中学教师办公室布置评比方案（2篇）.doc

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中学教师办公室布置评比方案
一、指导思想:
教师办公室是展示师德风采的重要窗口,为了推进教师办公室文化建设,丰富办公室文化内涵,创建温馨、和谐的办公室,同时也为了展示教师才艺、提升学校办学品位。特开展温馨、和谐教师办公室布置评比活动。现将具体事项通知如下:
二、领导小组:
组长:____
副组长:____
成员:学校其他行政人员
三、活动时间:
评比时间:第十周星期三(____月____日)下午。
四、活动要求:
办公室布置以“高雅、美观、整洁、实用”为标准,体现“温馨、和谐、学****原则,重在营造富有特色的文化氛围。
五、参加对象:全校所有教师办公室
六、评比标准:
(一)物品摆放(50分)
(值日)表并落实到人,室内人员轮流进行清洁工作。
、有序,无灰尘;废纸、弃物入篓,地面干净。
、教师教本摆放整齐、有序,教具存放定点定位。
、打印机、饮水机、扫帚等用具摆放到位。
(二)室内布置(25分)
1、环境布置新颖、个性鲜明,有创意。
2、装饰物品要体现教育和谐的特色,要凸显文化内涵。
(三)安全卫生(25)
,节约水电,人走灯熄,专人负责开关门窗。
____室内无蜘蛛网,灯管无灰尘,地面干净。
、干燥,窗台、门窗、玻璃干净无尘。
七、评比奖项:
本次活动评委由校团委指定学生团员组成,采用百分制评比办法。一等奖____名,奖金____元;二等奖____名,奖金____元;三等奖____名,奖金____元。
下塘中学
附表:下塘中学教师办公室评比细则
办公室名称:检查人:
评比项目 评比要求 分值 初评得分 抽查得分
物品摆放50分
、有序,电脑有专人保管,无灰尘、无划痕。20分
、教师教本摆放整齐、有序,三角板、教学挂图等教具存放定点定位。10分
、扫帚等用具摆放到位,废纸、弃物入篓,地面干净。10分
、打印机、电话机摆放在固定地方,经常保洁。10分
室内布置25分
、个性鲜明,有创意。15分
。10分
安全卫生25分
,节约水电,人走灯熄,专人负责开关门窗。5分
,灯管无灰尘,地面干净。10分
、干燥,窗台、门窗、玻璃干净无尘。10分
中学教师办公室布置评比方案(二)
为了贯彻落实《安达市____年师训工作方案》精神,全面提高教师队伍整体素质,促进教师专业化发展,努力营造教师终身学****和自主发展的良好氛围,我校将加大教师校本培训力度,并作为学校工作的立校之本、强校之路、兴校之策。
一、指导思想
坚持以“____”精神为统领,全面贯彻落实《教育规划纲要》,从学校教育教学工作实际出发,使学校成为教师成长的摇篮,将课堂当作教师发展的舞台。以解决学校教育教学工作中存在的突出问题,提高广大教师实施新课程的能力和教育创新能力,培养一批专业型、创新型教师为目的,努力打造一批结构合理、素质精良的教师队伍。
二、培训对象:全员培训,重点培训一线教师。
三、目标与内容
(一)目标
通过培训,提高全体教师思想政治素质、职业道德水准,依法办学,依法治教,推出一批敬业爱生的师德标兵,杜绝违规的教育行为。促进全体教师教育理论、教育方法、教学手段的转变。
1、年轻教师,以树立正确的职业信念,巩固专业知识,熟悉有关教育政策法规,熟悉教材教法、掌握基本教育教学技能、尽快适应教育教学为目标。
2、教育教学能力相对较弱的教师,以转变教育观念、改进教学技能和教学方法,提高教学质量,适应教改需要为目标;逐渐形成自己的教学风格和特长,由“经验—技术型”向“实践—反思型”转变。  
(二)内容
1、学****先进教育理念全体教师确立终生学****的思想、认真践行“没有教不好的学生”的为师理念。在教育教学活动中,紧紧把握住“促进学生发展”这一教育的基本特征,把一切教育行为都落实到能够促进学生主动、全面、充分地发展上。全体教师认真学****教师教育法规、学校管理制度、班主任工作、教育常规、新课程理念、教育教学艺术和研读《有效教学的实践与反思》、《教师伦理与礼仪》、《中国传统文化与教育》、《教育心理学》、《教育理论热点面对面》和苏霍姆林斯基《给教师的建议》等教育理论著作。特别是青年教师要积极撰写学****心得和反思小结,努力提高自己的理论素养,通过学****树立科学的教师观、学生观和学****观。
