我国创新教育与人才培养商务英语学科建设课件.ppt

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商务英语学科建设
对外经济贸易大学英语学院
王立非
提纲:
■英语专业的挑战与创新
■商务英语专业人才培养新模式
■《教学要求》的出台与解读
■商英学科建设的思路
单纯英语专业毕业生的需求为0
99%的英语毕业生从事与经贸相关的工作
我国经贸外语人才缺口巨大
学术型研究生教育向应用型专业学位转变
英语专业面临的挑战
对教学理念的挑战(语言文学)
对人才培养模式的挑战(研究型)
对课程设置和教学内容的挑战(非就业导向)
对教师队伍建设的挑战(复合型短缺)
对教学管理模式的挑战(语言+专业)
英语专业面临的挑战
创新
我国英语专业创新教育理念
与人才培养模式的战略选择:
商务英语专业
英语专业发展现状
英语专业
翻译语言文学商务英语
16所900所7所
发展历史
■外贸英语阶段(1950-1978)
■经贸英语阶段(1978-2000)
■商务英语阶段(2000-)
商务英语外延的扩大
商务英语“BusinessEnglish”一词中“business”不仅仅理解为生意或经营业务,包括所有非私人的公务性活动。
商务指围绕贸易、投资等开展的各类经济、公务和社会活动,具体包括贸易、金融、管理、营销、旅游、法律、物流、海事等。
商务英语人才培养的不同模式:
广外的“英语商务”模式(商务英语学院)
北外的“商学专业”模式(商学院)
经贸大的“商务英语”模式(英语学院)
《教学要求》的解读