六年级语文上册教材分析及教学指导课件.ppt

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教研内容
一、新老教材对比分析。
二、本册教材特点、教学目标及教学中应注意的问题。
三、第一组至第四组精读课文重难点分析及教法指导。
一、新老教材对比
(一)课文难度降低,特别是文言文的难度。没有了老教材书后的汉语知识。这样能够全面、准确地落实语文教学目标。
(二)加强整合,使教材成为互相联系的整体。
(三)加强导学功能,倡导自主、合作、探究的学****方式。
(四)“口语交际****作”的编排,加强指导,明确要求****作内容难度降低也更开放。
(五)“综合性学****是老教材没有的,利于培养学生的语文综合运用能力。
一感受自然
二祖国在我心中
三心灵之歌
四珍爱我们的家园
五初识鲁迅
七人与动物
六轻叩诗歌的大门
八艺术的魅力
选读课文
每个专题都自成系统
导语
精读课文﹙思考与练****br/>略读课文﹙连接语﹚
口语交际·****作
回顾·拓展(以第五组为例说明)
导语
《少年闰土》和《我的伯父鲁迅先生》的练****设计
突出朗读和背诵
对课文内容的深入理解:既抓住要点又留有较大空间,避免琐碎
根据高年级特点,注意学****文章的表达方式
鼓励学生自己发现、提出和解决疑难问题
突出“单元读写点”——“理解含义深刻的句子”“人物描写的方法”