大班第一学期保教计划.docx

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大班第一学期保教安排篇一
(一)、教化教学工作:
1、主动为幼儿创设与教化内容相符合的教化环境,为幼儿营造轻松、欢乐的嬉戏氛围,合理地布置与支配各个区角,为幼儿供应自选、自主活动的条件与机会,让幼儿井然有序地开心学****br/>2、营造开心的学****气氛,老师要具备乐观的性格、饱满的心情,把个人的气质主动投入到活动中去,与幼儿多说话、多沟通、多用目光微笑,建立良好师幼关系。
3、发展幼儿的独立性:培育幼儿作出选择的实力,发觉他们自己的爱好,发展其特性。详细措施是:结合主题嬉戏的开展,与幼儿一同商讨、制订合理的活动区域,并帮助幼儿做出选择。玩具架上摆放的物体具有肯定的吸引力,(老师与幼儿一同动手制作的),能够引发幼儿爱好,便利他们独自取放,独立运用。当活动结束后,老师需指导幼儿独立整理自己玩过的玩具,使他们为自己能够独立收放而感到骄傲。
4、开展幼小连接的打算工作,开展阅读、计算、识字、拼音、等活动,不断提高幼儿的学****实力,有安排地引导幼儿阅读,激发幼儿看书识字的愿望和爱好,留意幼儿正确的书写姿态,接着将听、说、读、写、算渗透在幼儿的一日生活中。为幼儿创设良好的学****环境,营造学****氛围,培育幼儿对学****爱好。
5、在文明礼貌教化方面:培育幼儿会正确运用礼貌用语:请、感谢、对不起、没关系等,并会向客人、长辈问好,不乱动别人的东西,初步懂得应相互关切和帮助的道理,能与小挚友友好相处,情愿帮助他人,在嬉戏和日常生活中能初步做到友爱、互助、谦让,并能听从老师劝说,做错了事,能承认,并情愿改正。
(二)、卫生保健及平安教化工作:
卫生工作是我班的一项重要工作,我们两位老师将全力协作,分工不分家,仔细完成卫生工作,依据卫生工作常规,仔细做好每日的卫生消毒及清扫,并坚持做到每周一大扫每天一小扫,为幼儿供应一个平安、舒适、整齐的生活环境。除此之外,我们还要对幼儿进行平安防范教化,时刻提示幼儿意外就在身边,结合幼儿自身的生活阅历进行平安、养分的保健教化,提幼儿自我爱护意识和实力,尽量避开事故的发生。在生活****惯上培育幼儿良好进餐****惯、用眼****惯、午睡****惯、个人卫生****惯等。并依据大班的特点,培育幼儿自理实力,学会整理、整理、保管自己的物品;学会在户外活动归来,自己增减衣服;在完成这些工作之外,同时还要做好预防各种传染病工作。
(三)、家长工作:
1、老师在服务质量上下功夫,了解每个家长的特点,与家长多进行接触了解,提高服务质量,对幼儿家长的看法要亲善。
2、定期召开家长会,听取家长看法。平常做好与家长联系工作。
3、仔细填写好每名幼儿的“家园联系册”,做到各有特色,刚好听取家长看法。
新的学期,新的希望,信任通过幼儿园、老师、家长的有益互动,能够达到最好的沟通效果,促进孩子的全面发展,我们肯定会和孩子们一起开心、顺当地度过大班的第一个学期。
大班第一学期班务工作安排篇二
上学期,我园以优异的成果进入了市一级幼儿园的行列,我班级工作也随之迈上了一个新台阶。作为班级的老师,我们深深的意识到,只有结合自身特点,不断的学****反思、总结阅历,才能更有效的开展工作。本学期,我们将仔细领悟,在深化学****贯彻《新纲要》、《广东省课程指南》精神的同时确立新的发展目标,为向“省一级幼儿园”目标迈进而储备新的力气。实际工作中做好“对话”试验班的课题探讨工作,是我们本学期的一项重点支配,对于大班的孩子来说,在幼儿园的生活只剩下短短一年的时间了,作为老师我们应充分利用这段时间,为幼儿供应多元的学****环境,注意多元智能的开发教化,为上小学打好基础,作为家长需依据幼儿的实际状况进行有针对性的培育,以便孩子能较顺当地进入小学学****只有在家园的良好对话沟通形式下,我们才能有效的绽开以下探究工作:
一、本班状况分析:
