实践环节辅导课件.ppt

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指导教师:刘松
2009年2月
主要内容
1、实践意义
2、实践内容
3、实践方法
4、实践要求
5、实践安排
附:调查选题
课外阅读书目
1、实践意义
本课程内化的需要
扩大知识面的需要
启迪思维方法需要
提高理论修养需要
养成良好****惯需要
提升精神境界需要
美化心灵陶冶情操
营造高雅生活氛围
3、实践方法
阅读修养法
读书足以怡情,足以***,足以长才。其怡情也,最见于独处幽居之时;其***也,最见于高谈阔论之中;其长才也,最见于处事判断之际。练达之士虽能分别处理细事或一一判别枝节,然纵观统筹、全局策划,则舍好学深思者莫属。
“读史使人明智,读诗使人灵秀,数学使人周密,科学使人深刻,伦理学使人庄重,逻辑修辞之学使人善变。”——培根
活动修炼法
荀子:道虽迩,不行不至,事虽小,不为不成。
***:没有调查就没有发言权。
通过实践而发现真理,又通过实践而证实真理。
***:实践是检验真理的唯一标准。
内省感悟法
孔子:见贤思齐焉,
见不贤而内省也。
论语:
君子有九思:
视思明,听思聪,色思温,
貌思恭,言思忠,事思敬,
疑思问,忿思难,见得思义。
5、实践安排
我的大学(2月份完成)
人生探讨(3月份完成)
社会调查(3月份完成)
心灵感悟(4月份完成)
探索思考(考前完成)
社会调查题目参考1
1、我校某某专业大学新生专业思想状况调查
2、我校某某专业大学新生理想信念调查
3、我校某某专业大学新生家庭贫困情况调查
4、我校某某专业大学新生考研志向情况调查
5、新生军训期间晕倒学生情况调查
社会调查题目参考2
6、入学教育阶段某某专业教育工作暴露出的问题调查与分析
7、湖北省内某校(与我院同类高校)学生住宿条件调查与比较
8、湖北省内某校(与我院同类高校)学生食堂条件调查与比较
9、湖北省内某校(与我院同类高校)学生学****条件调查与比较
10、我校某专业近三年来就业形势调查
社会调查题目参考4
16、我校某专业某优秀毕业学生干部人生发展轨迹调查
17、我院“走向北京,走进奥运”活动始末调查
18、我院“走向北京,走进奥运”活动教师代表张庆老师对活动意义以及活动过程中逸闻趣事调查
19、我院“走向北京,走进奥运”活动某学生代表身体状况及思想变化调查
20、某专业某门功课学****方法与学****效果调查