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2013年招收攻读硕士研究生入学考试题
考试科目代码: 852
考试科目名称: 学前教育学
说明:考生答题时一律写在答题纸上,否则漏批责任自负。
一、填空题(共 15分,每空 1分)
0~6、7岁儿童实施学前教育有两种形式,一种是在 中实施,另一种是
由 实施。
、托儿所、幼儿园中, 还是在接触其他社会生活中,都在不断地接
受
的影响。
和 ,避免不适当的早期定向化培养。
“环境决定论”的是 。
5. 对“儿童的发现”,从根本上扭转了过去以***的标准来要求儿童的传统。
:一是 ;二是 。
是指儿童现有的发展水平和儿童只有在***的帮助下才可以完成的水平之
间的区域。
,幼儿园环境指影响幼儿教育的 。
,注重幼儿的实践活动,保证幼儿愉快的、有益的自
由活动。
10. 是儿童利用各种不同的结构材料, 经过手的创造来反映周围现实生活的游戏。
11. 是福禄贝尔为儿童设计的一系列活动玩具材料。
12. 是儿童成长的第一环境,也是亲子关系建立和发展的基础。
二、选择题(共 30分,每小题 3分)
1.“近朱者赤,近墨者黑”、孟母三迁的故事说明( )对儿童的影响。
B. 人工环境
C. 精神环境
D. 物质环境
2.“成熟势力说”的创始人是(
)。
B. 格塞尔
C. 华生
D.
皮亚杰
(
)。
A.《母育学校》
B. 《大教学论》
C. 《世界图解》
D. 《教育漫话》
4.“儿童中心论”的倡导者是(
)。
B.
卢梭
C.
夸美纽斯
D. 福禄贝尔
,即(
)。
B. 教育目标
C. 教育方针
D. 教育政策
(
)。
B. 两小时
C. 三小时
D. 四小时
,一些幼儿园把儿童的读写能力的培养放在教学内容的第一位,
甚至从
3岁起就要求
儿童开始识字、写字,这使许多孩子对识字写字产生了反感。这种做法违反了(
)。
B. 发展适宜性原则
C. 保教结合原则
D. 实践性原则
,教师向儿童出示事先准备好的各种样品,如绘画、纸工、泥工样品,供儿
童观察,模仿学****该教师运用了 ( )。
B.
范例法
C.
观察法
D.
参观法
1996年颁布的(
)中提出的。
A.《幼儿园教育大纲》
B.
《幼儿园工作条例》
C.《幼儿园工作守则》
D.
《幼儿园工作规程》
,家庭教育的特点是(
)。
B.
计划性
C.
组织性
D.
随意性
三、简答题(共 30分,每小题 6分)
简述杜威对教育本质的看法。
。
。
。
?
四、述(共 45分,每小 15分)
述蒙台梭利教育法的基本教育思想和教育方法,并我国学前教育的启示。
系如何施科学化的学前教育。
。
五、案例分析(共 30分,每小 15分)
, 分析明以下案例中的做法是否正确, 并提出相关建。
已上幼儿园大班了 ,有一年就上小学了。 了提前帮助孩子更好地适
小学的生活,在大班上学期就了各培班,如 数学班、字班、美班等等。一段
下来,每到周末就很, 学充了恐惧, 更不上喜小学了, 令
很困惑。她不知道自己到底哪里做了 ⋯⋯
,分析明下述案例。
在多家庭,家之会因孩子的教育生分歧,种象十分普遍。例如,孩子
想吃零食,不同意,而爸爸却“不要,就他吃吧” 。再如,奶奶孩
子多玩,有一个快的童年,但爸爸却在社会争激烈,孩子多学
知技能,以便将来上学做好准。
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