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老师个人教育工作体会总结模板.docx


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写工作总结有利于我们学****和工作能力的提高,让我们一起来学****怎样写总结吧。那么总结应该怎么写才对呢?下面是XXXX为大家整理的老师个人教育工作领悟总结模板,希望能给大家带来帮助!
老师个人教育工作领悟总结1
在这学期我担当七年级二班,三班的英语授课。由于基础差,授课经验不足,所以我对授课工作不敢怠慢,认真学****深入研究教法,虚心向老教师学****经过努力,我学到了好多东西同时在授课过程中对七年级授课也有了一些自己的想法。以下是我在本学期的个人工作情况总结。
一、授课计划
七年级是小学到初中的转型期,授课方式和授课内容都开始发生转变,所以我时
刻注意学生对这种转变的适应情况,及时解决出现的问题。我努力把学****内容归类,用尽量简短却幽默的方式讲课,让学生在不知不觉中接受知识,省得学生对英语的学定的提高,而且知识的运用也较好。
二、授课成绩
在这一年的学****中大多数的学生都能够掌握初一应该掌握的英语知识,而且能够较为熟练的运用,这对他们今后的学****特别有帮助。别的,除了课本知识的学****我还注意学生优秀****惯的培养,希望他们逐渐加强自制力,为学生从老师教的学****模式向
自学型学****模式变换打好基础。本学期的英语期末考试中,七(3)
分,居同级同类第一;七(2),居同级同类第二,可喜可贺,但与外校比起来还有很大的差距。
三、存在的问题
诚然学生基本上都能把所学的知识掌握,但是在知识的灵便应用方面却依旧存在困难。别的,部分学生对学****失去了兴趣,注意力投放在其他的地方,英语字母的书写依旧是一个问题,这不但不利于教师的授课而且严重影响学生今后的发展,从而对学生人格的塑造产生很坏的影响。
四、改进的措施
只有掌握了这一学期授课和工作中存在的问题,才能更好的进行改进,所以我常
常对自己的工作进行反思,以期有更好的授课方式表现在学生眼前。经过思虑,我发
现还有以下需要改进的地方:第一,对该年级授课重点不明确,从而以致有时授课
思路不明确,授课内容过多。其次,在掌握课堂方面有欠缺,不能够时刻从整体上注意
到学生的学****情况。最后,在授课过程中,对知识的延伸拓展做的不是很好。鉴于以
上几点,在接下来的工作中我要多从学生的角度想问题真切认识学生学****的困难,帮
学生解决学****中遇到的问题并让学生逐渐成立起自信,在轻松快中进一步提高学****成
绩。
以上就是我对本学期授课工作的总结,在这一年中我遇到了好多的困难同时也学
到了好多,体验了好多的快乐,在今后的授课中我必然多学多思虑而且努力提高自己
的授课水平和能力。
老师个人教育工作领悟总结2
我将从以下五个方面来总结自己这一年的英语授课工作。
一、充分认识教材的特点,认识学生的特点。
这届学生用的是人教版的这套教材内容丰富,理念奇特,针对的是有必然英语基
础的学生,同时这套教材创建了一个倾向当地化语言的环境。和以前的教材对照,
___的起点比较高,单词的表现比很多,而且难度梯度不明显,倡议“用到即学”,
好多内容对于大多数学生理解起来是有难度的。而我们作为农村地区的学生本来基础
就差,在这种情况下,我感觉上课难度比较大。所以在讲课时我尽量使抽象的问题具
体化、无聊的问题兴趣化,全力采用多种方法去提高学生学****英语的兴趣。如多讲一
些有关英美国家的文化知识、生活故事,把难记的知识点编成一段段朗朗上口又简单
记忆的顺口溜,教唱几首英文歌曲等。
二、侧重因材施教,正确掌握难易度。
我们都知道,认识和解析学生情况,有针对性地授课对授课成功与否至关重要。
在这套教材的设计中,可能经常会遇到这样的问题:在一节课上,既有大量的单词呈
现,又有句子、篇章的理解,还会有语法的讲解,给人的感觉乱而无序。有的学生更
有一种“丈二和尚摸不着脑筋”的感觉。所以我在备课的时候,就会依照学生的实质
情况把教材内容进行合适的改编、整理,每节课确定一个重点内容,对于那些难度较
大的内容我先合适降低难度再逐渐增加,这样学生更简单接受。同时依照不相同的班级学生的整体素质,性格特点等,我也采用了不相同的策略。
三、认真完成各项老例授课环节,力求落到实处。
教师的授课活动可否能获取好的见效最主要还是表现在落实好老例授课环节上。这一年来,我依旧坚持认真备好每节课,做到备教材、备学生及备教参课辅资料三结合,总是以最充分的准备去完成每次授课任务。在授课活动中,我针对不相同的授课内容采用不相同的授课方法和授课手段,力求给学生表现平时易懂又兴趣易记的授课内容。并能耐心认真地给学生做好指导工作,详细地批阅每份作业。坚持单元检测,及时发现并提示学****出现问题的学生,帮助他们把成绩追上来。