(一)幼儿情(牛牛范文★)况:通过在幼儿园三年的生活和学****孩子们升入了大班,成为了哥哥、姐姐,骄傲感、责任感、荣誉感均较强,各方面的进步也特殊快,三位老师视察到,我们班级的孩子思维活跃,接受实力强,性格开朗、活泼、自主,富有特性。从整体看人际交往实力较好,具有肯定的语言表现力。倾听的****惯须要加强,孩子们之间相互学****自主性、决策实力等方面有待进一步培育。部分幼儿动作发展和动手实力需个别辅导,自我反省的智能还需巩固。数学逻辑智能,推理运算实力方面还需培育。本学期插班新生整体素养较好,能带动影响班级其他幼儿学****br/>(二)幼儿人数:全班总人数31人,其中男孩13人,女孩18人,插班人数4人,平均年龄在五岁半左右。
(三)老师状况分析及分工合作:
班主任:在教学中起带头作用,创班级特色,注意家园对话的沟通工作,负责协调班级内外部关系,注意班级幼儿语言智能、数学逻辑智能的开发,负责开展教学内容有:听读嬉戏识字、计算逻辑训练嬉戏。
副班老师:性格开朗,服务意识强,能主动参加思索探讨主题活动,注意幼儿的个别差异,激励幼儿参加体育
活动,帮助幼儿发展大脑功能,注意身体、运动智能的开发。负责开展教学内容有:感觉统合训练活动、英语嬉戏。
保育老师:工作耐性、细致,主动钻研幼教阅历,能较好的执行幼儿园各项卫生保健制度,注意培育幼儿建立科学的生活常规及良好的饮食、睡眠****惯,保障了班级卫生工作协调有序进行,并负责针对班级卫生保健状况进行视察记录。
二、班级经营
(一)班级经营文化:真诚、敬重、关爱、合作
(二)班级经营网:
班主任配班老师后勤配班
园领导每一位家长幼儿园的每一个人
(三)班级经营目标:
1、培育孩子间的相互学****自主性和决策的实力,建立一个共同探讨的团体。
2、营造一个充溢爱的班级氛围,让幼儿有平安感,培育幼儿的责任感,并形成初步升小学的意识。
3、帮助幼儿树立最简洁的平安防卫常识,加强幼儿的自我爱护意识,把平安、卫生、保健贯穿于一日活动中。
4、帮助家长具备正确的儿童观、教化观、学问观,明确幼儿期教化重心是特性实力的培育,使家长认同熟识我们的教化宗旨、目标和课程形式,
并支持参加幼儿园的教化活动,形成良好的“家园对话互动网”。
(四)详细的分工及措施。在整体合作中我们将明确目标,协作默契,每个人都要具有主动、主动的意识。详细措施有:
1、每周五中午进行班会,共同总结一周的工作状况,找出好的方法与不足;
2、每月底与家委会成员沟通一次(形式不限),商讨沟通最新幼教资讯及主题进展状况,调整下一步目标;
3、每月班级老师结合对话试验课题内容撰写视察记录、教化笔记;
4、每月班级老师读一本书,并撰写读后感;
5每天下班前坐下来小结当天状况,安排其次天的工作。
三、本学期幼儿重点实力的培育
A、培育幼儿的社会交往实力。通过交换玩具,共享阅历,合作嬉戏,共同完成一件事情,建立挚友栏,开展丰富多彩的主题活动等方式,帮助幼儿发展对人亲近、合作的看法。老师应留意引导幼儿能够自律,并敬重嬉戏规则,与别人相处时能表现出有礼貌,会向长辈主动问好,与小伙伴主动交谈,懂得轮番和共享等方面的实力。
B、培育幼儿对体育活动的爱好,体验活动中的成就感,并发展幼儿良好的心理品质。作为幼儿园体育活动的根本任务是:不断培育幼儿对于体育活动的爱好,促进幼儿的健康,为了更好的实现这个目标,我们应实行以下措施:
1、教学
活动设计中,充分考虑幼儿的身心特点,使幼儿在过程中能够不断体验和经验胜利的喜悦;
2、在体育活动中,多设计一些有助于磨练意志、培育英勇精神的体育嬉戏活动。如:消防救援等体育嬉戏。
C、培育幼儿的留意力:培育幼儿用心运用各种物品进行各种活动详细措施:
1、划分清晰班级活动区,使幼儿留意力不被其它区域活动所分散,能使其相对集中地专注于正在进行的活动。
2、利用家具分隔各区域,阻挡幼儿东张西望,从而能更好的集中与自己的活动。
3、打算足够、好玩的材料吸引幼儿的留意,不被其它活动所干扰。
