2020—2021年新高考理综(物理)模拟试题及答案解析.pdf

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新课标2018年高考理综(物理)模拟试题
一、选择题(本题共10小题,在每小题给出的四个选项中,只
,共30分)
1.(3分)(2010•黑龙江校级模拟)一轻质弹簧在弹性限度内伸
长了1cm时产生了2N的弹力,则这根弹簧的劲度系数是()
/.2N/m
2.(3分)(2014•通州区一模)下列有关热现象的叙述中正确的
是()


,每个分子的动能都增大
“油膜法”,测量单分子油膜的厚度可以认
为是分子的直径
3.(3分)(2015•廊坊校级一模)如图所示,汽车向右沿直线运
动,原来的速度是v,经过一小段时间之后,速度变为v,△v
12
()
美好的未来不是等待,而是孜孜不倦的攀登!为自己加油!:.


1
△v的方向相同
△v的方向相反
4.(3分)(2013•广元模拟)如图示,A、B两物体叠放在一起,
用手托住,让它们静止靠在墙边,然后释放,它们同时沿竖直墙
面下滑,已知m>m,则物体B()
AB

、摩擦力各一个
、弹力、摩擦力各一个
、摩擦力各一个,弹力两个
5.(3分)(2015•廊坊校级一模)某质点在0~4s的振动图象如
图所示,则下列说法正确的是()

~1s内质点做初速度为零的加速运动
美好的未来不是等待,而是孜孜不倦的攀登!为自己加油!:.
=2s时,质点的速度方向沿x轴的负方向

6.(3分)(2014•通州区一模)“嫦娥三号”探测器环绕月球运行
的轨道半径为r,如果轨道半径r变大,下列说法中正确的是
()


7.(3分)(2014•通州区一模)如图所示,一带电粒子,从a点
以垂直磁场方向的速度v进入磁感应强度为B的有界匀强磁场
中,沿着acb半圆弧运动,从b点飞出磁场,已测得半圆弧的直
径ab长度为L,则下列说法中正确的是()
A.
粒子带正电,带电粒子的荷质比=
B.
粒子带正电,带电粒子的荷质比=
C.
粒子带负电,带电粒子的荷质比=
D.
粒子带负电,带电粒子的荷质比=
美好的未来不是等待,而是孜孜不倦的攀登!为自己加油!:.
8.(3分)(2015•漳州三模)如图所示,一理想变压器原线圈匝
数n=1000匝,副线圈匝数n=200匝,原线圈所接交流电源的
12
电动势瞬时值表达式e=311sin100πtV,副线圈所接电阻R=88
、()

11

22
9.(3分)(2014•东城区一模)如图所示,由M、N两块相互靠
近的平行金属板组成的平行板电容器,极板N与静电计的金属
球相接,,静电
,
面操作能使静电计指针张角变大的是()


