锦州市部编版八年级语文模拟试卷分类汇编语文常识及名篇名著(及答案).docx

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一、初中语文知识及名篇名著
“五·四”运动一百周年之际,为了激发同学们更好地传承“五·四精神”,校广播台
向你约稿。请你结合名著《红星照耀中国》,说说新时代青年应该具备的质量。要求:归纳正确,举例贴切,表达得体。
【答案】示例:作为新时代青年,应该拥有坚定的信念和执着追求的质量。正如《红星照耀中国》中的朱德,他为了搜寻共产党,拒绝了军阀赐给的师长职位,远道跋涉,到上
海、北京、柏林搜寻党组织,终于在1922年成为中国共产党最老的党员之一。还应该刻苦努力,做到博学明理。比方《红星照耀中国》中的***,擅长自学,聚精会神,博览群
书,在校就读时成绩出类拔萃,还对哲学和历史有深入的研究,拥有高妙的演讲和写作才能。
【解析】【解析】能归纳出新时代青年应具备的质量,并能联系名著内容简要解析,言之成理即可。要有坚定的信奉,如,***是一个儒雅的革命者,是一个行动同知识和信奉完满一致的纯粹知识分子。
故答案为:示例:作为新时代青年,应该拥有坚定的信念和执着追求的质量。正如《红星照耀中国》中的朱德,他为了搜寻共产党,拒绝了军阀赐给的师长职位,远道跋涉,到上
海、北京、柏林搜寻党组织,终于在1922年成为中国共产党最老的党员之一。还应该刻苦努力,做到博学明理。比方《红星照耀中国》中的***,擅长自学,聚精会神,博览群
书,在校就读时成绩出类拔萃,还对哲学和历史有深入的研究,拥有高妙的演讲和写作才能。
【议论】掌握名著中的重要故事情节是应试的基本策略,还要在平时与同学交流时,多关注名著中易记错的故事情节,只要认真、认真识记,就不会出错。长远坚持下去,对名著情节的辨析能力必然会提高。
,如《海底两万里》(康塞尔、尼德
纳斯)和《西游记》(唐僧、孙悟空、猪八戒、沙僧)等。你认为
长与“西游”团队中的哪位角色更凑近?请结合详尽内容,简述原由。

