实小英语节实施方案（2篇）.doc

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实小英语节实施方案
一、指导思想:
凸显英语活动的多元化,体现我校英语教学特色,努力为学生提供学英语、用英语的环境,培养学生的合作能力与创新精神,达到学以致用的目的;通过生活化、实用化的活动方式,寓教于乐,激发学生学****英语的热情和主动性,从而爱学英语,乐学英语。
二、活动主题:
。
三、活动形式:
“英语节”主要活动形式:一~三年级英文歌曲展示;三年级英语故事擂台;四~六年级英语课外阅读竞赛;四年级英语小报设计;五年级英语朋友档案设计;六年级英语故事绘本设计。
四、活动安排:
时间:____年____月____日~____月____日活动内容:各班级宣传布置各项英语活动并组织班级内部初选。
时间:____年____月____日~____月____日活动内容:各班推荐优秀选手参加校级评比与展示。
一、英文歌曲展示活动安排1
:____年____月____日下午1:40~3:15
:一年级各班教室
:一年级全体学生
:
(1)全员参与。(2)自选2~3首英文歌曲,不超过3分钟。(3)语音语调准确,富有适当的表情与动作。
二、英文歌曲展示活动安排2
:____年____月____日下午1:40~3:15
:二年级各班教室
:二年级全体学生
:
(1)全员参与。(2)自选2~3首英文歌曲,不超过3分钟。(3)语音语调准确,富有适当的表情与动作。
三、英文歌曲展示活动安排3
:____年____月____日下午1:40~3:15
:三年级各班教室
:三年级全体学生
:
(1)全员参与。(2)自选2~3首英文歌曲,不超过3分钟。(3)语音语调准确,富有适当的表情与动作。
四、英语故事擂台活动安排
:____年____月____日下午2:30~4:00
:河西二楼研讨室
:三年级部分学生
:
(1)参赛选手每班不超过两人。(2)故事自选,不超过3分钟。(3)语音语调准确,富有适当的表情与动作。
五、英语课外阅读竞赛活动安排(校级)
:____年____月底(待定)
:四~六年级各班教室
:四~六年级全体学生
:
(1)全员参与。(2)学生在规定时间内完成一张课外阅读试卷。
六、英语课外阅读竞赛活动安排(市级)
:____年____月____日
:四~六年级各班教室
:四~六年级部分学生
:
(1)抽取班级参加竞赛。(2)学生在规定时间内完成一张课外阅读试卷。
七、英语小报设计活动安排
:____年____月____日~____日
:____年____月____日
:四年级全体学生。
:
(1)四年级英语老师宣传发动。(2)作品要求:8K铅画纸一张,内容健康向上,栏目以英语为主,版面整洁,体现圣诞节主题,必须是学生自己动手制作。____月____日前由各班英语老师收齐作品,每班选出6份优秀作品参加校级评选。(4)____月____日校级评审。
八、英语朋友档案设计活动安排
:____年____月____日~____日
:____年____月____日
:五年级全体学生。
:
(1)五年级英语老师宣传发动。(2)作品要求:16K铅画纸一张,可以描写身边的朋友,也可以描写动物朋友。版面整洁,体现主题,可以附朋友照片或者漫画像,必须是学生自己动手制作。____月____日前由各班英语老师收齐作品,每班选出6份优秀作品参加校级评选。(4)____月____日校级评审。
九、六年级英语故事绘本设计活动安排
:____年____月____日~____日
:____年____月____日
:六年级全体学生。
:
(1)六年级英语老师宣传发动。(2)作品要求:16K铅画纸多张并装订成册,图文并茂展现故事内容,版面整洁,内容活泼,必须是学生自己动手制作。____月____日前由各班英语老师收齐作品,每班选出6份优秀作品参加校级评选。(4)____月____日校级评审。
实小英语节实施方案(二)
一、指导思想
教师基本功是教师从事教育教学工作必须具备的最基本的职业技能。为了提高教师的职业技能,发现素质优异的教师,为参加丹阳市青年教师基本功大赛做准备,特决定在全校范围内开展青年教师基本功比赛,也为广大青年教师展现自我提供舞台。
二、参赛人员
本次参赛对象为我校____周岁以下(____年____月____日以后出生)、具备教师资格的在职青年英语教师。
三、评委
孙丽霞、于丽香
四、比赛内容
英语说课
五、比赛安排
(一)分组进行
A组:____
B组:____
(二)时间地点
A组:____月____日(周一)下午1:10开始,地点:微格教室
B组:____月____日(周二)下午1:10开始,地点:微格教室
(三)事项说明
,每人10分钟,必须要有PPT和板书,离开前擦干净黑板。
,参赛选手自行设计PPT参与说课,PPT统一在比赛当天中午复制到微格教室电脑上。
,未比赛的选手须在候赛区域等待(观摩室)。
,按时参赛,并在规定时间内完成比赛项目。无特殊情况不得请假。
,评委将根据《评分标准》对参赛教师进行打分,最终评选出____个一等奖,____个二等奖。各参赛教师要根据比赛情况,查漏补缺,及时反思,不断提升自己的教学技能水平。
课题 项目内容得分 说教材
(10分)1、本节课的目的、重点、难点明确。
2、教学目标层次符合新课程标准、学生实际。
3、理论依据充分、理解教材科学合理。
说教法(10分)1、选择恰当、多样、有启发性、有创新的教学方法。体现多样的课堂互动,小组合作,有效地引导学生积极主动地参与学****过程。
2、准备合适、多样的教具、学具等。
3、结合教学目标、教材特点和学生年龄特征,说出所选教法的理论依据。
4、组织学生在真实的语境中操练语言,体现任务型教学。
说学法
(10分)1、教给学生科学的学****方法,培养他们初步运用英语的能力。
2、渗透学法指导、传授学****方法明确,有具体依据。
2、采用超前、自主、合作的学****方式,有利于学生实践能力和创新精神。
说课堂
教学程序
(40分)1、教学过程中教学步骤清晰、自然、逻辑性强。
2、课堂教学结构合理。
3、适时启发诱导、重视学生参与。
4、体现学法指导和能力培养。
5、教学环节目的明确(如提问、设疑、演示、阅读等)。
6、突出重点、突破难点。
7、注重引导学生发现、探究、体验,不断唤醒、尊重和激励学生,启发学生树立自信心。
板书
(10分)1、书写正确,无错漏。
2、书写流畅,符合四线三格的规范,标点符号准确。
3、整体布局合理美观、字形大小适中。
4、能突出教学的重点、难点。
教师基本功
(20分)1、语音、语调正确、规范,语流顺畅。
2、教态自然大方,多才多艺,心理素质好,体态语运用得当、贴切。
3、教学设计有新意,说课的某一方面有独到之处。
4、PPT制作美观,能帮助突破教学的重难点。