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元宵节活动方案书写技巧(6篇).doc


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元宵节活动方案书写技巧
宵节到了,有些高校和初高中已经开学了。所以,学校会组织同学们进行元宵节的活动。当然,晚上还是会放假,同学们就可以和家人一起过元宵了。那么,对于元宵节的活动方案要如何书写呢?
1
元宵节主题
不管是猜灯谜还是联欢的形式,都得有一个主题,建议同学们,主题,可以由班干部或者是和班主任商量一下,再作决定,不要以单方面的喜好定。可以提前和同学们开一下会,民主提议,这样的主题,会更吸引大家的积极参与。
例如:六八班班级元宵猜灯谜活动。
2
元宵活动时间
元宵节的活动时间,得由大家定一下,考虑到不同的学校的时间安排。最好是在下午放学前完成。如果有同学们,有事,可以提前打招呼。这样,就不会出现,到时候活动的仓促了。
例如:____年____月____日14时。
3
元宵活动地点
当然了,元宵的活动,自然有活动的场所,可以选择教室,如果场地嫌小的话,也可以借学校的会议室或者是阶梯教室。借的时候,记得,也要把其配套的设备借来,不要只借场地,不借工具。
例如:大教学楼三楼阶梯教室。
4
元宵活动准备
准备谜语或者是主题所需要的活动节目等。
准备布置场地。热闹而快乐的气氛为主。
邀请参与的领导人员等。班主任,系主任,或者是其他的带课老师。
设备的检查。一些需要用到的设备,要做到提前检查和准备,以免在活动的过程中,出现问题,影响了大家的气氛。
礼品准备。当然了,要有活动,自然有礼品了,也就是奖品了。大家在参与的过程中,有奖品拿,自然更开心。
零食茶水。在活动期间,也需要给大家零食或者是饮料等。这些,都得提前准备好的。
建议提前准备安排在当天的早晨,必须在十二点前完成。
5
元宵活动进程
活动必须提前准备好,例如节目的顺序,协调好大家的时间。如果是及时的那种,也得由主持人发挥个人才能,调动大家的参与积极性,这样,就是最棒的了。进程,就是得看你们设计的过程是如何的,需要大家及时发挥。
6
奖品发放
在活动的过程中,以什么样的方式向获得奖励的同学,发放奖品等。这个也得事先大家商量一下,见机行事。
7
注意事项
在活动的过程中,需要注意哪些事情,需要由哪些同学来负责安全和奖品的发放等。这些也得在你的方案里体现出来。
8
活动费用清单
这个是活动方案里也要体现的,毕竟是班级或者是年级的活动,财务的来往帐要弄清楚,以免结束后,有人提出疑异,你可以以清单来对答。
元宵节活动方案书写技巧(二)
一、活动主题:
良辰美景共赏,佳节游园齐乐
二、活动目标:
—元宵节,了解元宵节的来历及****俗(玩灯、赏灯、吃元宵、划旱船等);
,初步了解灯谜的结构。
,体验猜想和推测的快乐。
三、活动准备:
(一)物品准备:
自制灯笼、米奇、奖品、易拉罐、玩具筐、气球、条幅、音乐、桌椅、灯谜、答题卡、铅笔、笑脸、哭脸、元宵、碗、牙签、活动广告、活动宣传页等等。
(二)人员安排:
1、咨询接待:刘老师、王莎老师
2、灯笼展示:王丽萍、曹老师(家长可以为喜欢的灯笼贴贴画、准备售带、贴画或便利贴)
3、中班教室展示元宵节动画片(董老师、邵老师)
4、催场:王佳帅老师
5、吃元宵—碗、勺子(秦老师、李老师、曹老师)
6、音乐播放(王佳帅)照相(刘老师)
7、元宵节故事讲述:王莎莎
8、米奇扮演:刘菲
9、场外布置:全体老师
四、活动流程:
1、主持人致开场词
2、故事讲述:元宵节的由来(老师提前准备故事生动的讲述)
3、唱唱跳跳—米奇和我闹元宵(米奇和老师领小朋友跳舞庆祝)
4、亲子游戏:看你笑不笑
规则:“米奇”和“开心老师”作出搞笑的动作或者表情来逗家长和孩子,家长用上唇和鼻子夹住一支铅笔尽量保持不要掉落,老师宣布开始后家长铅笔掉落或者孩子发笑,都视为失败,坚持到最后的家庭为获胜家庭,发放礼物。
5、欢乐元宵—蒙眼画灯笼
规则:老师给参赛家庭展示一幅灯笼的图画,参赛家长在规定时间内蒙上眼睛凭记忆内容作画,规定时间内灯笼画的的家庭获胜。
6、欢乐元宵—提灯笼游戏
规则:爸爸妈妈在规定时间内,用提灯杆在指定路线往返运送灯笼(旺仔易拉罐),规定时间内宝宝筐里瓶数最多者获胜,赢得奖品。
7、欢乐元宵—猜灯谜
规则:老师将家庭分组,每组____道谜题,答对题数最多者获胜,获胜者可以扎“幸运气球”赢大礼。
8、欢乐元宵—和我一起吃元宵(后勤人员提前做好糕点及元宵和大家分享)
元宵节活动方案书写技巧(三)
一、活动目标