·兰、尼摩船长、阿龙“海底”团队中的尼摩船
【答案】示例1:我认为尼摩船长和孙悟空最凑近。第一,美猴王身上有着妖的一面,他曾棒杀山贼强盗,残忍血腥,而尼摩船长杀伐坚决,曾屠杀军舰上的官兵。其次,齐天大圣曾大闹天宫,敢向天地鸣不平,而尼摩船长曾公布的宣言,要与整个人类社会分裂,两人都有着反叛精神。再次,随从唐僧修行的孙行者,语言中也表露着睿智禅理,学会了洞察世事人心,而尼摩船长博览群书,学识渊博,精晓事理;最后,天地孕育的石猴,在西行之路上的浪游,恰如尼摩船长在大海之中自我放逐,一路冒险的状况。
示例2:我认为尼摩船长和唐僧最凑近。第一,唐僧作为西游团队的领导者,骑白马带领整个取经队伍西行,正如尼摩船长驾驶鹦鹉螺号带领大家在海底探险旅行;其次,唐僧熟悉各种佛教经典,而尼摩船长博览群书,学识渊博,两人都丰饶智慧;再次,唐僧心地和蔼,慈善为怀,而尼摩船长在海底葬礼中为船员落泪的情节动人至深。
【解析】【解析】示例一:尼摩船长是知识渊博的工程师,遇事脑筋沉稳,沉稳而又机智。表面看来,他忧如是个与世间隔的心如死灰的隐士,可是从他内心深处迸发出的火热
的感情,他不是关在书斋之中和温室里经不起风吹雨打的科学家,而是一个在抗争殖民主义斗争的烈火中成长起来的民族志士。他收集海底金银财宝,支援被压迫民族的正义斗争。当祖国沦为殖民地后,他带领少许志同道合的人潜入海底,用抗争的行动和不满的言论,支持和唤醒被压迫民族抗争殖民统治的斗争。以上内容表现的人物形象和孙悟空大闹
天宫的抗争精神凑近。示例二:尼摩船长是个学识渊博的人,《海底两万里》一书中的“鹦鹉螺号”堪称神船。设计独到,在各方面都做到了极致。尼摩船长是他的设计师,而涉及一
艘这样的船需要的是各方面的知识,是尼摩船长渊博的学识、对船有研究精神还有设计天赋造就了这艘神船。他支援被压迫民族的正义斗争,带领少许志同道合的人潜入海底。尼摩船长很和蔼,这点是很不问可知的。他救了教授一行人,没有让他们死在大海中。在船
员受伤严重时,沉稳的船长“眼睛发红,神情显出深深的忧愁,忧如一刻都不能够沉寂下来。”从中能够看出船长对船员的担忧和珍爱。在听到船员很快就会死时,船长掉下了眼泪,又将船员埋在珊瑚墓地中,这些无不表现着尼摩船长的和蔼和充满人情味。以上内容表现的人物形象和唐僧领导整个取经队伍西行,熟悉各种佛教经典,慈善为怀的形象相似。
故答案为:示例1:我认为尼摩船长和孙悟空最凑近。第一,美猴王身上有着妖的一面,他曾棒杀山贼强盗,残忍血腥,而尼摩船长杀伐坚决,曾屠杀军舰上的官兵。其次,齐天大圣曾大闹天宫,敢向天地鸣不平,而尼摩船长曾公布的宣言,要与整个人类社会分裂,两人都有着反叛精神。再次,随从唐僧修行的孙行者,语言中也表露着睿智禅理,学会了洞察世事人心,而尼摩船长博览群书,学识渊博,精晓事理;最后,天地孕育的石猴,在西行之路上的浪游,恰如尼摩船长在大海之中自我放逐,一路冒险的状况。
示例2:我认为尼摩船长和唐僧最凑近。第一,唐僧作为西游团队的领导者,骑白马带领整个取经队伍西行,正如尼摩船长驾驶鹦鹉螺号带领大家在海底探险旅行;其次,唐僧熟悉各种佛教经典,而尼摩船长博览群书,学识渊博,两人都丰饶智慧;再次,唐僧心地和蔼,慈善为怀,而尼摩船长在海底葬礼中为船员落泪的情节动人至深。
【议论】解答此题的要点是对这两部作品中的人物形象进行解析,要结合故事情节、人物的动作、语言、神态等描述解析人物形象,尔后再进行比较答题。
,回答小题。自幼曾攻经史,长成亦有权略。
恰如猛虎卧荒丘,暗藏帮凶忍受。
不幸刺文双颊,那堪配在江州。
他年若得报冤恨,血染浔阳江口。
——选自《水浒传》第三十九回(1)请判断上首词的词牌名为(

)

(2)依照《水浒传》的描述,这首词的作词者是(


)







(3)上首词属于以下哪一类词?(

)







