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下学期幼儿园教师工作计划
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下学期幼儿园教师工作计划
2020年放学期幼儿园老师工作总结
时间飞快,我踏入幼教生活已经三个学期了,在这儿有快乐放松的时候也有烦恼紧张的时候,“快乐放松”是由于和孩子们的共同学****成长,是他们带给我快乐、放松,“烦恼紧张”是由于我要独自面对一个班级小朋友的生活学****和那些难以对付的家长及幼教内部的众多工作而烦恼、紧张,但是我不会废弛我的工作,我会认真对待自己的这份工作,希望此后的工作愈来愈顺利,加油!
这个学期的学****生活片刻过去了,在这个学期中我们班幼儿在原有基础上各方面能力都有必定的发展提升。现从生活、运动、学****游戏等几方面做一个小结:
一、生活方面:
在平常活动中,我们重视幼儿生活各方面优异****惯培育。经过前一个学期的适应,他们各方面的生活****惯都已基本坚固下来。我们培育他们优异的作息****惯,可以自己作些力所能及的事情,大多数幼儿起床后都能主动学着折被子,能力强的孩子还可以主动去帮助他人。在孩子们进餐时大多数幼儿可以不挑食吃完自己的饭菜。在我们张开“好吃的东西”主题活动中,我们和幼儿一起认识了好吃的东西有好多,并且各种菜肴都有丰富的营养。又比方在培育幼儿的自信心方面,我们给于幼儿更多地时机可以在大家眼前表现自己。在“快乐周末”的活动中我们激励幼儿可以英勇表现。在体育活动中,幼儿知道热了、累了时,让我的小脚休息一下,让我的嘴巴喝点水。会在树阴下嬉戏。孩子们的自我保护意识还不够强,可以闪避一些危险,不做危险的动作,但在说话是****惯还不够好,声音比较响不注意保护嗓子。在集体生活中的规则意识愈来愈强,有必定的次序性,会排队洗手喝水。物归原处的****惯还需要培育。
二、运动方面:
在本学期幼儿的活动量逐渐增加,我们张开多种形式的活动。同时连续培育幼儿对危险的事情能及时做出反响,有必定的安全意识。
我们共同一起还制作了安全标记,提示要注意。幼儿能初步体验运动的方向,依据对象的空间地点调整自己的动作。在运动中幼儿多数能英勇进行各种身体运动,拥有调整自己身体运动的能力。他们能借助各种资料和器材进行活动,试一试新的内容和弄法,获得身体运动的经验。多数幼儿在老师的表示放学着控制自己的运动量,选择合适的运动器材进行活动。在集体游戏中,孩子的竞争意识、英勇的质量和集体荣誉感有了必定的提升。在运动器材的活动中,一些孩子可以想出利用两种或两种以上的器材各种弄法。但大多数幼儿还有所欠缺,比较喜爱玩单个玩具,不可以将两种玩具组合起来玩。
三、学****方面:
我班幼儿在学****方面掌握的知识还是不错的,对动物、交通工具、
自然现象都很有兴趣;能逐渐掌握各种绘画工具的使用方法并且大部
分幼儿可以使用多种工具进行操作;部分幼儿能英勇、无拘束的表现,
作品有个性,英勇自信地使用各种资料、工具、线条、色彩和方式初步进行、拼装、拆卸、制作和绘画。有初步想象创新的能力,意会成功的快乐。孩子们的绘画能力也有了很大的提升。在多次的绘画竞赛中都获得了不错的成绩。他们对参加数学活动特别有兴趣。
在本来的认识图形的基础上已能认识100之内的数,会正确书写田
格30之内的数。语言方面我班幼儿喜爱看书,听故事,大多数孩子能声音响亮英勇地回答以下问题,还可以正确书写一至十等简单汉。活动中的聆听****惯也有所改进,还需要我们进一步提升。大多数幼儿知
道进教室不可以打搅他人,从脚步轻轻、说话轻轻到关门轻轻。幼儿们学****如何专心玩,知道要全心全意地玩一个游戏,没有成功不可以随意换其余游戏。并且能宣布自己的看法。经过系列性的研究性主题活动,我们得孩子主动研究的能力提到进一步提升。从“妈妈,我爱你”、“春季的神秘”、“好吃的东西”、“交通工具”等一个个主题活动中,我们幼儿研究的能力愈来愈强。在各项活动中幼儿记录的能力愈来愈强。他明已能掌握多种记录的方法。从记录“魔豆”到记录“蚕宝宝”,从记录“妈妈的职业兴趣”到记录“我知道的交通工具”。幼儿的记录卡、记录表、记录图反响出他们自己观察愈来愈认真;幼儿知识面愈来愈广;幼儿研究的方式愈来愈多。他们可以自己提出问题,他们带着检查表能和自己的爸爸妈
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妈一起解决问题。同时他们对自然界的变化等自然现象也很有兴趣,并在一系列的主题活动中获得了新知。并且有些幼儿在已有的基础上可以加入自己的想法。在这样的一个基础上我们要逐渐提升幼儿观察认真认真,从而培育他们更专注的学****本事并且进一步培育幼儿主动研究的能力。
四、游戏方面
相同在我们的角色游戏中,孩子们可以将自己的生活经验更好的融入进游戏中,会自己制作一些游戏中的代替品来进行游戏。孩子们东简单的摆弄玩具到此刻可以进入角色,联系生活实质来增加创作各种代替品。比方买卖时出现的钱币,小医院中量体温的用品等等。
在游戏中我们的幼儿能努力遵守自己拟定的游戏规则,愿意与他人分享玩具,意会分享的乐趣。在游戏中,他们学着了与人相处,孩子们从游戏中发现了集体活动的乐趣。幼儿的交往能力有显然提升。他们能运用结伴、轮番、商议等方式,喜爱表达自己的主张和喜好。争抢现象也有很大的提升。孩子们在自由活动中可以自己组织,和孩子们一起玩。但关怀集体和关怀伙伴的意识还需要加强。有部分幼儿在某些方面还是有自我中心现象。
我们在体育游戏中浸透竞争性质的竞赛,培育幼儿集体合作意识。在游戏中大多数幼儿可以配合合作争取成功,我们激励大家共同合作,有集体荣誉感。
五、家长工作的再深入
在家园共育的过程中,我们指引家长主动参加,让他们理解新的教育理念,达成共识。经过各种活动,增进家长、孩子、老师三者之间的理解与沟通。让家长和孩子可以共同参加主题的进行,在互动中体验孩子的发展。在我们的研究性主题活动中获得了各位家长的大力帮助与合作。
在进专家园对话的过程中,我们从以下几方面着手:家长的参加力度增大,如请我们的家长老师孩子共同参加各种活动。
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在各种的活动中,我们的努力获得了我们家长的必定。学期期末我们共遇到家长炫耀信10封,锦旗3面。
自然在我们的工作中还是存在着好多的不足。比方幼儿在音乐表现上还有所欠缺。各种动作协调能力不够全面,在放学期我们将进一步的进行联系。又比方个别幼儿的组织语言,逻辑思想能力还不够亲近,我们将更多地指引幼儿如何去说,给于幼儿时机去表现。让更多的幼儿能英勇的表现自己,同时培育幼儿关怀集体的意识这些都是需要我们连续去思虑去改进提升的地方。经过这一学期的发展,我们的孩子各方面都有了好多的提升,孩子们的潜力是无量大的,我们将连续努力。
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