2、做好班主任工作
班主任是班级工作的组织者,管理者,指导者,是学生教育和管理工作的直接承担者和执行者,而班级管理的好坏直接影响到学校的教育质量,一个好的班主任,能造就一个好的班级。因此,提高班主任素质,提高班主任工作质量,是学校工作的一个重点,而班主任培训是提高班主任素质的一个主要途径。
(1)、组织班主任学****中小学班主任工作暂行规定》。
(2)、以班级管理案例为例,探讨班主任的管理艺术、管理能力和教育能力的培训。
(3)、班主任如何整合教师资源,推动班级管理。
3、开展有效教学的探索、研究和实践活动。
有效教学是指教师遵循教学活动的客观规律,以尽可能少的时间、精力和物力投入,取得尽可能好的教学效果,从而实现特定的教学目标,满足社会和个人的教育需求的教学。而有效教学又是一种真实的教学、有缺憾而有待完善的教学,所以它也是一种反思性的教学,通过反思,教师能找出自己教学中的优缺点,从而在以后的教学中发扬或克服。在培训中,全体教师参与校本教研、课程改革、素质教育与课题研究。而青年教师上讲台,各方面相对欠缺,学校将以课堂为载体,从课堂的讲授、学法的指导、课堂的设问、教学基本功及管理调控等方面予以培训和指导。使他们在实践中不断的反思,总结教学中的成功和不足,从而提高教学的实效性。
4、抓好集体备课。
集体备课是交流教学内容,提高业务素质和教学能力,促进青年教师迅速成长的重要环节。按照学校的有关规定,各个组除了参与县里组织的教研活动外,每周还要扎实安排一次自己的组内集体备课活动。在集体备课中进行专业学****或就某一个专题,经过准备,写成文章后交流,今后集体进修时,一次确定一个人或两个人主讲,每次确定一个主题,讲过以后进行交流讨论,一个人纪录,一个人主持,轮流坐庄,人人有机会,人人都参与,形成一种集体研究的氛围。
5、落实多媒体在教学中的辅助作用。
计算机多媒体技术为计算机在教学上的广泛应用奠定了基础,它以丰富的教学资源,形象生动的教育情境促进教育技术信息化的发展,构建新型的教学模式,提高了教育教学的效果。为此,学校将组织教师学****课件的制作、交互式电子白板的应用等,通过研究课、公开课、课堂开放日等,落实多媒体在教学中的辅助手段。
四、措施   
在培训过程中,采用专题学****理论研讨、技能培训等多种形式加强教师的师德修养和业务培训,努力构建学****型校园。
(一)走出去,请进来。选派布部分教师到市里中学培训,拜师学艺。定期返校上公开课,展示学****成果。邀请部分名师、骨干教师深入我校一线,指导教学工作。一起交流教改理念→互听教改课并进行研讨→教改展示课。
(二)青蓝工程。发挥名师、骨干教师的带头作用,让他们和青年教师结成对子,发挥帮、传、带的作用,实现“青出于蓝而胜于蓝”。
(三)教师培训与课题研究相结合。确定学校教科研课题,成立若干子课题小组,把每一位一线教师依据任教学科和专业特长编入课题小组,定期开展活动,加强交流,互帮互学,共同提高。
(四)推动"五个一"活动。即教师每学期研读一本教育理论专著;每月研读一本业务杂志;每学期上交一篇教学一得;每天写教学随笔;每学期开放一节教改课。
(五)充分利用每周四下午的自****时间组织教师培训、研讨。
五、组织管理组织管理组织管理组织管理
校本培训由校长任第一责任人,有教务处和年级组具体负责实施。各教研组长、年级组长按照学校培训方案落实具体计划。
(1)加强教师培训的组织领导,加强过程监控管理和考核评价工作,做好相关纪录,认真落实培训方案。
(2)根据培训考核规定计算各位参加培训老师的总分(培训态度____%、学****表现____%、作业成绩____%、出勤考核____%、培训成效____%,共计总分100分)。 
(3)校本培训经费按上级有关规定执行。校本培训的考核结果与评先进、年终考核挂钩。