、N之间插入有机玻璃板
、N之间插入金属板,且不和M、N接触
美好的未来不是等待,而是孜孜不倦的攀登!为自己加油!:.
10.(3分)(2014•东城区一模)地面附近处的电场的电场线如
图所示,其中一条方向竖直向下的电场线上有a、b两点,高度
、电荷量为﹣q的检验电荷,从a点由静止开
始沿电场线运动,
()
、电荷量为+q的检验电荷,从a点由静止起沿电场
线运动到b点时速度为2
、电荷量为+2q的检验电荷,从a点由静止起沿电
场线运动到b点时速度为
、电荷量为﹣2q的检验电荷,从a点由静止起沿电
场线运动到b点时速度仍为
、电荷量为﹣2q的检验电荷,在a点由静止开始释
放,点电荷将沿电场线在a、b两点间来回运动
二、非选择题:
11.(6分)(2014•宜昌模拟)某同学用刻度尺测金属丝的长度l,
用螺旋测微器测金属丝的直径d,其示数分别如图1和图2所示,
则金属丝长度l=cm,金属丝直径d=
美好的未来不是等待,而是孜孜不倦的攀登!为自己加油!:.
,测量
时选用“×1”欧姆挡,示数如图3所示,则金属丝的电阻R=
Ω.
12.(12分)(2013•朝阳区一模)(2)某学校的学生为了测定物
块与桌面之间的动摩擦因数,想出了很多方法.
①其中甲同学采用了如图4所示的装置进行实验,他使物块在重
物的牵引下开始运动,当重物落地后,物块再运动一段距离停在
,图5为
他截取的一段纸带,记录了物块做匀减速运动过程的信息,1、2、
3、4、5是他选取的计数点,相邻两个计数点之间还有四个点未
.
根据纸带可求出物块做减速运动过程中的加速度大小a=
m/s2(保留两位有效数字).
美好的未来不是等待,而是孜孜不倦的攀登!为自己加油!:.
,则物块与桌面的动摩擦因
数μ=(保留两位有效数字),该测量结果比动摩擦
1
因数的真实值(填“偏大”或“偏小”).
②乙同学采用了如图6所示的另一套装置进行实验,使物块A
位于水平桌面的O点时,,
待B稳定后由静止释放,、OQ
,重复以上的操作,分别测出以下几组实
验数据.
123456
h/
s/
乙同学在图7中已标出第1、2、3、5、6组数据对应的坐标点,
请你在图中标出第4组数据对应的坐标点,并画出s﹣h关系图
线.
实验中测得A、B的质量之比m:m=4:5,则根据s﹣h图线
AB
计算出物块A与桌面间的动摩擦因数μ=.
2
美好的未来不是等待,而是孜孜不倦的攀登!为自己加油!:.
13.(6分)(2014•东城区一模)在做“用油膜法估测分子大小”
的实验中,已知实验室中使用的酒精油酸溶液的浓度为A,N滴
,将一滴
溶液滴在水面上,待油膜稳定后,在带有边长为a的正方形小格
的玻璃板上描出油膜的轮廓(如图所示),测得油膜占有的正方
形小格个数为X.
①用以上字母表示油酸分子的大小d=.
②从图中数得X=.
14.(12分)(2014•东城区一模)为了测量某一未知电阻R的阻
x
值,某实验小组找来以下器材:电压表(0~3V,内阻约3kΩ)、
电流表(0~,)、滑动变阻器(0~15Ω,2A)、
电源(E=3V,内阻很小)、开关与导线,并采用如图甲所示的电
路图做实验.
美好的未来不是等待,而是孜孜不倦的攀登!为自己加油!:.
①请按图甲所示的电路图将图乙中实物连线图补齐;
②图乙中,闭合开关前,应将滑动变阻器的滑片P置于
端(选填“a”、“b”).
③闭合开关,缓慢调节滑动变阻器,得到多组电压表与电流表的
读数,根据实验数据在坐标系中描出坐标点,请你完成U﹣I图
线;
④根据U﹣I图可得,该未知电阻的阻值R=.(保
x
留两位有效数字)
⑤由于实验中使用的电表不是理想电表,会对实验结果造成一定
的影响,则该小组同学实验测出的电阻值R的真
x
实值(填“>”、“<”或“=”).
⑥利用现有的仪器,为了更加精确地测量这个电阻的阻值,请你
给该实验小组提出建议并说明理由.
15.(16分)(2014•通州区一模)如图所示,轨道ABC中的AB
段为一半径R=,BC段为足够长的粗糙水
,滑到
美好的未来不是等待,而是孜孜不倦的攀登!为自己加油!:.

起,.(g取10m/s2),求:
(1)小滑块P刚到达圆形轨道B点时,轨道对它的支持力F
N
的大小;
(2)小滑块P与小滑块Q碰撞后共同运动的速度v大小;
共
(3)滑块与水平面间的动摩擦因数μ的大小.
16.(18分)(2013•漳州模拟)如图所示,在真空室中平面直角
坐标系的y轴竖直向上,x轴上的P点与Q点关于坐标原点O对
称,PQ间的距离d=,
场强的大小E=,从P点与x
轴成30°的夹角射出,该油滴将做匀速直线运动,已知油滴的速
度v=,所带电荷量q=×10﹣7C,重力加速度为
g=10m/s2.
(1)求油滴的质量m.
(2)若在空间叠加一个垂直于xOy平面的圆形有界匀强磁场,
使油滴通过Q点,
感应强度大小为B=,求:
;
.
美好的未来不是等待,而是孜孜不倦的攀登!为自己加油!:.
美好的未来不是等待,而是孜孜不倦的攀登!为自己加油!:.
参考答案与试题解析
一、选择题(本题共10小题,在每小题给出的四个选项中,只
,共30分)
1.(3分)(2010•黑龙江校级模拟)一轻质弹簧在弹性限度内伸
长了1cm时产生了2N的弹力,则这根弹簧的劲度系数是()
/.2N/m

