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三个践行心得领悟学****学****br/>“三个践行”学****心得意会
黄泥小学——梅波
依据上司要求,依据《毕节市教育局办公室关于转发省教育厅办公室规范张开“贵州教师誓词”起誓活动的通知的通知》的精神,我校为提高全体教师素质,增强教师队伍的建设,扎实推动了“贵州教育精神”、“贵州教师誓词”、“三个践行”的宣传学****工作。在学校领导的组织下,全体教师认真学****了“贵州教育精神”、“贵州教师誓词”、“三个践行”等内容。经过本次学****可以说获益匪浅,让我对教育有了新的认识,对教师这个职业也充满了信心。
三个践行的内容是:践行“生命感和责任感”、践行“爱的教育”、践行“系统育人模式”。此中要点学****剖析了“系统育人模式”中创立三维德育环境、张开三维友好教育、建立三维管理育人系统、修建三维育人平台、推动三维教育环境、实现三维成长目标的“六个三工程”。我认为,假如每个教师都在讲课中严格履行“三个践行”的内容,那么教育的明日必然绚烂绚烂。
第一,践行“生命感和责任感”。教育是全部为了学生,为了学生的全部,为了全部学生的良知工程,可以说,教育的最根本的目的就是让学生可以健康成长,全部讲课都要以学生的健康成长为目的。在教给学生知识的同时,也要让学生练就强健的体魄,健全的人品。作为教师,责任感是最基本的思想素质,个人能力再强,不负责任的去教也取不了成绩。
其次,践行“爱的教育”,要像爱自己的孩子相同去爱学生,我认为可以做到几点:
1、不心罚学生。心罚是对学生内在心理和精神的处罚,它的伤害重于体罚。心罚的非人道性在于以各种方式欺侮学生的人品,
刺伤学生的自尊心,伤害学生的感情,伤害学生的人品尊严。比
若有的教师说学生:“世界上再也找不到比你还笨的人了!”,或
“你比猪还笨!”、“你向来都没有遵守过纪律”等等。
2、不体罚学生。体罚是对学生身体进行处罚,是好多教师特别
是年青教师简单采纳的一种处罚方式。比方对做错事情的学生罚
站、罚跪,罚跑甚至进行踢、打、拧耳朵、扇耳光等。这类处罚
方式对学生的身
心健康伤害都很大,并且不但不可以教育勤学生,反而会让学生越
来越厌恶教师,获得反面的教育见效。
3、不变相体罚学生。当学生在学校里表现不好时,我们不可以表示或要求家长来处罚孩子;当学生作业错时或没有按要求去做时,也不可以罚学生写上十遍、二十遍等变相体罚学生。
再次,践行“系统育人模式”要创立三维德育环境、张开三
维友好教育、建立三维管理育人系统、修建三维育人平台、推动
三维教育环境、实现三维成长目标。只有在这样的育人模式放学
生才能健康成长,成为国家的合用之才。
总之,全部为了学生,为了全部学生,为了学生全部。
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三个践行心得领悟学****学****br/>“三个践行”心得意会
黄泥小学——田景涛
本次自己经过对毕节市教育局关于“三个践行(生命感和责
任感的教育”;践行“爱的教育”;践行“系统育人的教育)”相关资料的学****使我认识到毕节提出的以“树人立德”为主题、以“三个践行”的系统育人模式,俗语说:“百年大计,教育为先”,针对自己的感悟以及亲身经验,自己对教育有以下感悟:
1、深入践行“生命感和责任感”教育。教师在教育讲课活
动中践行“生命是相同的、生命是有感情的、生命是有思想的、
生命是有尊严的、生命是有差其他、生命是有时限的”教育理念,因此自己在讲课中:一是要与学生建立相同的关系;二是要相同地关爱、尊敬、关注每个学生的差异化、个性化、兴趣化发展;从而使学生全面发展。
2、深入践行“爱的教育”。爱是师之魂,没有爱就没有教育。
践行爱的教育,无论是“爱”学生,还是讲课生“爱”,对教育
都有特别意义。我们应教育学生建立爱的感情、踊跃实行“爱的
