研主任,学校多次被评为执行教学常规先进单位,课____进单位,她本人撰写的论文也多次获奖,所教年级在乡镇学校排名前二。
,我指导邓大祥老师微课《二次根式》获市级二等奖。