初二学生家长会发言稿.docx

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初二学生家长会发言稿篇一
敬重的老师,叔叔阿姨们:
您们好!我是初二四班的一名一般学生,我叫初姿璇。今日能在这里和这么多的爸爸妈妈进行沟通我感到万分的荣幸。下面我将我在学****中一点微薄体会与大家共享一下。
首先,我认为我们肯定要有一个好的学****看法。
正确相识到学****不是为了让家长兴奋,也不是为了让老师来表杨的,而是为自己。为自己的将来,为自己的幻想,为自己的价值。只有正确的相识到了这一点才能真正的不把学****当成一种负担,不把成果当成一种压力,欢乐学****轻松学****这一点我要特殊感谢我的父母,在我很小的时候就让我懂得了这个道理,正因为我明白了这一点,所以我在学****上从不会怠慢的。
其次,学****肯定要有目的、安排。
我们假如没有一个目标和安排,学****就会迷茫懈怠。我每次考试完都会为自己制定好下一个目标。这个目标不能盲目的高远,也不能太轻松。在一步一步的努力靠近并超越目标时我能从中体会到胜利的喜悦。这目标可是学****的动力,提高成果的推动器。
第三,学****要讲究效率。
学****是一个接受学问的过程,老师自然是特地为我们传授学问的,课堂自然是学****的重要场所,所以在课堂上这四十五分钟,老师讲的每一句话我都会专心记住,眼睛跟着老师转,思维跟着老师走,仔细做好课堂笔记,有不懂的要立刻向老师提问。我感觉用心致志地听了一节课比课后埋头苦干两小时还强。
第四,作业要仔细刚好的完成。
这是我深有体会的一条阅历。对于初中生的我们来说,假如当天的作业不能当天完成,就会恶性循环,作业的拖欠越来越多,课程的学****越来越难,学****的爱好越来越小。这无形的给自己制造了一个强大的拦路虎。作业必需要仔细对待,比如语史地生这些要背诵的,我是从不会敷衍了事的,每一项都会仔细完成;数学作业遇到不会的题我都先独立思索,从不同的角度去解答,在百思不得其解的时候再去向老师或家长请教,坚决不要把问题留到其次天;英语课后要背诵单词理解句子朗读课文,这些每天我都会进行练****的。
第五,养成刚好订正的****惯。
我们在作业和考试中难免会犯错误,这些错误事实上就是我们的薄弱环节,假如能重视这些环节,补上这些漏洞,必将有效快速地提高成果。所以试卷或作业本发下来,我做的第一件事就是看老师的批改,有错的马上订正,错误改正了,印象加深了,下次要尽量避开犯同样错误。
总的来说学****是没有快速便捷的方法的,要把自己的安排坚持不懈,持之以恒的做下去。“冰冻三尺非一日之寒”,好的学****成果的取得绝非一日之功,不能三天打鱼,两天晒网。以上只是我个人在学****过程中收获的一点儿心得和体会。最终希望我和我的小伙伴们在即将到来的期末考试中取得志向成果。
感谢大家!
初二学生家长会发言稿篇二
各位叔叔、阿姨,敬爱的老师、同学们:
大家好!
今日,我站在这个主席台上,代表初二(4)班的同学们发言,并不是因为我有好的学****阅历,而是想借此机会给叔叔、阿姨、爸爸、妈妈说句心里话。
各位叔叔、阿姨,您肯定对自己的孩子寄予着很大的希望吧!老师也同您一样,希望学生有出息。我们的成长离不开老师的辛勤培育,更离不开您的细心爱惜和协作,假如一旦失去了这些,我们的健康成长就会受到阻碍,我们就会走许多的弯路。为此,我真心希望您们能够大力协作学校,让我们得到真正的、有效的教化。所以我在此代表全体的学生向爸爸妈妈们提几点建议:
1、常常过问我们在校的学****状况。
2、教化我们要有端正的学****看法。
3、依据我们的学****状况,提示我们上课仔细听讲。
4、支持我们的课外阅读需求,并建议我们购买好书,读好书,使我们养成爱读书的好****惯。
5、常常和我们沟通,谈心,驾驭我们的心理状况。
自从我们上初中以来,让我们感到幸运的是:我们班有特别负责任的老师,他们无私地给我们学****上的激励和关怀。不过,要想让我们养成好的学********惯,光靠老师还不行,我们还须要爸爸妈妈们的督促、激励和支持。
我们有很多的缺点,但我们也有许多的优点:聪慧、和善、活泼、有特性。我们有负责的老师,有爸爸妈妈的协作,有关切我们的学校。因此,我们也会有好的成果。俗话说:种瓜得瓜,种豆得豆,种下汗水的,都能得到珍宝。爸爸妈妈们请您放心,只要我们不懈地努力拼搏,我们肯定会获得丰收的。
如今,在老师的带领下,我们的学****有了很大的进步,但是,这还远远不够,我们还应当“百尺竿头,更进一步”。我信任,在老师的关怀和辛勤培育下,在爸爸妈妈的协作下,明年的中考我们会交上让你们满足的答卷!我们肯定会成为优秀的人才!