行为”、踊跃提高“爱的能力”、讲究“爱的艺术”,讲究爱的合理表现形式,掌握“爱”的度,使爱不矫情、不虚伪、不变质。
3、深入践行“系统育人”。“系统育人”的内涵为:一是张开“人与人、人与社会、人与自然”的尊敬、关爱、责任的“三
维友好教育”;二是创立学校“人人都是德育教师,各处都是德
育环境,课课都浸透道德教育”的“三维德育环境”;三是建立
人品与人性化管理、科学与民主化管理、制度与文化管理有机一致的“三维学校管理系统”;四是修建学校育人、家庭育人、社
会育人互动的“三维育人平台”;五是推动基础教育课程、教育
人事制度、人材培养模式“三项改革”;六是实现强健学生体格、
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三个践行心得领悟学****学****br/>健全学生人品与增强学生智力(学力、思虑力和创立力)和个性
化、差异化、兴趣化发展的“三维成长目标”。作为教师我们应
该掌握“系统育人”的内涵,并依据这一内涵来张开教育讲课工
作。
总之,经过此次学****自己理解了“三个践行”的意义,认识了如何教育人,该教育学生什么,学生应该学到什么,希
望借实行
“三个践行”之风,提高我们的教育理念,让我们一起给教
育注入新的活力。
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三个践行心得领悟学****学****br/>“三个践行”心得意会
黄泥小学——陈美娇
经过对毕节市教育相关资料的学****使我认识了毕节提出的
以“树人立德”为主题、以“三个践行”的系统育人模式。即践
行“生命感和责任感的教育”;践行“爱的教育”;践行“系统育
人的教育”。
1、深入践行“生命感和责任感”教育。教师在教育讲课活动中践行“生命是相同的、生命是有感情的、生命是有思想的、
生命是有尊严的、生命是有差其他、生命是有时限的”教育理念,一是要与学生建立相同的关系;二是要相同地关爱、尊敬、关注每个学生的差异化、个性化、兴趣化发展。
2、深入践行“爱的教育”。爱是师之魂,没有爱就没有教育。践行爱的教育,无论是“爱”学生,还是讲课生“爱”,对教育都有特别意义。我们应教育学生建立爱的感情、踊跃实行“爱的
行为”、踊跃提高“爱的能力”、讲究“爱的艺术”,讲究爱的合理表现形式,掌握“爱”的度,使爱不矫情、不虚伪、不变质。
3、深入践行“系统育人”。“系统育人”的内涵为:一是开
展“人与人、人与社会、人与自然”的尊敬、关爱、责任的“三
维友好教育”;二是创立学校“人人都是德育教师,各处都是德
育环境,课课都浸透道德教育”的“三维德育环境”;三是建立
人品与人性化管理、科学与民主化管理、制度与文化管理有机统
一的“三维学校管理系统”;四是修建学校育人、家庭育人、社
会育人互动的“三维育人平台”;五是推动基础教育课程、教育
人事制度、人材培养模式“三项改革”;六是实现强健学生体格、
健全学生人品与增强学生智力(学力、思虑力和创立力)和个性
化、差异化、兴趣化发展的“三维成长目标”。作为教师我们应
该掌握“系统育人”的内涵,并依据这一内涵来张开教育讲课工
作。
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三个践行心得领悟学****学****br/>三个践行教育活动心得意会
黄泥小学——李曾琴
联合我校实质,提高自己的思想觉悟水平,做好一名班主任老师和一名科任教师的工作,认真贯彻党的十八大精神,践行“科学发展观”的重要思想,建设一支适应全面推动素质教育要求的高素质教师队伍,进一步增强广大教师教书育人、为人师表的责任感和使命感,我校于9月22日张开了三项教育学****活动,经过参加本次活动,使我在思想政治涵养、教育讲课看法、师德师
风涵养等几方面都获得了进一步的提高,现就本次学****谈几点自己的意会:
经过学****总书记在全党深入学****实践科学发展观活动总结大会上的重要讲话及中央和省、市、县关于张开“创先争优”活
动的建议,进一步增强了为人民服务有紧急感和责任感,总书记在全党深入学****实践科学发展观活动总结大会上的重要讲话中
明确指出:深入贯彻落实科学发展发观,根本在于发挥人民主体
作用。“只有充发散挥人民民众主体作用,坚持问政于民、问需
于民、问计于民,广泛汲取民众参加,虚心听取民众建议,主动
接受民众评判,凝集民心,会合民智,才能形成推动科学发展的
兴隆合力。”我们身为一名教育工作者,我们必然要立足于学校、
学生、家长的实质,广泛听取学生家长和社会的建讲和建议,急
学生、家长之所急,踊跃提高学校的服务能力和办学能力,为学
生和家长办实事,为学生的一生发展打下优秀的基础,真切把贯彻科学发展观落实到自己的本职工作中间,落实到实现每一个学生的全面发展中。经过学****了“创先争优”活动的相关文件,我
进一步认识到创先争优活动是以创立先进基层党组织、争当优秀共产党员为主要内容,而优秀共产党员的基本要求是,模范履行党章规定的义务,努力做到“五带头”:一是带头学****提高。二是带头争创佳绩。三是带头服务民众。四是带头遵纪守纪。五是
带头弘扬正气。
作为一名教师,我知道自己离一名真切教师标准还差的很远,我信心以本次活动为契机,严格要求自己,努力工作,使自
己的思想觉悟产生质的变化,争取早日成为一名合格的优秀教师,经过学****教育改革、发展规划等相关文件,进一步明确了工作目标和任务,从而促进了自己的思想觉悟、工作作风看法的转
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三个践行心得领悟学****学****br/>变。在师德师风专题学****中,我校重新学****了,爱国守纪、敬
业奉献、热爱学生、教书育人、为人师表、一生学****短短的
24个字是对我们教师最基本的要求,我们必然以这24个字作为
我们从事教育活动的出发点,脚扎实地的做好自己的本职工作。
应该说这是教育职业的一种文化积淀,我们作为一名教师,假如不注意学****必然会冲犯这些制度和规范。在本次师德师风教育学****活动中,我校学****议论了师德师风事例经过学****使我的师德师风涵养获得了提高,进一步增强了“热爱学生、依法从教”的教育思想。,
教师是立教之基、兴教之本、强校之源,建设一支数目充分、结构合理,质量优秀的教师队伍是推动我区教育改革发展、提高教育讲课水平的根本保证。从指导思想、发展目标、主要工作、
保障措施四个方面进行了详尽的论述,特别是在“主要工作”当
中,实行方案从十五个方面进行了详尽的部署,包含师德师风建设、数目达标优化、领导干部培养、人事制度改革、班主任专业化培养等,工作特其他详尽,拥有较强的可操作性,学****后使我信心倍增,从中也可以感觉到黔西县教育局的领导关于教师队伍建设可谓是做到了精心的设计,我没有原由不相信经过这项工程我县的教师队伍将是一支高质量的教师队伍,这是一份实实在在的教师发展宏图!使我在思想上和实践中获得了很大的帮助。
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三个践行心得领悟学****学****br/>三个践行教育活动心得意会
黄泥小学——张芸
联合我校实质,我校于9月22日张开了三项教育学****活动,经过参加本次活动,使我在思想政治涵养、教育讲课看法、师德师风涵养等几方面都获得了进一步的提高,现就本次学****谈几点自己的意会:作为教师,我们应从应从以下三个方面做起:
“生命感和责任感”教育
教师在教育讲课活动中践行“生命是相同的、生命是有感情的、生命是有思想的、生命是有尊严的、生命是有差其他、生命是有时限的”教育理念,一是要与学生建立相同的关系;二是要相同地关爱、尊敬、关注每个学生的差异化、个性化、兴趣化发展。
