秘书学学生版　课件.ppt

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第一编秘书学概说
第一编秘书学概述
第一章秘书学概述第一节秘书学的产生
秘书学作为一门独立的学科,在中国内地产生于20世纪80年代.
原因:
,促进了秘书学的产生。
,必须把秘书学的研究提上日程。
,向秘书学研究提出更高的要求。
第二节秘书学的研究对象和性质
秘书学是研究秘书工作规律及其应用的科学。【研究对象】
秘书学的三大内容:秘书人员、秘书机构、秘书工作。
秘书学是一门综合性、实践性很强的新兴学科。【性质】
秘书学的综合性强,表现在它与管理学、领导科学、文书学、档案学、写作学、信息学、公共关系学等学科有着密切的关系。
文书学、档案学被称为是与秘书学并列的姐妹学科。
秘书学的实践性强,是由它的应用(实用)科学性质决定的。
秘书学是管理学的分支
秘书学与管理学的关系最密切,因此,把它说成是管理学的分支不无道理:
1、秘书学的产生和发展,反映了当代管理科学发展的需要;
2、秘书部门是管理大系统的一个子系统,秘书工作是管理工作的一个组成部分;
3、秘书工作的核心是辅助管理,为提高管理效率和管理水平服务。
秘书学不是行政管理学的分支
管理学和行政管理学不同,行政管理学又叫行政学,行政管理是指中央和地方各级人民政府,亦即行政机关的行政管理工作。如果把秘书学说成是行政管理学的分支,就等于说只有行政机关才有秘书工作,这显然于事实不符。
第三节秘书学的研究方法




如何理论联系实际
秘书学是应用学科,这一特点,决定了它较其它学科更要注重理论联系实际。
一是要积极开展调查研究,从大量的秘书工作实践中提炼出理论;
二是理论要以指导实践为依归,坚决摒弃热衷于搞名词搬家、术语爆炸的作风。
如何运用比较的方法
对秘书学进行比较研究的领域很多,大致可从纵向和横向入手。
纵向是指研究中国秘书工作的发展轨迹,重点放在改革开放以来的秘书工作上;
横向是指了解不同地区和不同国家秘书工作的情况,以便取长补短,吸收新经验。
就目前来看,横向比较研究显得不足
无论哪种比较研究,目的都是古为今用、洋为中用,为建设具有中国特色的秘书学服务。
为何高校教师与秘书工作者要合作
光靠高校教师是不够的,因为教师缺乏秘书工作的实践经验,他们对秘书学的研究,往往因缺乏感性知识而抓不到要点;
光靠秘书也是不够的,但他们没受过专业化训练,总结的经验难免偏狭,没有高校教师的参与,秘书学的研究难以深入和提高;
因此,二者必须合作,互相学****取长补短,才能开创秘书学研究的新局面。