四、加强知识点的牢固和落实,分批对待不相同的学生。
我们知道英语作为一种语言的特别性,需要所学者屡次记忆、背诵,不断牢固才能很好地掌握。所以我在每天上课前总会先给学生报听写,并当天批阅后发给学生改正,第二天又听写,这样一个单元的内容学完,单词也能写上三到五遍以上,学生掌握的情况就比较好。我也有选择性地指导学生背一些课文、段落,也许叫学生把课文里优秀合用的句子抄到摘抄本上再背诵。对于一些听写背书不理想的学生,我会在课后让他们重新听写和背诵。
而英语学科的特别性也会以致两极分化现象的出现,但差生面扩大会严重影响班级的学风和班风。若是只用一个一致的标准去要求全部的学生,就会使那些基础较差的学生感觉自己永远也达不到要求而产生抗争情绪,甚至放弃这门学科。所以,我对于一些基础较差的学生合适地降低必然的标准,使他们感觉经过自己的努力能够达到老师的要求,以此也能享受学****的快乐,增加自信,不至于过早地产生厌学情绪。
五、努力完成其他方面的工作。
在完成授课工作的同时,我还积极参加教研活动,并虚心向其他同事请教多媒体授课的方法,初步掌握了下载、制作课件并利用课件来辅助授课的授课手段。
总的来说,这一年的工作我获取了必然的进步,但也还有好多不足之处。在今后的工作中,我会更加严格地要求自己,争取百尺竿头,更进一步。
老师个人教育工作领悟总结3
本学期,自己担当初三两个班的英语授课工作,能够爱岗敬业,勤勤劳恳地工作。
一个学期来,主要做了以下的工作:
一、抓好学生的学****思想,提高学生的学****质量
1、以教书育人为本,对学生进行道德的学****教育,特别是后进生,关心他们的
纪律和学****情况,激励他们的学****br/>2、贯彻学校班风、学风评比的要求,全面促进学生的学态发展。重视学生的思
想工作、学****风气的培养、学****方法的指导以及学********惯的养成。
二、依照授课老例五个环节睁开授课工作
1、备课:课前认真地备好每一节课,写好授课设计。既备教材,又备学生,针对学
生解析、概括、表达能力差的特点,设计好授课方法。
比方:(_)班的同学比较活跃,上课气氛积极,相对(_)班有必然的中等生数量,
但因班级的调整也出现了为数很多的差生。而(_)班的同学比较安静,诚然中上生有
一部分,但差生比率较大,特别倾向男生。所以,讲得太深,就照顾不到整体。
我在备课时就比较注意这种情况,每天都开销大量的时间在备课上,认认真真钻
研教材和教法,不满意就不完工。诚然辛苦,但事实证明是值得的。一堂准备充分的
课,会令学生和老师都获益不浅。别的,为使授课生动,不愁闷,我还自己准备了大
量的教具,或是请学生共同准备,使其达到了间接的预****见效。
2、上课:每天都保持饱满的精神,让学生感觉到一种自然气氛,认真做好组织
授课,尽可能保证上课内容丰富,现实,教态自然,讲课生动,难易适中照顾全部,
而且充分调动学生的学****积极性,想法律学生投入,不让其分心,让学生多着手,多
动口、,多动脑,让课堂气氛活跃起来,充分调动学生的主观能动性,力求让学生学
有所得,学有所乐。
3、作业和指导:作业的部署合适,有针对性,重点放在遣词造句、阅读理解等;
批阅作业时多用赞美式、激励性的语言予以议论。对学生的指导方面,做到有耐心,
有方法,因材施教,个别没心向学的学生,经过一个学期的耐心教育,学****兴趣明显
提高,成绩也有较大的进步。
4、考试:本学期依照学校的要求进行了多次阶段性的考试,考试的成绩基本处
于同级同科的中上水平。每次的考试,都能做到考试前进行有系统的复****考试后进
行学科总结,及时查漏补缺,从中改正授课方法,也让学生调整学****方法,争取更大
的进步。
三、模块式授课
在授课过程中,将英语分成听、说、读、写几方面进行授课。
1、听:平时放录音,让学生跟录音读,训练学生的听力,而且指导学生运用正
确的听力技巧进行训练,还找一些专题训练,进一步提高学生的听力。其他,还激励
学生收看较能接受的英语电视节目、电影,或好多听听英文歌甚至学唱英文歌。
2、说:充分利用早读,按课程进度及课堂的需要,认真安排每天早读负责带读
的学生及指导带读内容,坚持下班认识早读情况,发现问题及时纠正。激励学生英勇
且大声读书,多说英语;课堂上,训练学生的口语能力提高学生的学****兴趣;课后,分
层次部署必然量的口语作业,使其进行更有效的口语操练。
3、读:读方面主若是提高学生的阅读能力,先教会学生怎样做这些题目,即教
授阅读技巧。平时每周以每个话题为内容发一份试题,作为特地训练。并建议及指导
基础较好的学生进行准时定量的阅读训练。