【答案】(1)C
2)B
3)A
【解析】【解析】(1)A.《水调歌头》,是词牌名之一,双调九十五字,上片九句四平
韵、下片十句四平韵。
,词牌名。又名“忆仙姿”“宴桃源”“无梦令”等。以李存勗《忆仙姿·曾宴桃源深洞》为正体,单调三十三字,七句五仄一叠韵。还有三十三字六仄韵,三十三字四仄韵一叠韵,三十三字五平韵一叠韵,以及六十六字五仄韵一叠韵的变体。
,后用为词牌名,又名“白蘋香”“步虚词”“江月令”等。唐五代词本为平仄韵异部间协,宋今后词则上下阕各用两平韵,末转仄韵,例须同部。双调五十字,前后段各四句两
平韵一叶韵。还有五十字前后段各四句两平韵两叶韵,五十一字前后段各四句两平韵两仄韵,五十六字前后段各四句三平韵等变体。
,词牌名,又名“东仙”“寿星明”“洞庭春色”等。以苏轼词《沁园春·孤馆灯青》为正体,双调一百十四字,前段十三句四平韵,后段十二句五平韵。还有双调一百十六字,
前段十三句四平韵,后段十三句六平韵;双调一百十二字,前段十三句四平韵,后段十二
句五平韵等变体。依照字数和韵脚能够解析,这是“西江月”。
2)《西江月·自幼曾攻经史》是宋朝农民起义领袖宋江的一首诗词。词的上片自述出身
理想、语句平时直抒己见。“自幼曾攻经史,长成亦有权略”二句显示出宋江对自己文才武略的自信心。下片写受到损害的词人,记述词人碰到官府的酷刑后,又变成了流放犯,被
发配到江州,郁积在心中的愤懑因酒醉喷发而出,***纵横地抒发了他深藏于心中的非凡怀抱。
3)小令是词调体式之一,指篇幅短小的词。小令平时以五十八字以内的短词为小令。故答案为:(1)C
2)B
3)A
【议论】调是一种词调体式。明刻本《类编草堂诗余》中以59字至90字为中调,实无依照,但因以同行,因此一般都沿用这种说法。如“临江仙”、“一剪梅”、“蝶恋花”、“钗头
凤”、“渔家傲”、“青玉案”、“江城子”、“破阵子”、“苏幕遮”等,后多为沿用。长调是蒙古民族声乐,蒙古族在悠久的历史长河中,创立了自己灿烂的文明,尤以游牧文化最为灿烂。
,中国现代伟大的文学家、思想家和革命家,他的作品激励着一代又一代青少年强健成长。在初中语文教材中,同学们学****了他的很多作品。为了显现学****成就,班大将开
展“读鲁迅作品,学鲁迅精神”的读书活动,请你按要求完成以下任务。
1)【鉴别作品】小晴收集了鲁迅的四篇作品,请你帮她选出不属于《朝花夕拾》的一篇。()
A.《从百草园到三味书屋》B.《故乡》C.《藤野先生》D.《阿长与<山海
经>》
2)【拟串通词】串通词一般需要在两个环节中间穿线搭桥,既要关照先前,又要引导今后,衬着蓄势,把活动的两个环节
本次读书活动,有介绍鲁迅作品内容的环节。小洋向同学们介绍了《社戏》,接下来将由
小云介绍《孔乙己》
请你为主持人写一段串通词,将两个同学介绍的内容连结起来。(要求:串通词要扣住文章内容,60~90字)
3)【研究名言】下边是小鹏摘抄的鲁迅名言,这些名言反响了鲁迅的哪些精神?请你分别用四字词语归纳。(归纳出三种精神即可)
名言一:横眉冷对千夫指,俯首甘为孺子牛。
名言二:哪里有天才?我是把别人喝咖啡的时间都用在工作上的。名言三:其实地上本没有路,走的人多了,也便成了路。
名言四:单是说不能够,重要的是做。
名言五:时间就像海绵里的水,只要愿挤,总还是有的。【答案】(1)B
2)刚刚小洋带领我们领悟了鲁迅儿时希望观看社戏时迫切、愉悦的心情,一同欣赏了江南月下的美景,认识江南民间朴素的风俗;下边让我们随从小云去认识一位在封建科举教育的损害下走向死亡的读书人孔乙己。
3)爱憎分明;珍惜时间(勤奋努力);勇于实践(勤于研究)。
【解析】【解析】(1)此题观察学生对名著《朝花夕拾》的作者相关文学知识及重要人物的认识,专心读《课程标准》介绍的名著,认识作者、国籍,作品的要点情节、经典片段和名言警句,才能轻松对付试题。此题观察的是《朝花夕拾》,对其中的作者、人物、情节要有正确的掌握。
2)串通词扣住本次读书活动,有介绍鲁迅作品内容,有效的过渡到对鲁迅作品的介绍,控制字数。
3)此题观察学生对鲁迅先生名言的积累状况,认真推断名言,就能得出其包括的精神。注意必定是“四字词语”。
【议论】(1)名著导读重视观察考生对中外文学名著的认识状况和阅读状态。因此,解答
文学名著题必定建立在阅读的基础之上,不但要“博闻强记”,还要有自己的独到见解。课
标介绍的中外文学名著,对其名称、作者、主要人物形象、优异的故事情节、内容纲要等方面都要有所认识。此题观察的是名著《朝花夕拾》的相关内容。
(2)拟写串通词,属于情境说话的种类。应注意前后内容的连结。
3)此题对鲁迅的相关信息要熟悉并掌握。认真推断名言,就能得出其包括的精神。注意必定是“四字词语”。
,他在学****的过程中碰到了一些困难,请你恩赐帮助。
(1)【辨年龄排座位】出席宴会的人,年龄有以下的特点:
①古稀;②垂髫;③不惑;④花甲;⑤弱冠;⑥而立
请你帮他依照从年长到年幼的序次排好座位。
座位排序是(填数字序号

)
________→________→________→________→________→________
(2)【作古诗领酬金】汤姆创作的一首七言绝句被校刊登载了,稿费以每字