点:
专弹力的存在及方向的判定专题.
题:
分已知弹簧的弹力为2N,弹簧伸长的长度为1cm,根据胡克
析:定律F=kx求解弹簧的劲度系数.
解解:由题,F=2N,x=1cm=1×10﹣2m,根据胡克定律F=kx
答:得
弹簧的劲度系数k==
故选B
=kx
评:中,x是弹簧伸长的长度或压缩的长度,即是弹簧的形变量.
美好的未来不是等待,而是孜孜不倦的攀登!为自己加油!:.
2.(3分)(2014•通州区一模)下列有关热现象的叙述中正确的
是()


,每个分子的动能都增大
“油膜法”,测量单分子油膜的厚度可以认
为是分子的直径
考分子间的相互作用力;温度是分子平均动能的标志;用油膜
点:法估测分子的大小.
专分子间相互作用力与分子间距离的关系.
题:
分分子间的作用力和分子势能与分子间距离的关系比较复杂,
析:与分子力表现为引力还是斥力有关;温度是分子平均动能的
标志,温度升高,分子的平均动能增大;“油膜法”可粗测分
子直径.
解解:A、当分子间的作用力表现为斥力时,分子力随分子间
答:距离的增大而减小,而当分子间的作用力表现为引力时,分
子力随分子间距离的增大先增大后减小,故A错误.
B、当分子间的作用力表现为斥力时,分子势能随分子间距
离的增大而减小,当分子间的作用力表现为引力时,分子势
能随分子间距离的增大而增大,故B错误.
美好的未来不是等待,而是孜孜不倦的攀登!为自己加油!:.
C、温度是分子平均动能的标志,温度升高,分子的平均动
能增大,由于分子的运动是无规则的,杂乱无章的,不是每
个分子的动能都增大,故C错误.
D、粗测分子直径可利用“油膜法”,在水面上形成单分子层
油膜,单分子油膜的厚度可以认为是分子的直径,故D正确.
故选:D
点本题关键要理解并掌握分子动理论,知道温度是分子平均动
评:能的标志,懂得单分子油膜法测量分子直径的原理.
3.(3分)(2015•廊坊校级一模)如图所示,汽车向右沿直线运
动,原来的速度是v,经过一小段时间之后,速度变为v,△v
12
()


1
△v的方向相同
△v的方向相反

点:
专直线运动规律专题.
题:
美好的未来不是等待,而是孜孜不倦的攀登!为自己加油!:.
分速度是矢量,速度的变化量△v=v﹣v,用从矢量v的箭头
211
析:到矢量v的箭头的有向线段表示,加速度的方向与速度变化
2
量的方向相同.
解解:速度是矢量,速度的变化量△v=v﹣v,根据图象可知,
21
答:△v的方向与初速度方向相反,而加速度的方向与速度变化
量的方向相同,所以加速度方向与初速度方向相反,物体做
减速运动,故C正确,ABD错误.
故选:C
点矢量相加和矢量相减都符合平行四边形定则或者三角形定
评:则,△v=v﹣v=v+(﹣v),即矢量相减可以转化为矢量相
2121
加.
4.(3分)(2013•广元模拟)如图示,A、B两物体叠放在一起,
用手托住,让它们静止靠在墙边,然后释放,它们同时沿竖直墙
面下滑,已知m>m,则物体B()
AB

、摩擦力各一个
、弹力、摩擦力各一个
、摩擦力各一个,弹力两个
美好的未来不是等待,而是孜孜不倦的攀登!为自己加油!:.
考牛顿第二定律;
点:
专牛顿运动定律综合专题.
题:
分先对整体结合运动情况受力分析,得到只受重力,加速度为
析:g,即做自由落体运动,然后对B结合运动情况受力分析,
得到受力情况.
解解:A、B整体同时沿竖直墙面下滑,受到总重力,墙壁对
答:其没有支持力,如果有,将会向右加速运动,因为没有弹力,
故也不受墙壁的摩擦力,即只受重力,做自由落体运动;
由于整体做自由落体运动,处于完全失重状态,故A、B间
无弹力,再对物体B受力分析,只受重力;
故选:A.
点本题关键先对整体受力分析,得到整体做自由落体运动,处
评:于完全失重状态,故A与B间无弹力,最后再对B受力分析,
得到其只受重力.
5.(3分)(2015•廊坊校级一模)某质点在0~4s的振动图象如
图所示,则下列说法正确的是()
美好的未来不是等待,而是孜孜不倦的攀登!为自己加油!:.