作为一名教师,要做提讲和践行八个方面优秀风气的带头
人,要常常想想什么是“做人”,把“立言”与“立行”一致
起来,真切做到教书育人。不但需自己道德正直,乐于敬业,端
正态度,还应想方想法投入到学校集体的建设中,增加自己的一分力量,为校增光、添彩。
“爱的教育”爱是师之魂
没有爱就没有教育。践行爱的教育,无论是“爱”学生,还是讲课生“爱”,对教育都有特别意义。我们应教育学生建立爱
的感情、踊跃实行“爱的行为”、踊跃提高“爱的能力”、讲究“爱的艺术”,讲究爱的合理表现形式,掌握“爱”的度,使爱不矫情、不虚伪、不变质。
“系统育人”
“系统育人”的内涵为:一是张开“人与人、人与社会、人
与自然”的尊敬、关爱、责任的“三维友好教育”;二是创立学校“人人都是德育教师,各处都是德育环境,课课都浸透道德教育”的“三维德育环境”;三是建立人品与人性化管理、科学与
民主化管理、制度与文化管理有机一致的“三维学校管理系统”;四是修建学校育人、家庭育人、社会育人互动的“三维育人平台”;五是推动基础教育课程、教育人事制度、人材培养模式“三项改
革”;六是实现强健学生体格、健全学生人品与增强学生智力(学
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三个践行心得领悟学****学****br/>力、思虑力和创立力)和个性化、差异化、兴趣化发展的“三维成长目标”。
作为教师我们应该掌握“系统育人”的内涵,并依据这一内涵来张开教育讲课工作教师要在践行“系统育人”中,的确正直“培养什么样的人”、“如何培养人”的认识,以优秀的师德涵养和敬重的师道德为示范、传染学生,最大限度创立有益于学生身心友好、健康、全面和综合发展的人文和自然环境;学校要在践行“系统育人”中踊跃建立公正的、民主的、文化的、科学的管理系统,筑牢师德培养的重要基础。
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三个践行心得领悟学****学****br/>三个践行学****有感
黄泥小学——邓兴华
教育,教书育人,教育的目的不不过让学生掌握、运用知识,更重要的,是让学生学会做人的道理。
陶行知先生曾说过:“千教万教,教人求真,千学万学,学做真人。”一语点破教育的真理。
而在毕节地区张开的教育系统“三个践行”学****活动中,我
深深地意会到,要让学生做到“求真,做真人。”毫无疑问,“爱的教育”是此中特别重要的一环。
老子说:“大音希声,大象无形。”在教育中,作为教育者的我们也可以说“大爱无痕。”
在笔者10多年的教育生涯中,曾遇到这样一个学生,他的亲生父亲母亲身小将他遗弃,是养父亲母亲沥悉心血的将他养大并进入了七年级,这时候,由于当地经济的发展,他家由于在开发区拆迁
范围内,因此获得了一笔拆迁款并乔迁到了新的地方,在经济建设的高潮中,无数外来的思想与生活方式以一种无可阻截的趋向扫荡着本来落后封闭的小乡镇,人们的思路也发生了翻江倒海的变化,这名学生在这股风潮中遇到了波及,整天沉醉于电子游戏
厅与网吧,最严重的一次是偷偷从家里拿了3000多块钱,一头扎进了一家黑游戏厅。他的养父亲母亲前往找寻,该游戏厅的老板竟然将门反锁,让孩子从后边溜走以闪避。
面对孩子父亲母亲涕泪横流的陈述,笔者和同事均感觉到了那种重沉沉的压力。此后,几位老师轮番上阵,不可以是是亲身陪护,
给孩子表达人生的道理,更带领着孩子走访当地的敬老院,参加社区义务活动,足足化了快要一个学期,终于将孩子不羁的心拉回了学校。孩子也终于认识到了自己行为的错误,并真挚的给父亲母亲道歉。
是的,大爱无形,在教育活动中,爱的力量是无量的。当我们的爱可以如阳光般洒到学生身上的时候,我们的教育将变得无往不利。
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