7元来计算
(只算正文,不计标题和标点)。汤姆在写领条时,不会用汉字大写数字的标准写法来写
金额,请你帮帮他。
已领金额:________元。
3)【读美文理语序】正确序次是()
今天的课堂作业有一道语序排列题,汤姆被难住了,请你帮他把语序排列好。
汉字,你是中华文化的载体。________________;________________;
________________;________________。时间的长河,奔涌不息,五千年的文化,经过文
字的传承,积厚流光。
①采菊东篱的安闲、带月荷锄的自在,因为你而淡泊成最美的风景
②奇妙灵便的女郎中、机智勇敢的屠户,因为你而随乡道草庐的茶香流传
③一览众山小的理想、石壕村中的夜啼,因为你而谱写成振聋发聩的诗史
④西湖饮酒的通判、承天夜游的闲人,因为你而塑造出洒脱豪迈的形象
A.①③②④B.③①④②C.①③④②D.
③①②④
(4)【开班会拟口号】九年级(6)班将举行“走进传统文化”主题班会,邀请汤姆参加,汤姆想为此次活动拟写一副宣传对联,请你帮帮他。
【答案】(1)①;④;③;⑥;⑤;②
2)壹佰玖拾陆
3)C
4)共搭汉语桥,同筑中国梦。
【解析】【解析】⑴此题观察学生对表示年龄的词语的掌握。古稀是七十岁,花甲是六十岁,不惑是四十岁,而立是三十岁,弱冠是二十岁,垂髫是七八岁。
⑵此题观察学生对数字大写的掌握。七言绝句只算正文,不计标题和标点共有28个字。数字的大写是壹、贰、叁、肆、伍、陆、柒、捌、玖、拾、佰。
⑶此题观察学生排列序次的能力。认真观察这四个句子可知,这四句是准时间序次排列的。第一句是晋朝。第二句是清朝。第三句是唐代。第四句是春秋。据此可作答。
⑷此题观察学生拟写对联的能力。拟写对联时,上下联字数相同,语义相关,词性相同。
围绕“走进传统文化”主题,可拟写为共搭汉语桥,同筑中国梦。
故答案为:⑴①;④;③;⑥;⑤;②;
⑵壹佰玖拾陆;
⑶C;
⑷共搭汉语桥,同筑中国梦。
【议论】⑴此题观察学生对表示年龄的词语的掌握。答题时应注意,我国祖先对婴、幼、少、青、壮、中、老各个年龄的称号,真可说是名目众多,雅致幽默,平时就要注意辨析
掌握。初生:孩提、总角、垂髫——童年;弱冠之年:男子20岁;而立之年:男子30岁;不惑之年:男子40岁;知命之年:男子50岁;花甲之年:男子60岁;古稀之年:男
子70岁。
⑵此题观察学生对数字大写的掌握。答题时应注意,“贰、伍、陆、拾、佰”易混淆,“壹、
贰、叁、肆、柒、玖”易写错,平时要注意辨析掌握。
⑶此题观察句子排序能力。答题时应注意,第一要阅读各个句子,正确判断它们共同表达
的中情义思,再解析各句之间的关系。①句,东晋陶渊明《饮酒》;③句,唐代杜甫
《望岳》、《石壕吏》;④句,宋朝苏轼《饮湖上初晴后雨二首》、《记承天寺夜游》;
②句,清朝蒲松龄的《聊斋志异》。
⑷此题观察学生拟写对联的能力。答题时应注意,依照汤姆到中国学****中国传统文化的身份,紧扣“走进传统文化”的主题,上下联所表达的含义要互相关系,上下联内容合起来表达一个完满的语义,比方“学****汉语,传承文化”等。
。
1)【名著阅读】《________》是鲁迅先生的回忆性散文集。其中《________》记述了一位既恪守烦杂的封建规矩和礼仪,又热情关注童年鲁迅念念不忘的梦想的一般劳动妇女的
故事;《________》回忆了作者以前在日本留学时期一位日本学者对自己诚挚友好的感情;《________》是一篇追怀亡友的散文,同时也对外国的生活和辛亥革命风云进行了生动描述。
2)此名著中出现的四个主要人物,是作者的保姆、恩师、朋友和父亲。请选择一个人物,试解析其人物形象。
(3)【广告多棱镜】请依照下边资料,为实行
“城市书斋”拟写一则不高出
20字的广告
语。2017年4月23日上午,位于威海市某地中心商圈的
“城市书斋”正式启用。作为威海
首家24小时“不打烊”的公共阅读场所,这里布局设计合理大气,可同时容纳
200人,为
读者创立了沉寂酣畅的阅读环境。“书斋”共分上下两层:一楼是亲子阅读区,装备少儿阅
读角和涂鸦区;二楼是***阅读区,设有休闲区。书斋拥有各种书籍