D、发展幼儿的独立性:培育幼儿作出选择的实力,发觉他们自己的爱好发展特性。详细措施:
1、结合主题嬉戏的开展,与幼儿一同商讨、制订合理的活动区域,并帮助幼儿作出选择。
2、玩具架上摆放的物体具有肯定的吸引力,(老师与幼儿一同动手制作的),能够引发幼儿爱好,便利他们独自取放,独立运用。
3、当活动
结束后,老师需指导幼儿独立整理自己玩过的玩具,使他们为自己能够独立收放而感到骄傲。
四、教研任务
A、科学的开展婴幼儿听读嬉戏识字活动,提高幼儿的口语表达实力。本学期我班级的教研任务之一,就是开展好听读嬉戏识字活动,本套教材是专为婴幼儿创设的。为了进一步提高幼儿对汉字的爱好,促进幼儿口语实力的提高,为他们日后语言(包括口语和书语)实力的全面和谐发展奠定良好的基础,我们选择了此项活动,婴幼儿听读嬉戏识字活动的意义,不是单纯地让孩子相识多少个汉字,而是通过为孩子创设优质的汉语汉字环境,更好地全面发展孩子的语言实力,使孩子入学前具有口语表达实力和初步的阅读实力,并通过阅读使孩子早日走上自我教化的道路,从而促使孩子各方面实力协调发展,我们实行的教学方式是:听读。听读是书本环境识字的基础,即“先读书后识字”的基础,在听读过程中,课文中的诗歌、散文、故事等文学作品的美(形象、动人的情节)吸引着幼儿,使幼儿能在开心轻松的气氛中,干脆汲取书面语言,接受良好思想感情的熏陶,使他们在不知不觉中受到教化,得到学问,从而激发幼儿阅读的爱好,在听读过程中,还能培育幼儿良好学********惯,有利于班级常规的建立。详细措施:
1、逢周二、四开展。平日每天进行听读识字嬉戏,时间约10—15分钟;
2、听读嬉戏识字指导分三步进行:从观赏、跟读到朗读等几环节。观赏课文时的指导要求:头要正,背要直,脚放平,胸离桌一拳,眼睛离书一尺,左手扶书,右手食指指字。跟读课文时与观赏要求大致相同,只要求幼儿读课文时要小声,留意仿照录音机中的语音、语调、语气,手指指书时提示幼儿划指认读。朗读课文时留意指导幼儿双手拿书,身体坐正,声音朗读时要嘹亮并富有感情。朗读要正确,没有添字、漏字、错字。
B、接着开展环保小制作,充分利用废旧材料制作手工制品,丰富幼儿的艺术活动,提高他们感性阅历和审美情趣,激发表现美、创建美的情趣,形成独特的环绕美术教化特色。大班幼儿在手工制作方面已积累了一些学问和阅历,并且留意力有所集中,开展一系列废旧物品再利用的手工制作活动,那将更具目的性,并能渗透环保教化于其中,是一件特别有意义的事情,我们将实行以下措施:
1、家园一同收集废旧材料制品。
2、结合主题为各区域供应各类半成品废旧材料,便于幼儿取放。
3、主题教化活动中,多利用废旧物品制作教玩具。
五、卫生保健
做好班级卫生保健,生活常规工作,是一切工作的前提,幼儿只有在良好的卫生环境下才能得到身心健康的发展。结合本班级特点,我们将做好以下几方面工作:
1、合理支配幼儿户外活动的时间和内容,保证每天2小时的户外活动时间。
2、努力创建条件,利用社区及家长资源,采纳阳光、空气、水等自然因素,开展丰富多彩的户外体育嬉戏活动。如:开展滑冰、跳绳、传统民间嬉戏等活动。
3、开展心理健康教化关注特性化幼儿,与家长一同商讨有效措施。
大班第一学期保教安排篇三
本班现有幼儿25名,男孩12名,女孩13名。其中有4名幼儿是大班读过一年,因为年龄没到复读一年。本班幼儿经过一年的中班生活,都有了不同程度的进步和提高。幼儿的自理实力有了肯定的提高。通过短短几天的视察了解,他们的骄傲感、责任感、荣誉感均较强,各方面的实力也很强,我们还视察到,我们班级的孩子思维活跃,个别幼儿学问接受实力强,性格开朗、活泼、自主,富有特性,具有肯定的语言表现力。但是同时我们还发觉,他们倾听的****惯和动手操作实力须要加强,孩子们之间相互学****自主性、决策实力等方面有待进一步培育,留意力及相互间的情感教化须要重点指导。开心的暑假快要过去了,我们迎来了新的学期、新的小挚友、新的每一天。在九月这个充溢希望的日子里,我们制定了崭新的安排: