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精选下学期教学工作计划模板集锦7篇.docx


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精选下学期教学工作方案模板集锦7篇
下学期教学工作方案篇1
20某某-2023年下学期生物教学工作重点是备战高考,为实现学校制定的教学目标,特制定如下方案:

依据《考试大纲》、《考试说明》、《教学大纲》,结合学生实际情况,准确定位起点,立足双基,夯实根底,瞄准高考,培养综合能力,努力提高课堂教学效益,从而全面提高生物教学质量。重点讲解和练****能够拿分的知识点。

,通过案例教学提高学****兴趣。鼓励学生勇于探索,提高运用辨证唯物主义观点分析问题、解决问题的能力。
,研究考试说明,捕捉高考信息。三轮作好模拟训练,增加高考经验,争取20某某年取得优异成绩。

、重点、难点、疑点、材料的选择,怎样呈现给学生要进行充分研究。教学中要及时反应,根据学生掌握情况不断改良和修正教学方案。教师要多作题,多参考资料。把握高考方向,提高课堂效率。
,每次训练测试全批全改,分数登记入册。有练必改,有考必评,练考必讲。引导学生去分析每一个问题及原因。考后及时稳固。
,研究近5年高考试卷。总结高考经验,指导好复****br/>,共分12个专题。注重知识间的纵横联系,帮助学生构建知识网络,突破重、难点。培养学生获取信息、分析、综合、探究的能力。强化学科用语、标准用语。三轮复****时间5月1日至30日,这段时间主要是查漏补缺,全面稳固,综合训练,深化知识,加强学生应考能力。四轮复****5月30日至6月3日,进入考前知识再现阶段。主要是回归根底和课本,教师答疑解惑,增强应考信心。
,选择最适合学生的****题进行练****每练必改,每考必评。增强训练的针对性,收到更大效果。

,进行个别辅导,关注学生的思想变化,及时引导,让他们有足够的信心参加高考。
,要求不同,争取每一个学生都有收获。

〔二轮〕



高三生物第二、三、四轮复****方案
周数内容课时数备注
第4周专题二绿色植物的新陈代谢5讲2练2考评1〔3月15日二晚〕
专题三人和动物的新陈代谢5讲2练2考评1〔3月21日自****br/>第5周专题四细胞的生命历程、生物的生殖和发育6讲2练2机动2节
3月25日一模考试4考2评2
第6周专题五遗传的物质根底5讲2练2考评1〔3月29日二晚〕
专题六遗传的根本规律5讲2练2考评1〔4月2日补课〕
第7周专题七生物的变异与进化5讲2练2考评1〔4月5日二晚〕
专题八植物生命活动的调节5讲2练2考评1〔4月9日补课〕
第8周专题九人和动物生命活动的调节和免疫6讲2练2机动2节
4月15日二模考试4考2评2
第9周专题十微生物与发酵工程5讲2练2考评1〔4月19日二晚〕
专题十一生物与环境5讲2练2考评1〔4月23日补课〕
第10周专题十二实验5讲2练2考评1〔4月26日二晚〕
第11周三轮综合复****4讲2练2
5月5---6日三模考试4考2评2
第12周三轮综合复****4讲2练2
5月13---14日四模考试4考2评2

第13周三轮综合复****4讲2练2
5月20---21日五模考试4考2评2
第14周三轮综合复****4讲2练2
5月27---28日六模考试4考2评2
第15周四轮回归知识再现10辅导
下学期教学工作方案篇2
一、指导思想:
继续做好九年级物理第16、17章新课教学工作,以最新一年中考为目标,以物理课本为蓝本,以课程标准为理念,以考试说明为指导,教学中,应该关注学****过程中如何使学生进行自主探究学****培养学生观察、分析、探究、归纳总结得出物理概念及规律的能力,把培养学生的探究能力及创新精神作为教学的终极目标,教学的活动中心放在使学生自我获得知识,完善知识,弥补缺乏,以真正表达〞的三维目标,扎实深入、全面高效地做好〞工作。
二、教学目标:
1、提高学生的实验技能,使他们能独立进行实验操作,力争中考实验操作考试合格率达90%以上。
2、进一步培养学生分析问题和解决问题的能力,对各种类型的****题,能运用多种途径进行解答。
3、进一步提高学生运用所学的物理知识去解答生活和生产中的实际问题的能力。
4、力争中考平均分达40分以上,优秀率、及格率比往届有明显增长,低分率控制在10%以内。
三、学情分析:
经过半年的学****学生学****物理的兴趣有所增加,思维能力和分析解决问题的能力有所加强,学科整体成绩提高很快,但是由于学生学****根底、思维能力、认识水平、学****根底等方面开展不平衡,导致有些学生的物理成绩很差,逐渐失去物理学****的兴趣,物理考试成绩两极分化现象比拟明显。
初中物理教学分两年,八年级教学主要是声学、光学、热学〔局部〕、电学等