万册,并将依照
读者需求随时更换图书。市民只要依赖身份证、市民卡、市图书馆借阅证任一有效证件,
即可刷卡进入,查书、借书、还书均可在机器上自助解决。预计到
2019年全市“城市书斋”
将达到25个,届时,市民可就近在图书馆或任意启用的
“城市书斋”还书。
(4)【漫画】认真观察漫画,说说从中你获得的启示。
【答案】(1)朝花夕拾;阿长与〈山海经〉;藤野先生;范爱农
2)长妈妈——有笨拙迷信的一面,但她身上保存着朴素和蔼的爱,令作者长生难忘。从长妈妈身上,我们看到鲁迅对基层劳动人民的感情:他既揭穿他们身上笨拙麻木的一面,
也歌颂他们身上美好和蔼的一面。藤野先生——一位异国医学教授,因为表现出相同候人的态度,因为关心弱国子民的学业,他朴素而伟大的人格令人寂然起敬。他所做的所有都
很平凡,若是我们不身临其境地想象鲁迅当时的处境,便很难感觉到这位老师的伟大之处。
(3)城市书斋,家一般酣畅的阅读天堂!24小时不打烊/城市书斋,书籍的大海。
(4)寓意:(示例一)创新才能进步。(示例二)不知变通就会落后。
【解析】【解析】(1)此题观察学生对出名作家和作品的知识识记和阅读理解。专心研读经典作品,认识作者、朝代、作品的地位等,平时加强归纳与积累,才能轻松对付试题。
《朝花夕拾》共收入十篇作品。包括:表现了鲁迅对细小者的同情和对残忍者的愤恨的
《狗·猫·鼠》;长妈妈又哀其不幸,怒其不争的《阿长与<山海经>》;责备封建孝道的
虚伪和残忍的《二十四孝图》;表现封建家长制阴影的《五猖会》;描述迷信传说中的勾
魂使者《无常》;写童年之事的《从百草园到三味书屋》;揭示这些人巫医不分、故弄玄虚、敲诈钱财、草菅人命实质的《父亲的病》;描述一个心术不正,令人憎恶的衍太太形象的《琐记》;最使鲁迅感谢的日本老师《藤野先生》;潦倒一世的同乡挚友《范爱
农》。
(2)①保姆——阿长,恩师——藤野先生,朋友——范爱农,父亲——父亲,从他们中选
择一个,结合对原著的阅读理解,解析其人物形象即可。(3)本道题观察学生拟写广告标
语的能力,要注意紧扣内容,结合广告语的特点来写。解答广告语要注意简洁、理解易
懂、朗朗上口、主题突出,有优异表完收效。这里重要扣“城市书斋”及其特点来打广告,
不能够天马行空。要在阅读资料,掌握事实的基础上解答。比方,能够拟写为“城市书斋,
家一般酣畅的阅读天堂”。
4)认真观察画面,画面中有四个人推重物前行,其中三个人推方形重物居后,一人推一球形重物走在最前面,此人身后不远处有一堆碎屑和一把插在地上的刀。揭穿寓意时,句子表述要有条理,语言尽量简洁。
故答案为:(1)朝花夕拾;阿长与〈山海经〉;藤野先生;范爱农(
2)长妈妈——有愚
昧迷信的一面,但她身上保存着朴素和蔼的爱,令作者长生难忘。从长妈妈身上,我们看
到鲁迅对基层劳动人民的感情:他既揭穿他们身上笨拙麻木的一面,也歌颂他们身上美好
和蔼的一面。
藤野先生——一位异国医学教授,因为表现出相同候人的态度,因为关心弱国子民的学
业,他朴素而伟大的人格令人寂然起敬。他所做的所有都很平凡,若是我们不身临其境地
想象鲁迅当时的处境,便很难感觉到这位老师的伟大之处。
(3)城市书斋,家一般酣畅的阅读天堂!
24小时不打烊/城市书斋,书籍的大海。(
4)
寓意:(示例一)创新才能进步。
(示例二)不知变通就会落后。
【议论】第三题设计广告语:最重要一点是紧扣活动主题,其次注意语言的简洁精练,可用句式比较整齐的两个句子,有时要注意题目可否有对修辞的要求。
,在你阅读过的课内外小说中,那些鲜活的人物形象,必然给你留下过深
刻的印象。我校为了迎接校园文化节的到来,在九年级睁开以“走进小说天地”为主题的语
文综合性学****活动,请你完成以下任务。
