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——学****型组织管理
第三单元
学****型组织的五项修炼
修炼Discipline
Discipline——为什么译成修炼?
杨硕英教授(台北中山大学)和杨通谊教授(MIT终身荣誉院士)认为:
修——意味修身,修行,自律,长期感悟;
炼——意味着****学以至用,反复训练。
1、为什么强调“自我”?
因为:内因是根据,是第一位的;
外因是条件,是第二位的。
常州金太阳家电城,把2002年作为“自我超越年”,提出口号:
“超越自我、超越他人、超越历史、支持他人超越”。
2、怎样才能自我超越
1)要开展境界教育
“两高”人才——高境界、高技术
在全世界最优秀的长寿公司中,都会发现一种超越经济因素的、更加高尚和理想主义的核心理念。
——《基业常青》
亨利·福特(1916年):
让更多的人买得起汽车,享受使用汽车的乐趣;还因为这样可以让更多的人就业,得到不错的工资,这是我一生的两个目标。
日本“星火制药株式会社”案例
自我超越的修炼
命运流程图:
命运在自己手中
观念
行为品格
命运
3)要向极限挑战
不要自我设限:
拿破伦·希尔:
把“不可能”剪掉——
积极心态,是发挥潜能的前提
索尼公司核心理念:
做先驱,不追随别人,但是要做“不可能的”事情
三种极限
死亡
极限
常规极限
自我极限
世界科学家第一项发明61%在25岁以前
22岁发明微积分牛顿
22岁环球航行《物种起源》达尔文
29岁发明留声机、电灯爱迪声
30岁/34岁提出“宇称不守恒”定律李政道/杨振宁
26岁提出狭义相对论爱因斯坦

30岁/28岁发表共产党宣言马克思/恩格斯
***在“两院”院士大会上说:

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