~1s内质点做初速度为零的加速运动
=2s时,质点的速度方向沿x轴的负方向

考简谐运动的振动图象.
点:
专简谐运动专题.
题:
分根据质点完成一次全振动的时间等于一个周期,由图读出周
析:,并判断质点的速度方
.
解解:AD、由图知,振动周期是4s,、D
答:错误.
B、在0~1s内质点从平衡位置向最大位移处运动,速度减
小,做减速运动,故B错误.
C、在t=2s时,质点经过平衡位置向负向最大位移处运动,
.
故选:C
点本题是简谐运动的图象,关键要根据质点的位移情况,分析
评:运动过程,判断质点的速度的变化,并确定出质点的速度方
向.
美好的未来不是等待,而是孜孜不倦的攀登!为自己加油!:.
6.(3分)(2014•通州区一模)“嫦娥三号”探测器环绕月球运行
的轨道半径为r,如果轨道半径r变大,下列说法中正确的是
()



点:
专万有引力定律的应用专题.
题:
分探测器绕月球做匀速圆周运动,根据万有引力提供向心力计
析:算出线速度、角速度、向心加速度、周期和轨道半径的关系,
据此关系讨论即可.
解
解:根据万有引力提供向心力:,
答:
解得:,,,T=2π.
由此可知,当r变大时,v、ω、a都要变小,而周期变大,
故A正确、BCD错误.
故选:A.
点本题要掌握万有引力提供向心力这个关系,要能根据题目的
评:要求选择恰当的向心力的表达式.
美好的未来不是等待,而是孜孜不倦的攀登!为自己加油!:.
7.(3分)(2014•通州区一模)如图所示,一带电粒子,从a点
以垂直磁场方向的速度v进入磁感应强度为B的有界匀强磁场
中,沿着acb半圆弧运动,从b点飞出磁场,已测得半圆弧的直
径ab长度为L,则下列说法中正确的是()
A.
粒子带正电,带电粒子的荷质比=
B.
粒子带正电,带电粒子的荷质比=
C.
粒子带负电,带电粒子的荷质比=
D.
粒子带负电,带电粒子的荷质比=

点:
专带电粒子在磁场中的运动专题.
题:
分根据左手定则判断粒子的电性,粒子做匀速圆周运动,轨道
析:
半径为,洛伦兹力提供向心力,根据牛顿第二定律列式求
解带电粒子的荷质比.
解解:初位置粒子速度向上,磁场方向向外,洛伦兹力向右,
美好的未来不是等待,而是孜孜不倦的攀登!为自己加油!:.
答:根据左手定则,粒子带正电;
轨道半径为,洛伦兹力提供向心力,根据牛顿第二定律,
有:
qvB=m
解得:
故选:B.
点本题关键掌握左手定则,知道洛伦兹力提供向心力,会用牛
评:顿第二定律并结合向心力公式列式求解,基础问题.
8.(3分)(2015•漳州三模)如图所示,一理想变压器原线圈匝
数n=1000匝,副线圈匝数n=200匝,原线圈所接交流电源的
12
电动势瞬时值表达式e=311sin100πtV,副线圈所接电阻R=88
、()

11

22
考变压器的构造和原理;正弦式电流的最大值和有效值、周期
美好的未来不是等待,而是孜孜不倦的攀登!为自己加油!:.
点:
专交流电专题.
题:
分根据理想变压器中原副线圈的电流、电压与匝数比之间关系
析:可以直接求解,注意电压表、电流表示数均为有效值.
解
解:由题意可知:U1==220V,根据电压与匝数成正比得:
答:
U==44V,
2
I2==,根据电流与匝数成反比得:I==,
1
故A正确.
故选:A.
点要根据理想变压器中电流、电压与匝数比之间的关系进行有
评:关问题的解答,注意电表的示数均为有效值.
9.(3分)(2014•东城区一模)如图所示,由M、N两块相互靠
近的平行金属板组成的平行板电容器,极板N与静电计的金属
球相接,,静电
,
面操作能使静电计指针张角变大的是()
美好的未来不是等待,而是孜孜不倦的攀登!为自己加油!:.


