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初三学生中考备考计划.docx


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中考备考复****安排篇一
九年级学生如今走到了冲刺的关头,加之思想品德学科中考内容多,复****时间短,因此做好本学科中考复****备考工作,提高复****效率非常必要。下面,我就做好今年思想品德中考复****谈谈自己的一点策略,与同行共同探讨。
一、备考主要依据
以《思想品德课程标准》中对七-九年级的基本学问、基本实力
的要求和《中考说明》为依据,充分利用教材,又不拘泥于教材,重点加强对学生综合素养和基本实力的训练,珍视学生独特的感受、体验和理解,重视复****过程,力争中考取得优异成果。
二、学情分析
九年级学生有一部分起先重视思想品德课的学****但重视程度还
不够、没有学****方法,仍旧是死记硬背,不会联系身边的事情、国家大事思索问题,没有驾驭好答题技巧和方法,学****方式、思维方式有待养成和提高,答题方法须要给与特地的指导和训练。因此,下一阶段在做好各项教学常规工作的基础上,应加强实力素养教学,努力提高学生运用所学学问分析问题、解决问题的实力,真正把教学工作落到实处。
三、基本原则
中考复****备考遵循以下三项原则:
1、吃透考纲——精确把握命题方向。仔细探讨《课程标准》和
《中考说明》,明确考试的范围与目标,对出题动向和题目类型做出科学的分析和预料。
2、立足课本——娴熟驾驭学问内核。复****以课本为依托,严格
根据《新课程标准》的要求进行学问的归纳、总结,驾驭每课的重点、难点,并不断地由课内向课外延长。
3、触类旁通——让学生学会学问的延长与运用。
四、备考总复****的详细措施及方法
1、第一轮复****基础学问梳理和巩固。(3-4月)
历年来中考都特别注意对学生基础学问、基本技能的考查,同时
往往考查多课交叉或年级交叉的学问内容,跨度大,综合性强,并且多以时政材料为背景,从而把学问与技能、过程与方法、情感看法与价值观这三维目标的考查有机统一起来。所以复****要抓好主干学问、核心内容和核心实力的复****依据新课程标准,确立重点复****篇目,复****时按“重点学问梳理——练****巩固——例题分析与重点讲解——达标检测”四个步骤进行。通过这一轮复****总体把握七-九年级学段的基础学问与复****要点,夯实基础。
详细从以下几个方面加强复****与巩固:
(1)对每一部分内容,仔细解读课标,比照课标要求,落实到册、单元、课、节、学问点上,确定每一板块的考点。命题依据的是《课程标准》和《中考说明》。
(2)突破册、课的限制,引领学生自主整理学问,形成一手资料,重新构建学问体系。这样在分析解决问题时,依据学问体系,快速在脑海中扫描全部的学问点,找出须要的学问,组织出完整的答案。
(3)每一问题的答案的表述,肯定要留意规范化、标准化、系统化。
(4)反复落实基础学问,先概念后原理,学会整理学问,仔细钻研教材,在练中发觉问题,不留学问疑点,达到“准、全、牢、熟”。
(5)不仅要留意课标和说明检测上的每一部分的目标和内容标准,还要注意活动建议。
2、其次轮复****确定专题,强化训练,驾驭规律,培育实力(4-5月)
在新的形势下,思品学科更注意考查学生的综合实力、创新实力和情感看法价值观。在复****时,只有针对性的加强综合训练,培育学生提出问题、分析问题和解决问题的综合实力,学会多角度的思索问题,提高解题技巧,真正使学生达到提高解答各类题型的实力,避开照抄照搬。针对考试试题内容,专题分为:选择题、、情景题、评析题、答题方法与技巧等方面的整体复****训练。这一阶段的复****不仅重视学问点的总结、归纳,更重视实力的提高和技巧方法的指导。
详细从以下几个方面加强复****与巩固:
(1)探讨中考说明明确考什么,做到心中有数。