4、写:作文授课主要教授写作方法,要修业生应写真情实感的东西,重申字数
和书写这些硬件要求。平时倡议学生利用时间用英语写一些简短的日记,以此夯实自
己正确拼写单词,正确使用词组、短语来造句表文的基本功,从而提高其综合运用知
识的能力。
四、其他方面
1、掌握授课进度,合理安排时间,与各科任老师互相当合,一致授课法进度,
顺利完成了本期的授课任务。积极配合学校及年段的工作,与各科教师多联系,沟通,
互相促进学生英语等各科的学****br/>2、认真指导、组织学生参加了本学期学校举行的英语竞赛活动,而且获取了优
异成绩。(在科普文阅读竞赛中,有1、2、3名〈共6名学生〉分别获取一、二、三
等奖;在英语演讲竞赛中,4名学生参赛,分别获第1、2〈一等奖〉、3〈二等奖〉、
7〈三等奖〉名。)
3、为加强自己的业务水平,自己积极对各种教育理论进行学****给自己充电,
以便在工作中以牢固的理论作为指导,更好地进行教育授课;努力提高英语专业水平,
以适应该前教育的形式,为更好地进行素质教育夯实基础,为撰写出较有质量的教育
授课论文做好准备。其他,我还利用业余时间认真学****电脑知识,上网查找资料,为
授课服务等等。
五、存在问题及解决措施
所教的班级中,有相当一部分的学生基础较差,没心向学,书写相当潦草,相当
一部分学生的阅读、解析表达能力较差,今后要在这两个方面下些功夫:一是经过定
分数的方法督促学生学****二是对这些学生进行帮教,使他们改变学****态度,努力学****力求在下学期的学****中有较大的进步。别的,还发现学生的综合能力不够强,所以,今后的授课中要加强这方面的训练,在授课班里邀请部分同学当小老师,在分层授课的时间里,一对一的帮助学****困难的学生,让他们轻松学,学出信心。
老师个人教育工作领悟总结4
岁月荏苒,又送走了一届毕业班。回想这一年来的勤劳努力,真是离合悲欢涩,
五味俱全啊。付出的辛苦不算什么,重要的是获取了很大的进步,成绩是的良药。
我教的初三(1)、(2)两班是我在初三年时接手的。我接手时学生的英语学****基础较差,同年段其他班级对照差距较大。面对他们在初一初二年两年这么差的基础,我
没有失去信心。我很努力地想要把他们的成绩提高上来,我更加感觉压力重重!经过努力,我发现大多数学生成绩提高了,但在培优方面我向来做得不好。学生做阅读理
解和书面表达,他们的成绩又不能够了。由于他们这方面的能力没有获取很好的训练与提高。这造成班上优秀生少,又加上差生特别多的情况,所以,我感觉初三毕业班这一年,应该要想方想法,提高复****的效率。我详细是这么做的:
,有的放矢,对学生进行必要的思想教育
在进入毕业班时,我将班级能够争取为及格的学生名单列了出来,对他们进行了必要的思想教育,成立了模范,进行了激励,使他们信心倍增。
好多学生告诉我,他们不是不想学,而是学不会。若是他们素来处于这种不自信
的精神状态,那么该怎样来迎接任务深重的初三毕业班的学****生活呢?所以,作为老师,第一应该给他们精神力量,激励他们战胜困难,获取进步。
.给差生必要的帮助,进行辅差
思想工作做通了,若是没有对他们进行必要的帮助,他们学****跟不上,意志力薄
弱的学生马上又会失去信心了。所以,在一进入初三我便加大了辅差工作的力度。领导早就给我们明确的指示了:重点抓差生,提高及格率!我除了自己如期地对他们进行辅之外,主要还在于课堂的提问,课后作业的讲评,侧重对他们进行面批,批完再让他们考一遍,直到掌握为止。别的,我还在班级进行一帮一活动,让学生自觉进行组合,并给他们提出目标,供应指导,也获取了比较好的见效。
.依照实质,兼备安排授课进度
针对本班学生基础差,差生多的特点,我在授课初三年知识的时候以比较快的速
度进行。由于我发现在教新课的时候,大多数的差生都听不懂了,他们几乎是处于陪
读的对象。而中等以上学生我若是以较快速度来上的话他们相同能够听得懂。若是依照授课进度来上新课,必然造成今后总复****时间又太赶,差生依旧赶不上来。为了今
后能争取到更多的时间复****旧知识,给差生一个机遇跟上来,我只好赶进度了!自然赶进度归赶进度,授课质量也要有保证,所以我重点对学生进行预****的指导及练****的
精讲精练。进入第一轮复****的时候,我则是扎扎实实地进行基础知识的复****而且配上中考题型的练****由于我比其他老师早一些进入第一轮复****所以我的时间是比较充裕的。这也为今后的进步供应了保证。
别的,为了提高学生阅读理解和书面表达的能力,我在课堂上侧重教给他们方法,而在课后让他们多练****由于有了好的方法,也由于词汇的累积增加了,他们的阅读水平和写作能力也获取了必然的提高。
回想这一年的毕业班授课,我能够骄傲地说我付出了努力,也获取了成绩的进步,更重要的是累积了经验。希望领导多多见教。感谢!
