下载此文档

一年级语文上册：《小小的船》教案设计.pdf

文档分类：幼儿/小学教育 | 页数：约4页举报非法文档有奖

1/4

下载提示

1.该资料是网友上传的，本站提供全文预览，预览什么样，下载就什么样。
2.下载该文档所得收入归上传者、原创者。
3.下载的文档，不会出现我们的网址水印。

同意并开始全文预览

(约 1-6 秒)

1/4 下载此文档

文档列表 文档介绍

该【一年级语文上册：《小小的船》教案设计】是由【北京】上传分享，文档一共【4】页，该文档可以免费在线阅读，需要了解更多关于【一年级语文上册：《小小的船》教案设计】的内容，可以使用淘豆网的站内搜索功能，选择自己适合的文档，以下文字是截取该文章内的部分文字，如需要获得完整电子版，请下载此文档到您的设备，方便您编辑和打印。小小的船
教学目标
(一)知识目标认识9个生字,会写“见,白、田、电”四个字。认识2个偏旁“舟、门”。
(二)能力目标有感情地朗读课文,背诵课文。
(三)情感目标感受晴朗夜空的美丽,培养学生热爱大自然的感情。
教学重难点
感受晴朗夜空的美丽,识字,写字。
教学方法
游戏法合作学****法音乐情境法
教学媒体
歌曲《小小的船》,生字及拼音卡片各8套,每人一张写有生字的16开纸。
教学时间
2课时
教学过程
第一课时
一、音乐导入,激发兴趣
,我们一起来唱《小星星》这首歌。(同唱歌曲。)
,想到了什么?(学生自由说。)
今天,老师就带你们去看月亮,看星星,板书课题《小小的船》。(齐读课题。)
思路兴趣是最好的老师,以唱歌想象说话导入课文,贴近学生的生活,从而让孩子们轻松、
愉快、主动地参与学****br/>二、读准字词,感知课文
,请你翻开课文,借助拼音读准课文,并且用“——”划出生字。(边读边划。)
,谁来展示一下?
指名学生一行一行地读课文。(注意正音。)
,看谁把课文读准了读顺了。(同桌互读、互评、互助。)
思路一年级学生在初读课文时,一定要进行学法指导,设计这环节,意在培养学生的独立学三、自主探究,读懂课文。
?(学生再读课文,找出有关句子,全班交流。)
。
根据学生回答:
板书“弯弯的月儿”
欢迎您阅读并下载本文档,本文档来源于互联网,如有侵权请联系删除!我们将竭诚为您提供优质的文档!
“小小的船”
“尖尖的”。
你还知道什么事物也是“尖尖的”?(学生举例。)
用“弯弯的月儿”像“——”说话。
思路这首儿歌富有童趣,学生很喜欢,在讲读课文时,充分体现学生的主体地位。教师放手
可让学生自学、探究、交流。
,怎么样?你在航行中看到了什么?(播放音乐旋律《小小
的船》,生学听音乐想画面)
思路音乐具有独特的魅力,它能够激发人的想象,把学生带入美妙夜空的情境,为下一环节
的说话打下了基础。
:我看见了()
我感觉()
(学生自由畅说。)
思路“语文教学的外延等于生活”,这是一个全新的教育理念。设计这两个环节,就是让学生
在生活中积累语言,丰富语言。一年级学生的说话不是很规范,利用提供的句式帮助学生说话的完
整性、规范性。
,看看课文是怎么说的。(齐读课文第二句。)
四、生动表演,美读课文。
?指名读、评议。(生读、生评、生挑战读。)
?
(学生自由准备。)
。
。
。
思路通过挑战,自己加动作表演读等形式符合儿童心理,激发了他们的表现欲、进取心。
五、分析字形,指导写字
?(口头组词)
,巡视指导。
。
思路低生级刚接触写字,教师要注意范写,起到指导的作用。
第二课时
一、游戏引入,复****巩固
,他们现在来到了我们中间,想跟他们做游戏吗?游戏的题目是“给
字娃娃戴上帽子。”(小组合作,取出信封里的生字和音节,使之一一对应,请一小组上台示范。)
思路游戏是儿童最乐于接受、最愿意参与的一种活动。识字教学本身是很枯燥的,但可以凭
欢迎您阅读并下载本文档,本文档来源于互联网,如有侵权请联系删除!我们将竭诚为您提供优质的文档!
借各种有趣的游戏、有效地调动学生的积极性,激发学生的参与欲望,加深对生字的记忆。不仅可
以使课堂气氛活跃,也提高了课堂效率。
,读读课文,书中还有一个没学的字,虽然不是生字,但你也能记住它。指
导学****尖”,说说你是怎么记住的?(读课文,圈出“尖”)
思路学****尖”,帮助学生积累的同时,培养学生做一个生活的有心人。
“尖”字一样来给其它生字编字谜啊?
(学生自编谜语,让学生猜。)
思路自编谜语,这一环节重在培养学生的创造性,无形之中渗透识字方法的指导。
。看!我这有里很多星星很想跟你们交朋友。你愿意跟谁交朋友就来摘哪颗
星星。要说理由,然后领读后面的生字词,过关了,老师就把这颗星星送给你!
(摘星星,说理由、领读字词。)
思路语言积累、说话练****与游戏紧密结合,使学生能在玩中学、玩中有收获。
“舟、门”,叠词的扩充。“弯弯的”“蓝蓝的”说话训练。
,别急有你的一份,请你拿出画有生字的美术纸,把认到的生字画上一
颗星。
有没有不认识的字,谁来帮助他?(自评反馈互帮互助。)
思路这一环节的设计紧紧抓住了学生的心,让每个学生都能参与,关注每位学生,注重学生
的个体差异。
二、想象画面,练****交际
,把你想象的美妙夜空画下来。
(播放音乐《小小的船》《月亮船》。)
,教师巡视。
思路在轻松的音乐中,让学生动手画出自己放飞的思维、张扬的个性、独特的自身体验、充
分享受了学****语文的快乐。
?
师当记者采访学生,学生简介自己的画。
。
。
思路口语交际渗透到阅读教学中,综合了语文素养的培养,口语交际最关键是创设情境,激
发学生想说的欲望,通过当记者,小组交流,从而师生互动,生生互动。
三、展贴作品,小结延伸
,互相看看,说说自己的画。
。
思路学生在刚才交流中得到体验,在展示过程中得到了成功的喜悦。
欢迎您阅读并下载本文档,本文档来源于互联网,如有侵权请联系删除!我们将竭诚为您提供优质的文档!
欢迎您阅读并下载本文档,本文档来源于互联网,如有侵权请联系删除!我们将竭诚为您提供优质的文档!

一年级语文上册：《小小的船》教案设计来自淘豆网www.taodocs.com转载请标明出处.