我的讲话到此结束,感谢!
初二学生家长会发言稿篇三
各位家长:
首先感谢你们能在百忙之中抽出时间前来我校,与我们共同探讨、关注孩子的成长。你们的到来,就是对孩子最大的帮助和激励,也是对我们教化教学工作的最大支持!我代表八年级全部任课老师,对你们的到来表示诚心的感谢。
从七年级起先,我们每学期都要召开家长会。在座的家长当中,已经有很多人来过多次,或者平常也通过电话等方式与班主任及任课老师进行常常性的沟通。这些家长都有一个共同特点,就是对孩子学****生活状况表现出了极大的关注。但也有一些家长,常常因为这样那样的缘由不能来校,我想这些家长也失去了一次又一次的与老师和其它家长坐在一起针对孩子的成进步行沟通的机会。
一、从孩子这方面来讲,进入初二以后,他们面对的主要困难有这样一些:
1、课程难度增大,容量增多,并且新增加了物理科目,现在初二学生的开设的学科数量达到了八门之多。学业负担相对增加,部分学生出现掉队现象,很多学生出现了两极分化。
2、学生自主、独立、反叛意识增加。随着年龄的增长和对学校及老师的不断熟识,部分学生不再对家长、老师言听计从,而是有了自己的主见和见解,个别学生出现了与校外不良少年交往的现象。
3、由于生理和心理发育的急剧改变,学生起先进入青春期,产生情愿与异性同学交往的想法,假如在这时候我们不能赐予孩子正常的关切和帮助,孩子的健康成长必定会偏离正常的轨道。
4、他们没有了刚进入初中的簇新感,还没有中考带来的升学压力。尽管家长希望子女成龙成凤心切,但部分学生自我约束实力较差,一旦放松,就会出现学****成果下降的现象,甚至出现厌学心情。这一阶段的学生大量出现了“松一松,降一降;抓一抓,上一上”的现象。
二、借此机会,我向各位家长提出一些建议,主要涉及成果分析、学****方法、检查辅导、家庭教化等几个方面。
首先、要正确看待考试成果,帮助学生树立学****的自信念。我们大部分都只有一个孩子,现在的社会竞争又是如此激烈,我们都感到输不起。升学就业的严峻形势让我们感到压力很大,我们又把这种压力有意无意的传给孩子,特殊是孩子进入初中以后,家长最关切的就是孩子的学****问题,孩子考试分数高,家长心里特别兴奋,当别人问起孩子的成果时,家长的得意、骄傲之情就会溢于言表。孩子考试分数低,家长往往心情低落,烦躁担心,感觉很没面子。可以这样说,现在大多数家长与孩子谈话的主要内容是学****是考试成果。
家长重视孩子的考试分数是可以理解的,但当孩子考试成果不志向的时候,应当告知孩子,考多少分并不重要,重要的是要让他明白问题出在哪里,是学********惯造成的,还是有别的一些缘由。坐下来,与孩子一起分析,顺藤摸瓜,把问题了解清晰后再有针对性地帮助解决,这样就会取得良好效果。引导与帮助孩子提高学****成果的同时,还应当投入更多的精力和时间教化孩子怎么做人,怎么发展自己的特性,怎么培育健康心理****惯成就将来,孩子只有先学会做人,才能学会做事。
对于成果,通常要从以下这些方面进行分析:
1、孩子的学****水平。
每一门课程都有三个层面——基础学问、基本概念(词语、定义、定理、公式、基本观点等);基本技能(运用基础学问、基本概念解决基本问题的实力);综合技能(解决比较困难问题的综合实力)。通过考试试卷和平常的作业,可以分析出这三个方面的状况。哪方面差,重点解决哪方面的问题。
2、孩子的非智力因素。
学****成果与非智力因素关系亲密,一些孩子学****成果上不去,有的是学****爱好问题,有的是学********惯问题,有的是意志品质问题,有的是心情问题,有的是责任心问题。应当详细分析,孩子学****不好是什么缘由。
3、孩子的学****方法。
有的孩子,学****看法****惯都比较好,成果却总在一个水平上,难以突破,这往往是学****方法问题。家长可以一科一科地帮助孩子分析学****方法存在什么问题,实行改进措施,也可以求助于老师或者有阅历的挚友帮助分析。
4、孩子的智力因素
成果上不去,也有智力方面的缘由。每个孩子在视察力、记忆力、思维力、想象力这四个方面的实力上往往发展不平衡,有的记忆力强而思维实力弱,有的视察实力强而记忆力弱,这就须要从孩子实际动身细致分析,哪方面实力弱,应优先训练哪方面的实力,促进孩子智力的全面发展。
5、孩子与老师的关系
孩子与老师的感情如何,对学****也会产生很大影响,假如孩子不喜爱某一位老师,他就不情愿上那位老师的课,作业不爱做,牵强应付,结果孩子这一科的学****成果会严峻滑坡。俗话说“亲其师,信其道”。在这方面,孩子可能对老师的指责或对某学科缺乏爱好导致自己产生错误的相识,随即有了逆反心理。这个问题,我想家长应当深化细致地分析现象的本质,没有哪一个老师不希望自己的学生优秀,家长的立场在这个方面应当是与老师站在一起的,并且还要与老师和孩子多进行沟通并加以正确引导才能有好的教化效果,假如出现与孩子一起对老师评头论足,甚至对立,只会给孩子的成长带来恶劣的影响。
假如家长能够如上所述去分析孩子的学****状况,就不会只拿分数来评价孩
子,而且,通过这样的分析,找准了缘由,也就有了解决的方法。孩子给家长看成果单,家长应保持安静的看法,可以说:“你主动把成果单给家长看,很好,咱们一块分析分析这次的考试状况。”孩子迟迟不把成果单拿出来,可以启发他:“这次考试应当总结一下,你先考虑考虑,今日或明天晚上咱们一起分析分析。”孩子成果不好,不要简洁责怪,而要实行理解的看法:“这次没考好,咱们再接着努力。绝不能实行过激的方法,使家长和孩子形成对立。
有句话是这样说的:好孩子都是夸出来的。数子十过,不如奖子一功。这是值得家长和我们老师效法的金玉良言。没有人喜爱被别人说的一无所取,孩子也不例外,传统的家长制作风已不适应时代须要,父母要学会激励孩子。适当的激励会燃起孩子奋斗的***,这就须要我们找寻孩子的闪光点。可以拿学生的“今日”同他的“以前”相比,细心地发觉他的点滴进步,学****上的,生活上的,为人处事上的等等。家长要不断地让学生看到自己的进步,感受到家长对自己是充溢希望的,他才会接着努力去争取大一点的进步和成果,真正建立起自尊与自信,从而进入教化的“良性循环”。我们须要不断敲打孩子上进的神经,让它得到强化,孩子忙着强化这根好的神经,不好的神经就弱化了。
其次,培育好的学****生活****惯,对孩子的学****方法进行正确的监督和指导。学****方法因人而异,但是优秀的学生也有共性特点。一些方法很简洁,学生也知道,但却在执行上没有毅力,这就须要家长不断监督,帮助他养成好的****惯。
1、预****只有预****才会有优越感,孩子才会发觉老师讲的内容并不难,这样才能心中有数地听课。预****留意两点:通读教材,遇到不明白的地方作记号;借助工具探讨课后****题。这两点缺一不行。养成预********惯,会从学****中尝到许多乐趣,会信念十足地听课,不用担忧老师的突然提问,也是克服走神****惯的良药。预****时间依据难易可长可短。
2、复****人的大脑记忆只是短时记忆,过一天便忘掉了,趁没遗忘时反复练****就能做到长时间的记忆。复****方法有下列几点:
(1)每天抽半小时复****一次当天学****的内容。文科最好把老师强调的主要内容背出来。理科可以做几道与当天学****内容有关的****题。
(2)周末抽出时间,对一周内学****的内容进行周复****该背的背下来,重要问题要反复练****做到不看书也能顺当解答。
(3)考试之前,进行最终一次总复****br/>(4)建立错题积累本,记载曾经出现的典型错误,并写出简要启示。在复****时可以用来回顾自己的薄弱处。
3、总结最适合自己的学****方法。每门学科都有各自的特点,不要用一种学****方法应付全部功课。如有的学科以记忆占很大比例,如英语、历史、地理、生物,有的学科理解为主,如数学、物理,有的介于两者之间的如语文,方法各不相同。