新人教版初中语文生命，生命-精品课件.ppt

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走进杏林子
杏林子,(1942年——2019年)陕西扶凤人。本名刘侠,取名“杏林子”,一是为了纪念家乡,二是为了此生与医生结下了不解之缘。
预****检查
骚扰
小憩
茁壮
擎天撼地
糟蹋
庸碌
辜负
肃然起敬
昂然挺立
沉稳
rǎo
qì
zhuó
qínghàn
lù
gū
chén
:使人不安宁,扰乱。
:休息一会儿。憩,休息。
:强壮,健壮。
:形容力量巨大。擎,举起。撼,摇动。
:浪费或损坏。
:形容人平庸,没有作为。
:对不住(别人的好意,期望或帮助)。
:由于受感动而产生恭敬和钦佩之情。
:仰头挺胸无所畏惧地直立着。
:安稳。
zāotà
整体感知
1、朗读课文。要求用普通话正确、流利、有感情地朗读,注意节奏、停顿、重音、速度、语气等。
2、结合导语提示,从课文中找出各段的关键词语。
事例
飞蛾:
生之欲望
思考
香瓜子:
生命力
心跳:
生命
每个人都是自己生命的主宰,都应好好地对生命负责,使生命更有意义。
生命短暂,应让有限生命发挥无限价值。
珍视生命,不让其“白白流失”,且不论命运如何,都应“为它奋斗,勇敢地活下去”。
三个事例各是从什么角度对生命进行全面而又深刻的思考,思考的侧重点又是什么?
动物
植物
人
探究质疑
课文为什么要举小飞蛾、小瓜苗这样的事例而不举老虎狮子或者参天大树?
小瓜苗仅仅活了几天,怎么说它具有“擎天撼地的生命力”?
你还能从动物或者植物的角度举出几个表现生命的例子吗?
擎天撼地的生命力
条件:1、没有阳光
2、没有泥土
3、砖缝
仅靠种子
自身的养分!
探究与质疑
1、三个事例各是从什么角度对生命进行全面而又深刻的思考,思考的侧重点又是什么?
2、小瓜苗“仅仅活了几天”,说得上“擎天撼地的生命力”吗?
小飞蛾在险境中挣扎
香瓜子在墙角砖缝中生长
“我”静听生命的跳动
动物
植物
人
生命的意义
生命的价值
生命的把握
感谢观看