老师个人教育工作领悟总结5
岁月飞逝,片刻一个学期的工作又近结尾。在领导的指导下,年段的兼备安排下,在各任课老师的协调及班主任的支持下,我顺利地完成了本学期的授课教育工作。为了更好地安排下学期工作,追求更理想的授课成就,我对本学期的工作做了以下总结。
一、坚持政治学****提高个人政治修养。
作为新时代的青年教师,我们有必要坚持学****坚持党的领导,以坚定的理念来提高自我,与时俱进,贯彻科学发展观。为了提高个人的认识水平,适应新形势下的教育工作,我自觉加强理论学****认真贯彻党的___及“三个代表”的重要精神,在思想政治上提高自我;拥护党的领导,热爱党的教育事业;同时,侧重学生的思想政治教育,将德育放在各项教育授课工作的首位,致力于培养德、智均衡发展的现代化人才。
二、致力于授课研究,争创授课成就。
在本学期的授课工作中,我总结了前一年的工作经验,从中获守信息,扬长避短,
改进工作方法。本学期,我致力于授课工作,从基础做起,扎实工作,争创优秀的教
学成就。我主要从以下几方面做起:
1、面向全部学生,夯实基础知识。本届学生基础较为单薄,经过一年多的高中
学****后,学生逐渐向两极发展。部分学生出现了厌学心理也许有放弃的倾向。针对这
种情况,和学生经常地做沟通、多激励夸耀、帮其成立信心就显得格外处重要。而具
体做法就是在平时的授课工作中落实基础知识,不时时地为学生补缺补漏,经常地、
屡次地回顾所学知识,温故而知新。从简下手,学生能够接受,学****起来自然更有信
心也更有兴趣了。
2、关注考试,落实培优工作。本学期因会考的关系,学生的精力在不相同程度上
都有所分别。为了培养学****气氛及竞争意识,我在本学期睁开了培优工作。学生参加
的热情较高,也带动了班级学****英语的气氛。我的培优工作主若是针对语法,这也是
原于学生的语法基础相对单薄。我们借用的教材是《英语语法实践指南》一书。先是
系统地回顾一些语法知识,尔后经过大量的练****特别是高考真题)帮助学生加深理解。
足够的练****量能够帮助学生掌握知识点,培养做题的感觉及技巧,对应试还是有较大
帮助的。我们今后边临的高考压力很大,所以我们有必要提前做好准备。对于基础较
好的学生,培优的见效是明显的。
3、抓细节,培养优秀的学********惯。学生有时难免缺少自觉性,所以作为老师,
我们有必要经常督促学生,帮助学生养成优秀的学********惯。在课堂上,我都会尽量地留一些时间让学生做一些练****这些练****有些是口头上的,有些是书面作业。而学生做题时,我会将做题技巧贯彻其中,引导学生进行思虑。在课堂外,我充分利用早读课的时间,要修业生记忆单词、朗读课文也许做听力。一学期下来,听、说、读、写各方面都能获取锻炼。
这学期应该是辛苦的一学期,我们在会考的压力下督促学生学****进步。但是也这由于这样,这学期我个人收获了好多。随着授课经验的逐渐累积,我在授课上能够更好地结合学生的实质,关注到学生的实质认知水平及接受程度。在课堂上也能够依照学生不相同的反响对授课做出调整及改进。自然,我也意识到自己仍有一些不足之出。比方,对于个别厌学情绪严重的学生,我仍无法很好地对其进行引导或督促。在后进生的指导方面我做得还不够,这在下学期的工作中要特别注意。
以上是我对本学期的工作做出的一个总结。在下学期,我还要连续努力,争取在授课道路上走得更宽、更远。
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