局部,这些内容相对来说比拟根底容易,但是普遍感觉学生八年级物理知识不扎实,一旦接触相对教难的九年级力学、热学内容,学生学****比拟困难、异常吃力。因此要使学生熟悉掌握初中物理的这些根本知识,掌握新课改需要的各种技能,复****工作就显得非常重要和迫切。
四、教学措施:
以学生为主体,坚持讲练结合的教学模式,课堂要求师生互动;研究非智力因素的影响,提高学生的学****效率;多渠道收集中考信息,加强复****的针对性;加强对学困生的个别辅导,课堂上提出明确的复****任务;组内教师团结协作,充分发挥集体的力量。
1、重视根底:对物理现象、规律和根本的实验操作,要有全面细致的了解。因此,认真研究书本中出现的每个问题,是学****的第一步。在学****过程中,要注重对根底知识、根本技能的学****尽量减少超过教学要求的繁难试题的无效练****提高学****效率。根底知识和根本技能的学****应灵活多样、适当拓宽,促进有意义学****br/>2、联系实际:注意观察生活中经常接触的物理现象(如家用电器等),能利用生活中最常见的物品设计实验,会用学过的物理知识解决简单实际问题。在学****过程中对****题中出现的与生活相关的电现象进行透彻的分析是学好电学知识的重要手段,切忌就题论题。能从不同角度对问题进行深入的分析,是学好物理的必经之路。
3、关注探究:在中考的各类试题中,实验与探究题所占的比例既是最高的,也是局部同学在学****过程中感到头疼的问题。对实验探究的学****应以考试说明所规定的根本要求为依据。实验能力作为进行科学探究所需的重要能力,在学****过程中也应得到足够的重视。实验学****应包括:实验器材的选择、实验方案设计、实验数据的分析、处理及必要的分析与论证等内容。
4、强化标准:标准是成功学****的前提。因此,在学****过程中应强化解题标准化训练,明确方法、严格要求。学****时应注意以下几个问题:严格实验的标准训练,强调过程与方法,注意实验问题的开放性;作图应严禁随意性、强化准确与标准的训练;注意书写格式的标准:简答题应强化〞三步书写;计算题中的重要步骤应有简要的有助于解题的文字说明。各种题型都有不同的书写要求和解题格式,按

标准格式书写既有益于问题的顺利解决,又能减少不必要的失误,对自己形成严谨的科学态度也是有益的。
五、时间安排:
新课讲授从从1月31日至2月19日,约3周12课时;第一轮复****从2月20日至4月22日,约9周36课时;第二轮复****从4月23日至5月20日,约4周16课时;第三轮复****从5月21日至6月18日,约4周16课时。具体内容安排见下表:
周次
教学单元
教学内容
课时
第1-2周
第十六章
热和能
8
第3周
第十七章
能源与可持续开展
4
第4周
第一轮:声学复****br/>章节复****br/>4
第5周
第一轮:光学复****br/>章节复****br/>4

第6-8周
第一轮:电学复****br/>章节复****br/>12
第9-11周
第一轮:热学复****br/>章节复****br/>12
第12周
第一轮:力学复****br/>章节复****br/>4
第12-13周
第二轮:题型专题
专题复****br/>8
第14周
第二轮:难点专题
专题复****br/>4
第15周
第二轮:热点专题
专题复****br/>4
第16-19周
第三轮:模拟测试
模拟测试
16

六、复****内容及要求:
从2月27日至6月18日这总共4个多月,19周的时间,如何充分利用这有限的时间,注重效率,以期取得最正确的复****效果。
我校拟将整个复****按〞、〞、〞三个层次,将平时分散学****的各局部知识,根据其内在联系分专题进行有序组合,形成一个系统的知识网络。双基过关涵盖学科根底知识和根本技能,使学生查漏补缺,力争〞。能力提升重视知识的把握与整合,突出综合能力训练,提高应试水平。综合创新关注新题,活用知识。做到举一反三,培养学生的创新能力及运用多学科知识综合分析、解决问题的能力。具体做法如下:
1、第一轮复****以课本为主,夯实根底。复****过程中,主要帮助学生理解、记忆根本概念,熟悉根本的公式、定律等。原那么上每个章节配两份练****题****题全部由备课组教师商定:一份以根本概念为主,紧扣课本和课标,不拓展不加深****题量以45分钟为限,可作为随堂复****笔记,真正做到使每个学生都动起来。另一份,主要检测学生对根本概念的理解,公式、定律的运用****题量以45钟为标准,可作为本章检测试题,命题主要由组内教师轮流完成,题目主要从备课组的几本资料和****题库中选取,提前两天交文印室印刷,重点章节适当再加一份检测试题。第一轮复****按照声学,光学,力学,热学,电学五个板块进行知识梳理。
具体安排如下:
第一周:物理根底知识和声学局部。
第二周:光学局部。知识点有:光的直线传播、光的反射、平面镜成像、光的折射、透镜对光的作用、凸透镜成像及应用,共计6个;分项细目有11个,其中1个要求理解;根本技能有1个:1、会用光的反射定律画光路图。主要措施:参照近5年中考试题,以作图题、联系实际题来训练对各个知识点的复****br/>第三周至第五周:电学局部。知识点有:电荷量、导体和绝缘体、电路、电流、电压、电阻、欧姆定律、串联电路和并联电路的特点、电能和电功、电功率、焦耳定律、磁体和磁极、磁场和磁感线、电流的磁场、电磁铁、磁场对电流的作用、电动机、电磁感应、发电机、家庭电路、

平安用电,共计21个;分项细目有51个,其中14个要求理解;根本技能有8个:1、会用电流表测电流;2、会用电压表测电压;3、会读电能表示数;4、会画简单的串并联电路图;5、会连接简单的串并联电路;6、会用滑动变阻器改变电流;7、会读电阻箱示数;8、会用右手螺旋定那么判断磁极和电流方向。
主要措施:以电学综合题的训练带动复****各个知识点,提高学生的综合能力。
第六周至第八周:力学局部。知识点有:质量、密度、力的概念、重力、同一直线上二力的合成、二力平衡、长度的测量、机械运动、速度和平均速度、惯性及惯性定律、摩擦、压力、压强、液体内部的压强、大气压强、气体压强跟体积的关系、浮力、阿基米德、物体的浮沉条件、杠杆、滑轮、功、功率、机械效率、机械能、声音的发生及传播、乐音及噪声,共计27个;分项细目有77个,其中28个要求理解;根本技能有9个:1、会用刻度尺测量长度;2、会用钟表测量时间;3、会调节托盘天平,会使用游码,会用托盘天平称质量;4、会用量筒〔量杯〕测体积;5、会用弹簧测力计测力;6、会作力的图示和力的示意图;7、会查密度表;8、会组装简单的滑轮组;9、会画力臂。主要措施:采取分块复****的方法,以典型例题的讲解突破难点、提升能力。
第九周:热学局部。知识点有:温度、熔化和凝固、气化和液化、升华和凝华、分子动理论、内能、热量、比热容、热机、能的转化和守恒,共计10个;分项细目有33个,其中2个要求理解;根本技能有2个:1、会用液体温度计测温度;2、会查熔点表和比热容表。
主要措施:以探究题、实验题、图像题为训练形式带动复****各个知识点。
2、第二轮复****主要进行以专题为引导的能力提升。这一轮复****注重提高学生的解题能力,有针对性的突出重点、难点、考点,课堂练****题以近几年中考试题为主,同时备课组每位老师出一份综合测试题,内容和形式直指中考。
具体分为三类:第一类是题型专题,如:〞、〞、〞等;第二类是难点专题,如:〞、〞等;第三类是热点问题专题:如〞、〞、〞、〞、〞、〞等。本轮复****重在方法指导和能力提高。

3、第三轮复****以县内模拟考试和城区中考练兵题为主进行模拟考试训练,同时对学生学****情况进行查漏补缺,再进行有针对性的补救。以上做法,既让学生得以考前练兵,熟悉中考的试题类型,也可让教师在考前有限的时间内提高复****效率。同时,教师要注重训练学生的解题技巧,练****试题根据实际情况另定。
做好五月下旬毕业班首批考试工作和六月下旬的中招毕业考试的辅导准备工作,确保每个学生顺利毕业。在三轮复****过程中,复****方案还将随上级政策及我校实际情况变化进行适时调整,以适应学生的实际情况,真正做到以学生为主体。争取使学生通过总复****每个人都能取得不同程度的进步,适应下一阶段的学****br/>下学期教学工作方案篇3
本学期我担任一年级数学教学工作。认真学****深入研究教学方法。立足现在,放眼未来,为使今后的教学工作取得更大的进步,现对本学期教学工作作出总结,希望能发扬优点,克服缺乏,总结经验教训,继往开来,以促进教育工作更上一层楼。经过一个学期的努力,可以说紧张忙碌而收获多多。
一、备好课
认真备课,不但备学生而且备教材备教法,根据教材内容及学生的实际,设计课的类型,拟定采用的教学方法,并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录,认真备好电子教案。每一课都做到“有备而来〞,每堂课都在课前做好充分的准备,并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具,课后及时对该课作出总结。
二、增强上课技能,提高教学质量
一堂准备充分的课,会令学生和老师都获益不浅。例如我在讲授《认识人民币》的时候,这课教学难度比拟大。一年级儿童年龄小,对于用钱买到东西这等价交换的方法不是很明白。为了上好这堂课,我认真研究了课文,找出了重点,难点,准备有针对性地讲。为了突出人民币的商品功能和在社会生活中的重要作用,我在这方面做了精心的安排。为了令教学生动,不沉闷,增强上课技能,提高教学质量,使讲解清晰化,条理化,准确化,条理化,准确化,情感化,生动化,做到线索清晰,层次

清楚,言简意赅,深入浅出。在课堂上特别注意调动学生的积极性,加强师生交流,充分表达学生的主体作用,让学生学得容易,学得轻松,学得愉快;注意精讲精练,在课堂上老师讲得尽量少,学生动口动手动脑尽量多;同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学****需求和学****能力,让各个层次的学生都得到提高。现在学生普遍反映喜欢上数学课,就连以前极讨厌数学的学生都乐于上课了。
要提高教学质量,还要做好课后辅导工作,小学生爱动、好玩,缺乏自控能力,常在学****上不能按时完成作业,有的学生抄袭作业。针对这种问题,抓好学生的思想教育,并使这一工作贯彻到对学生的学****指导中去,还要做好对学生学****的辅导和帮助工作,尤其在后进
生的转化上,对后进生努力做到从友善开始,比方,握握他的手,摸摸他的头,或帮助整理衣服。从赞美着手,所有的人都渴望得到别人的理解和尊重,所以,和差生交谈时,对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重,还有在批评学生之前,先谈谈自己工作的缺乏。
三、做好后进生的辅导工作
在课后,为不同层次的学生进行相应的辅导,以满足不同层次的学生的需求,防止了一刀切的弊端,同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导,并不限于学****知识性的辅导,更重要的是学****思想的辅导,要提高后进生的成绩,首先要解决他们心结,让他们意识到学****的重要性和必要性,使之对学****萌发兴趣。要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心,让他们意识到学****并不是一项任务,也不是一件痛苦的事情。而是充满乐趣的。从而自觉的把身心投放到学****中去,
这样,后进生的转化,就由原来的简单粗暴、强制学****转化到自觉的求知上来。使学****成为他们自我意识力度一局部。在此根底上,再教给他们学****的方法,提高他们的技能。并认真细致地做好查漏补缺工作。后进生通常存在很多知识断层,这些都是后进生转化过程中的难点,在做好后进生的转化工作时,要特别注意给他们补****功课,把他们以前学****的知识断层补充完整,这样,他们就会学得轻松,进步也快,兴趣和求知欲也会随之增加。

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