,提高幼儿的动手能力。

二、活动时间、地点、对象
时间:____年____月____日下午
地点:箐箐园教室
对象:全体箐箐园小朋友、老师
三、活动准备
、汤圆馅儿
、勺子、盘子、桌布、擦手毛巾
四、活动的具体步骤及过程
,使幼儿初步了解元宵节。

____包汤圆环节(音乐)
(1)教师讲解包汤圆的过程。
(2)教师时刻提醒幼儿在包汤圆的时候手要保持干净,不可以东摸西摸。
(3)组织幼儿参观彼此的汤圆作品。
(请食堂人员协助煮汤圆)。


五、注意事项
,把关注每个孩子的安全放在第一位。

元宵节活动方案书写技巧(四)
一、活动目标
1、积极参与交流、讨论等活动,共同策划元宵节的庆祝活动方案。
2、对元宵节庆祝活动充满期待,共同营造节日氛围。
3、具有分工合作意识,知道通过大家的努力完成任务。
二、活动准备
幼儿前一年过元宵节的照片展板。
三、活动过程
1、欣赏照片展板,激发共同布置节日环境、准备节日活动的愿望。
指导语:①这些照片是关于什么节日的?在庆祝元宵节的时候,你们的心情是怎样的?②今年的元宵节,大家准备开展哪些活动?需要做些什么准备工作。
2、设计“闹元宵准备工作表”,分配任务,各组根据自己的任务进行讨论。
(1)师幼共同商定“闹元宵准备工作表”(包括准备内容、负责人、完成时间等几项
准备内容、负责人、完成时间、环境、节目、海报
(2)自由分组,分配任务。
(3)各组围绕自己的任务展开讨论。
①布置环境需要哪些材料?布置些什么
②准备些什么节目?请谁来参加我们的元宵庆祝会
③海报上要有哪些内容
3、集体交流小组意见,互相补充,共同完善方案。
延伸活动:
幼儿分头行动,合作完成闹元宵的准备任务。
四、活动结束
1、评价
2、总结
元宵节活动方案书写技巧(五)
活动目标:
1、引导幼儿了解赏花灯、猜灯谜是元宵节的风俗****惯之一,感受过节的愉悦心情。
2、能用清楚连贯的语言描述自己的花灯,并讲述一个谜语。
3、发展幼儿的语言交往能力。
活动背景:
正月十五"元宵节"前后,孩子们纷纷跟着大人前去公园参观灯会。
活动准备:
1、物质--每人准备一盏花灯,上面贴有一则谜语。小奖品若干。
2、知识--有过过节的生活体验。
活动进程:
一、导入
师:开门见山引入主题:正月十五闹花灯,赏灯猜谜就是我们元宵节的风俗****惯之一。
二、展开
1、赏灯活动。
(1)幼儿相互欣赏各自的花灯,教师引导幼儿用连贯的语言介绍自己花灯的形状、颜色、名称及特别之处等等。
(2)请几名介绍有特色的幼儿给大家介绍自己的花灯。
2、猜谜活动。
(1)教师将幼儿分成两组,A组持有花灯和奖品,并给B组幼儿念谜语,B组来猜灯谜,猜中了即得到奖品。教师讲清玩法后,幼儿自愿展开游戏。(根据时间进行交换)
(2)集体讲述自己猜谜的情况:谁猜中了我的灯谜?我自己猜中了几个灯谜?
(3)集体将难猜的灯谜找出来,大家一起猜,或带回家请爸爸妈妈帮助猜。
三、结束
将A组和B组得到的奖品比一比,看哪队胜利了?
师:鼓励幼儿将自己猜到的谜语回家说给爸爸、妈妈听,让他们也来猜一猜。
元宵节活动方案书写技巧(六)
活动目标:
1、引起幼儿的谈话兴趣,萌发幼儿对中国传统节日的喜爱之情;
2、鼓励幼儿勤观察、大胆发言,体验与同伴分享快乐;
活动准备:
幼儿已有的关于广饶文化广场变化的经验。
活动过程:
一、引起幼儿谈话的兴趣
师:孩子们你们发现咱们的广饶文化广场上与以前有什么不同么?
幼儿:广场上挂了好多的灯笼;
幼儿:有鱼灯、还有孙悟空呢?广场的大柱子上都挂满了灯笼,还有……
(孩子们的谈话欲望调动起来了,他们相互谈论着,高兴的表情挂在小脸上。)
二、给予幼儿与同伴分享的机会
师:你们观察的很仔细,能不能把自己看到的给全班的小朋友详细的讲一讲呢?
(孩子们积极的举手,来前面把自己的新发现与大家分享。)
三、总结
师:孩子们你们知道为什么要挂灯笼么?
教师引出元宵节,告诉小朋友元宵节是中国的传统节日,在正月十五前后,人们赏灯、猜谜、吃元宵、放烟花等非常热闹,激发孩子们晚上和爸爸妈妈一起赏灯的兴趣。
反思:谈话活动只是让幼儿从感性上对元宵节有了一个大体的了解,激发了幼儿对元宵节的兴趣,那么元宵节是怎么来的呢?接下来我设计了故事《元宵节的来历》。

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