(2)探讨近几年随州市中考试题,探究命题的特点和趋势。
(3)精选中考真题,避开模拟试题与教材、题型错位。
(4)探讨题型示例,驾驭各类题型的答题技巧。
3、第三轮复****进行热点分析,强化模拟演练(5-6月)
关注社会热点问题是思想品德课教学和考试的应有之义,也是本学科中考的活力所在。每年的考试都有明显的时代烙印。有人说只要看试题内容,就知道是哪一年的试题。目的是引导学生关注国家命运,增加社会责任感,升华酷爱祖国、酷爱家乡的情感。在前面两轮复****的基础上,通过这一轮的模拟演练,使学生找出不足,查漏补缺,积累考试阅历,并提高综合运用学问的实力,同时又能起到进行中考实战的演****提高应试实力的作用。
详细从以下几个方面加强练****br/>(1)以热点时事专题为对象,搜寻、归纳与专题内容相关的学问,形成一个新的相关学问集合。
(2)结合学科主干学问(基本概念、重要原理观点)引导学生分析热点问题。
(3)对重大热点问题尽可能做到全方位,多层次进行分析,多角度设置问题(如:是什么、为什么、怎么办)。
(4)注意结合随州实际,培育学生关注社会,酷爱家乡的品德。
(5)兼顾并重视“冰点”问题,体现“回来品德、回来生活,培育好公民”的新课程理念。
(6)始终要把培育学生树立崇高志向、肩负历史使命,担当社会责任作为时政教学的归宿和落脚点。不断强化使命感和责随意识。
(7)进行模拟演练、查漏补缺、客观分析、提高应战实力。通过几次模拟考试找出错误的共性问题,有针对性的进行分析,特殊是针对学****中等以上的学生试卷要个别分析,个别指导,确保中考成果。避开陷入题海,盲目做卷子,随意讲卷子。
总之,以新课程标准为指导,依托教材,立足课堂,总体规划,科学安排,加强探讨,重视效果,信任今年我校的中招考试肯定能够取得志向成果。
中考备考复****安排篇二
初三年级下学期,相当长的教学时间,是在组织学生进行中考备考复****为利用好这段珍贵的时间,让学生把握住这一次再相识、再巩固和再提高的机会,提高复****的效果,特制定本复****安排。
一、复****的目标:扎实双基,激活思维,严谨看法。
双基是组成物理学科的砖和瓦,无论新课程条件下考试如何改变,扎实的双基依旧是应对中考的必要条件。依据近两年物理试题拟题讲究立意,从过去的直叙式转变成情景呈现的特点,对考生思维的敏捷性提出更高的要求。因此,在复****中要注意激活学生的思维。学生考试的成败,除了受基础学问,基本技能等因素的影响之外,个体看法也是一个关键因素。如学生在认知水平相当的状况下,能不能仔细细致地审题,能不能完整严格地答题个体上有肯定的差异。因此,把严谨的学****看法的培育贯穿于整个复****过程之中。
二、详细做法:三轮递进复****br/>第一轮:拉网式双基复****本轮复****以课本为线索,将逐章逐节教材中的学问点,试验,思维方法,基本应用等,一个不漏地和学生一起回顾一遍。目的是让学生经验一次再相识,再记忆,达到基础上的巩固。对于课标中要求的基础学问,基本现象,要有全面细致的了解。复****基础学问,不能死记硬背,关键要弄清概念、规律产生的背景、事实和过程,及其在实际问题中的应用。在这个过程中,老师防止照本宣科,一成不变的教学模式,将旧内容重复教学,简单使部分学生产生学****上因放松而疲惫现象。因此,在课程设计上既要照看到基础薄弱的学生,便于他们整体提高,也要考虑到基础好的学生,使他们真正做到温故知新,有新的收获。在此过程中注意教给学生整理,归类等复****方法。这一轮复****用三十六个课时。
