小学“同读一本书”活动方案（2篇）.doc

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小学“同读一本书”活动方案
一、指导思想
《语文课程标准》中提出,逐步培养学生探究性阅读和创造性阅读的能力,提倡多角度的、有创意的阅读,利用阅读期待、阅读反思和____等环节,拓展思维空间,提高阅读质量。培养学生广泛的阅读兴趣,扩大阅读面,增加阅读量,提倡少做题,多读书,好读书,读好书,读整本的书。鼓励学生自主选择阅读材料。本学期,我们开展每月共读一本书活动,在学生中倡导与好书交朋友的思想,以新颖活泼、形式多样的读书活动为载体激发学生的读书兴趣,养成读书好****惯,让读书渐渐成为学生的一种生活方式,为其终身学****打下基础。
二、活动目的
1、引导学生养成爱读书、会读书、读好书的好****惯。
2、引导师生实现从阅读到悦读。
3、构建书香校园文化。
三、活动主题
师生共读一本书。
四、活动要求
1、活动在各班学生中展开,由语文教师具体负责。
2、语文教师负责____确定本班阅读的书目。
3、读书形式可以采用师生班级共读和同伴互读等。
4、读书的交流形式是群、交流读后感等。
第一阶段。定出必读书目。(____月《昆虫记》,____月《爱的教育》,____月《成语故事》,____月《中华____》)
第二阶段:____实施
1、利用每周一课的课外阅读和一切空余时间进行课外阅读,要求学生读书认真,能在家中或班级中,很流利地、有感情地讲给家长或同学听。
2、老师在____学生读书时,要每堂课提出相应的学****要求。如:至少看多少页,在下课前十分钟左右的时间,老师可以有针对性地提出与书本有关的内容来考考学生,回答积极的学生大力表扬鼓励。
3、鼓励学生在读书时认真地做好读书笔记。
4、要求学生经常交流读书心得,说说你最喜爱的地方或情节,说说你最受感动的故事,从中受到了哪些启发或教育。
第三阶段:成果展示
1、读书改变了我(我和书的故事)征文活动。
2、讲故事比赛。
3、班级读书之星评比。
4、我的读书名言征集活动。
5、读书心得交流活动。
小学“同读一本书”活动方案(二)
为全面贯彻落实市“双创”工作要求和美兰区教育局关于教育系统“双创”工作实施方案____要求,全面完成我校的“双创”工作目标任务,结合我校实际,特制定本实施方案。
一、指导思想和目标
以____精神为指导,全校师生积极行动起来,充分认识“双创”的重要性,提高“双创”工作知晓率和参与率。提高全校师生文明素质,提升校园文明水平,塑造学校美丽、整洁、文明、和谐的育人环境。
二、组织机构
组长:
副组长:
成员各班主任
三、主要工作及措施
.加强宣传教育,营造浓厚的“双创”氛围。
首先,开展“双创”知识讲座。由教导处负责收集“双创”材料并组织全校师生学****让全校师生全面了解“双创”内容,深刻领会“双创”重要意义,调动全校师生积极创建和谐校园的***,全员投入到“双创”工作中去。其次,班级是这次开展双创工作的基本单位,各班要制订出开展“双创”活动的具体措施。做好“四个一”活动。一是办一期以“双创”为主要内容的黑板报;二是举办一次以“双创”为主题的主题班会;三是组织一次我为“双创”做贡献的活动,清理校园垃圾、清除卫生死角体现学校开展“双创”的新变化、新面貌、新气象;四是组织一次以“我为‘双创’做贡献”为主题的签名活动,号召全体师生积极响应,投身到“双创”活动之中。
、搭建“双创”宣传平台,充分利用黑板报、展板、手抄报、校园广播等形式,宣传“双创”内容,努力实现“双创”人人皆知,人人参与,人人宣传的浓烈氛围。
3、组织开展以宣传有关健康知识,卫生常识,交通安全,社会公德,文明礼貌为主要内容的宣传教育活动,力争达到全校师生能够牢记社会主义核心价值观内容,培养良好的卫生****惯,培养从我做起,从身边的小事做起的思想,养成自觉遵守交通规划,自觉维护交通及公共秩序的良好****惯。
4、构建学校、家庭、社会三位一体宣传网络。召开家长会,号召学生向家长、向亲友、向身边的人宣传“双创”目的及意义。
5、开展“双创”社会实践活动,倡导学生利用寒暑假为“双创”作贡献。
6、以“廉洁文化进校园”活动为载体,进一步加强校风、教风、班风、学风建设和校园环境及精神文明建设,努力创建特色校园,不断提高办学品位。
7、树立“健康第一”思想,组织开展阳光体育运动,掀起全民健身运动新高潮。力争实现文明、卫生、和谐校园建设目标
8、加强学生心理辅导教育。争取政策,想方设法成立学生心理咨询室,加强学困生心理咨询,力争实现全校师生心理健康成长。
9、卫生室认真开展季节性流病的宣传、预防工作,并做好各种传染病的登记工作,做好突发性公共卫生的预案和上报工作。
学校统一供应纯净水,一只饮水机,学生自带饮水杯。节约用水。
(8)配合卫生院组织学生体检,发现传染病及时隔离、治疗;医务室应做好学生常见病、多发病的预防和治疗工作。
(9)定期检查学生视力;及时矫治眼病。