(1)请你向同学们描述课外阅读的小说中令你动人、恭敬、惋惜的人物形象。(要求
既能归纳其主要事迹,又能反响人物性格)
2)班级将睁开“走进小说天地之人物表演”活动,若是你想参加班级的表演团队,请向班主任张老师写一份申请书。
【答案】(1)略
2)申请书
尊敬的张老师:
您好!班级将要举行“走进小说天地之人物表演”的演出活动,我平时喜欢阅读小说,更喜欢模拟人物进行表演,具备必然的表演能力,因此我央求加入班级的表演团队,想为此
次班级参演成功做出努力。望您赞同!
申请人:××班××
×年×月×日
【解析】【解析】(1)从平时的课外阅读积累中选择一个印象最深刻的人物归纳答题即
可。如保尔是一个刚毅刚毅的革命战士,他在人生各个方面都经受住了严重的考验。在仇家的严刑拷打眼前,他刚毅不屈;在枪林弹雨的战场上,他一往直前;在与吞噬生命的病
魔的搏斗中,他多次令死神望而止步,创立了“起死回生‘的奇景。特别是他在病榻上还奋
力向艺术的殿堂登攀的过程,表现了一个革命战士钢铁般的意志所能达到的最高境地。
(2)此题要求一份申请书,答题时必然要依照申请书的格式写作。(1)标题:能够直接写"
申请书",(2)称号:顶格写明接受申请书的单位、组织或相关领导。(3)正文:正文部分是
申请书的主体,第一提出要求,其次说明原由。原由要写得客观、充分,事项要写得清
楚、简洁。(4)结尾写明惯用语"特此申请"、"恳请领导帮助解决"、"希望领导研究赞同"等,
也可用"此致""敬礼"礼貌用语。此致敬礼!(5)署名、日期个人申请要写清申请者姓名,单位
申请写明单位名称并加盖公章,注明日期。学生:XXXXXXX年XX月XX日
故答案为:⑴略;⑵申请书
尊敬的张老师:
您好!班级将要举行“走进小说天地之人物表演”的演出活动,我平时喜欢阅读小说,更喜欢模拟人物进行表演,具备必然的表演能力,因此我央求加入班级的表演团队,想为此
次班级参演成功做出努力。望您赞同!
申请人:××班××
×年×月×日
【议论】⑴此题观察了人物形象和故事情节的积累。考生一方面需熟悉文学名著的主要故事情节,另一方面需要对人物心理和性格有充分的认识,能够归纳作者的写作目的和名著的主要内容。此题观察了人物形象和故事情节的积累。解答此类题时,要修业生在平时学****中注意对作品的人物、故事梗概和主要情节的掌握。
⑵此题观察应用文的写作能力。应用文在平时生活中会经常用到,考试时经常涉及,一般
以写作题或更正题出现,要想做好这样的题,要修业生在平时的学****中,应该掌握常用应用文的写作格式并经常运用,达到熟练的目的。
“猪年话猪”语文活动,同学们收集了以下资料。
作为六畜之一,十二生肖之尾,猪在中国传统文化中代表着财富和吉祥。
想想我们小时候用来攒钱的零钱罐,可否是大多为胖乎乎的小猪造型?最迟在新石器时代初期,人们成功地将野猪驯化为家猪,猪从而成为人类最早驯养的牲口之一。进入父系氏族社会后,人们常以所拥有的猪的数量多寡来作为标度地位和丰饶程度的一个主要标尺。因此,猪也就成为了财富的代名词。
胖乎乎的小猪憨态可掬,向来被视为吉祥的象征。唐代,猪是莘莘学子恳求金榜题名的吉祥物。相传进士们相约,若是今后他们中间有人出将入相,才要请同科的书法家用朱笔
将此人的名字题于大雁塔上,因“猪”与“朱”,“蹄”与“题”谐音,因此每当有人赶考,亲友们都赠予红烧猪蹄,预祝“朱笔题名”,今后这一作法逐渐演变***们在新年时互赠火腿的风俗。
(1)小宇采用部首查字法查“畜”字,应查的部首为________;在“作为六畜之一”一句中,
“畜”字的读音是________。
(2)阅读以上文字,找出以下表述有误的一项为哪一项()
A.“猪在中国传统文化中代表着财富和吉祥”这句话的骨干是“猪代表财富和吉祥”。