、N之间插入有机玻璃板
、N之间插入金属板,且不和M、N接触

点:
专电容器专题.
题:
分静电计指针的张角反应电容器两端间电势差的变化,抓住电
析:
容器带电量不变,根据U=,通过电容的变化,判断电势差
的变化.
解
解:A、将M板向上平移,正对面积减小,根据C=,
答:
电容减小,根据U=,Q不变,则电势差增大,
A正确.
B、将M板沿水平向右方向靠近N板,d变小,根据C=,
电容变大,根据U=,Q不变,则电势差减小,
B错误.
C、在M、N之间插入有机玻璃板,根据C=,电容增
美好的未来不是等待,而是孜孜不倦的攀登!为自己加油!:.
大,根据U=,Q不变,则电势差减小,
误.
D、在M、N之间插入金属板,且不和M、N接触,d减小,
根据C=,电容增大,根据U=,Q不变,则电势差减
小,.
故选:A.
点解决本题的关键掌握电容器的动态分析,电容器与电源断
评:开,电量保持不变,电容器始终与电源相连,电容器两端间
的电势差不变.
10.(3分)(2014•东城区一模)地面附近处的电场的电场线如
图所示,其中一条方向竖直向下的电场线上有a、b两点,高度
、电荷量为﹣q的检验电荷,从a点由静止开
始沿电场线运动,
()
、电荷量为+q的检验电荷,从a点由静止起沿电场
线运动到b点时速度为2
、电荷量为+2q的检验电荷,从a点由静止起沿电
美好的未来不是等待,而是孜孜不倦的攀登!为自己加油!:.
场线运动到b点时速度为
、电荷量为﹣2q的检验电荷,从a点由静止起沿电
场线运动到b点时速度仍为
、电荷量为﹣2q的检验电荷,在a点由静止开始释
放,点电荷将沿电场线在a、b两点间来回运动
考电势差与电场强度的关系;
点:
专电场力与电势的性质专题.
题:
分粒子在电场力与重力共同做功下,导致重力势能、电势能与
析:动能间相互转化,,导致电
势能变化;重力做功,导致重力势能变化.
解解:A、从a到b的过程中,运用动能定理,对﹣q:
答:
﹣﹣﹣﹣①
对于q:﹣﹣﹣﹣②
①②两式相加化简得,故A错误.
B、对+2q运用动能定理:﹣﹣﹣﹣③
由①③得,故B错误.
C、对﹣2q运用动能定理:﹣﹣﹣﹣④
美好的未来不是等待,而是孜孜不倦的攀登!为自己加油!:.
由①④化简得,故C错误.
D、由以上分析可知,到达b点时,速度为零,说明电场力
大于重力,,越
向上,电场力越小,最终会小于重力,当速度减为零后,又
会向下运动,如此往复,故D正确.
故选:D.
点查电场力做功表达式W=qU,与动能定理的应用,注意功的
评:正负值,同时掌握电场力做功与电势能的变化关系,重力做
功与重力势能变化的关系.
二、非选择题:
11.(6分)(2014•宜昌模拟)某同学用刻度尺测金属丝的长度l,
用螺旋测微器测金属丝的直径d,其示数分别如图1和图2所示,
则金属丝长度l=,金属丝直径d=
还用多用电表按正确的操作程序测出了它的阻值,测量时选用“×
1”欧姆挡,示数如图3所示,则金属丝的电阻R=9Ω.
美好的未来不是等待,而是孜孜不倦的攀登!为自己加油!:.
考伏安法测电阻;
点:
专实验题;恒定电流专题.
题:
分弄清刻度尺的量程和分度值后读数,
析:读数方法是固定刻度读数加上可动刻度读数,在读可动刻度
读数时需估读.
欧姆表的表盘刻度乘以倍率等于被测电阻的阻值.
解解:刻度尺的读数为:,
答:螺旋测微器的固定刻度读数为0mm,
×=,.
被测电阻的阻值为9×1=9Ω
故答案为:,,9Ω.
点注意螺旋测微器的读数方法是固定刻度读数加上可动刻度
美好的未来不是等待,而是孜孜不倦的攀登!为自己加油!:.
评:读数,在读可动刻度读数时需估读.
12.(12分)(2013•朝阳区一模)(2)某学校的学生为了测定物
块与桌面之间的动摩擦因数,想出了很多方法.
①其中甲同学采用了如图4所示的装置进行实验,他使物块在重
物的牵引下开始运动,当重物落地后,物块再运动一段距离停在
,图5为
他截取的一段纸带,记录了物块做匀减速运动过程的信息,1、2、
3、4、5是他选取的计数点,相邻两个计数点之间还有四个点未