其次轮:整合式关联复****以物理学科学问体系为模块,进行相关联学问的整合和综合运用。在这个阶段,通过比较、类比、分类、归纳整理,让学生全面驾驭物理学问解决问题的实力有一个总的提高。对一些近似现象、概念和规律要加以区分。对于不同的学问体系中的内容,也要依据它们的特点,进行归类整理,如速度、路程和时间,电流、电压和电阻,质量、体积和密度,压强、压力和受力面积,这些量之间关系的相识,运用中有什么相同和不同之处呢?密度、电阻、比热容、热值,这些量之间有什么相像之处呢?对基本概念和规律有全面的相识,活化所学的基本概念和规律。在这轮复****中,老师要引导学生关注自然中的物理现象,生产技术中的物理问题,生活阅历中的物理事实,对此进行全面透彻的分析。同时注意一题多变,旧题翻新,新中求异,异中求同,切忌就题论题,只顾找标准答案,要求学生养成从不同角度对问题进行深化思索的****惯。
第三轮:针对性专题复****针对海南省近两年课改区中考命题的特点,有针对性地对学生进行专题复****分别设置了作图专题、试验专题、计算专题、问答专题等。目的是让学生面对中考试卷时有一种似曾相识的感觉。同时,老师在这个阶段留意学生的状态改变,适时地对学生进行应考技巧、策略、心理上的辅导,帮助学生在学问上、实力上、技巧上、心理上作好充分的应考打算,使走进考场的每一个学生都心中有数。
特殊强调的是,复****的过程,同样是学生学问与技能、过程与方法、情感看法和价值观全面和谐发展的过程。老师在这个过程的教学中,切忌为应试而复****搞填鸭式教学,搞题海战术,把学生再次推入应试教化的泥沼。教会学生复****的方法,让学生不断地在复****中体验到收获的愉悦,应是老师始终不渝的追求。
初三学生中考备考安排篇三
一、指导思想
树立以人为本,人人成才的理念,努力培育创新精神,进一步提高复****教学质量,确保为中学、职高学校输送合格的新生。
二、奋斗目标
1、努力实现20xx年中考参考人数占毕业生人数的百分之九十以上。
2、确保20xx年中考考上重点中学、百高、祈福录用分数线2至3名。
3、力争各学科中考“三率”成果再上一个新台阶。
三、详细措施
1、成立20xx年中考备考领导小组,全面负责中考备考工作,领导小组成员分别督促检查,把好各学科复****质量关。仔细做好毕业生的思想工作,引导帮助他们明确奋斗目标,树立参与中考的决心和战胜困难的必胜信念。定期召开领导小组成员会议(每两周一次),探讨解决中考备考中存在的问题,使中考工作顺当完成。
2、召开初三年级科任会议,共同探讨中考备考工作事宜并制定落实备考工作安排和如何提高复****质量等教研活动。
3、分别召开师生中考备考动员会、尖子生会、临界生会,疏通师生备考思想,刚好清除影响中考备考的各种不利因素。使他们开心的做好中考备考工作。
4、中考复****教学要求
中考复****大致分为四个阶段进行,每个阶段要求科任老师必需把好质量关。
①、全面复****强化“双基”训练,双基训练是提中学考成果的关键,各科必需高度重视双基训练,并刚好做好检测过关。
②、分类复****深化双基学问的内含与外延,切实做好双基学问的融会贯穿,使学生达到逐类旁通。
③、综合训练、强化提高、综合训练阶段,老师必需选好材料进行复****训练,可以筛选一些综合性试卷或综合性题型进行综合训练,但要留意学生的接受和消化实力。适当地进行综合训练,切不行搞题海战术,盲目训练。有针对性的,有的放矢,可以达到画龙点睛、事半功倍的效果。
④、模拟考试,讲评提高,做好补缺补漏。
5、加强理化试验复****指导,努力提高试验操作实力。
6、加强体育卫生工作指导,体育课要做好考试科目的训练,力争提高体育成果,坚持开展课外体育熬炼,努力提高身体素养,使学生身体素养、心理素养都能适应中考惊慌的备考考试。
7、召开学生家长会,力求家长大力支持学生参与中考。并激励学生参与节假日补课,做好补缺补漏。
四、复****进度
1、xx年4月1日——4月20日双基训练
2、xx年4月21日——5月10日分类训练
3、xx年5月11日——5月31日综合训练
4、xx年6月1日——6月20日模拟考试
五、中考备考领导小组成员
组长:梁俊程
副组长:廖冰刘少用
成员:黄洪波梁加相农国超农德胜

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