B.“憨态可掬”“莘莘学子”“出将入相”三个短语的结构都不相同。
“驯化”“驯养”“标度”“标尺”的词性相同,都是动词。
“若是今后他们中间有人出将入相,才要请同科的书法家用朱笔将此人的名字题于大雁塔上”一句中的“才”应该改为“就”。
(3)古典文学名著《西游记》里的猪八戒,以鲜亮的形象给我们留下了深刻的印象。请完成下边的人物质料卡片。
人物猪八戒
下凡前的天界官职①________
武器②________
取经成功后的封号③________
【答案】(1)田;chù
2)C
3)天蓬元帅;九齿钉耙(九齿钉钯);净坛使者
【解析】【解析】(1)用部首查字法查“畜”字,应查的部首为“田”;在“作为六畜之一”一句中,“畜”字的读音是“chù”。
(2)C项有误。“标尺”是名词,不是动词。
(3)在《西游记》中,猪八戒还有以下几个名号:①天蓬元帅:在天庭中,主管天河,
手下还有几十名天神猛将,地位很高,被玉皇大帝封为“天蓬元帅”。②猪悟能:猪八戒在
天庭因调戏嫦娥,被罚下了人间,投错了猪胎,便以“猪”为姓,因为他将来注定是要成为
唐僧的弟子,与悟空平辈,观音菩萨给他取了法名“悟能”,因此叫“猪悟能”。③净坛使
者:唐僧师徒取经善事圆满,因猪八戒在取经过程中贪吃好睡,玩心未泯,故如来封他为
“净坛使者”。
故答案为:⑴田;chù;⑵C;
⑶天蓬元帅;九齿钉耙(九齿钉钯);净坛使者
【议论】⑴此题观察汉字的部首及常有基础字读音的辨析能力。考生要注意基本知识的理解和掌握,对形近字、多音字、形声字要多加留神,注意鉴别、熟记和积累。
⑵此题观察语法知识和病句的更正能力和辨析能力。考生要注意平时基本语法知识的学****和掌握,对选项的内容要逐项审读,认真辨析,判断正误。
⑶此题观察对名著的阅读能力。考生要注意名著常有的考点:作者、人物、情节、体裁、片段等的掌握,名著的观察常是多元的、详尽的、认真的,因此要求考生要阅读原著。
9.《名人传》是《语文课程标准》介绍的课外读物,依照你对这部名著的阅读,回答以下两个问题。
(1)这部名著是法国出名作家________的作品。它表达了贝多芬、________、列夫·托尔
斯泰劫难和曲折的一世,赞美了他们高尚的品德和坚毅奋斗的精神。
(2)请归纳表达其中一位名人的一个典型事例。
【答案】(1)罗曼·罗兰;米开朗琪(基)罗
2)1824年5月7日,贝多芬在维也纳举行《第九交响曲》的第一次演奏会,获得空前的成功。当高度耳聋的贝多芬出场时,他碰到观众五次热情的鼓掌欢迎。贝多芬在终场后动人得晕了过去。
【解析】【解析】对于名著,我们要做到真阅读,专心读,不但要带着笔做标明,做笔录,还要专心去思虑,深刻理解名著的情节及它的写作的妄图。只有这样,我们对于名著的阅读才会真切有所得。
故答案为:
1824年5月7日,贝多芬在维也纳举行《第九交响曲》的第一次演奏会,获得空前的成
功。当高度耳聋的贝多芬出场时,他碰到观众五次热情的鼓掌欢迎。贝多芬在终场后动人得晕了过去。
【议论】这是对文学及名著的知识观察,要修业生对教材中及课后介绍的名著加以认识和牢记,特别是名著里的主要知识点要牢记,并熟记名家的作品。
,依照必然的知识点,以表格的形式归类整理并进行拓展。现请你和他一同完成相关任务。
(1)任务一:古诗文理解的整理
表现手法古诗文例句
A比较

①身不得,男儿列,

________,________。(秋瑾《满江红

·小住京
华》)
②________
赠》)

,病树前头万木春。(刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见
B用典

③相顾无认识,

________。(王绩《野望》)