学习语文的心得体会（优秀4篇）.docx

该【学习语文的心得体会（优秀4篇） 】是由【mama】上传分享，文档一共【7】页，该文档可以免费在线阅读，需要了解更多关于【学习语文的心得体会（优秀4篇） 】的内容，可以使用淘豆网的站内搜索功能，选择自己适合的文档，以下文字是截取该文章内的部分文字，如需要获得完整电子版，请下载此文档到您的设备，方便您编辑和打印。学****语文的心得体会(优秀4篇)
学****语文的心得体会篇一
有幸参与了县里组织为期五天的骨干老师培训活动,倾听了讲师的讲座,为我们进行讲座的专家和学者兢兢业业、严谨治学的敬业精神令人钦佩,他们热忱开朗、平易近人的看法使人倍感暖和。在这里,我更进一步了解和驾驭了新课改的发展方向和目标,反思了以往工作中的不足,使我的教化观念进一步得到更新,真是受益匪浅。下面是我通过培训获得的几个方面的体会:
一、在教学活动中,老师要有敬业精神。
在培训中我充分理解了老师的敬业精神的内涵,它不仅表现在以兢兢业业,任劳任怨的看法对待教学工作,以敬重、信任的看法关怀学生,而且更重要的表现在对教化事业的孜孜追求和不断完善上。要求我们在奉献自己的同时,更要不断地吸取,不断地超越自我,要有勇于创新与创建,锲而不舍的追求的精神,主动探究教化教学规律,科学施教,开阔自己的教化视野。
二、更新教学观念,建立良好的师生关系。
教化过程师生关系是基础,良好师生关系的建立是教化教学活动获得胜利的起先。新课改提倡构建新型的师生关系,要求老师俯下身子教书,其涵义就是师生关系的同等,抛弃师道尊严的面具,从内心深处敬重学生,只有敬重学生,老师才会耐性的了解学生。一切的教化都是从了解学生起先,了解学生,才会因材施教。才会悬置先入之见,了解学生,才会对学生的行为举止理解、宽容。学****了今日的讲座,使我对一些“问题”学生的问题多了一份宽容与理解,尤其是对一些不爱学****的学生,身上暴露的一些毛病,今后我会更加慎重的处理,决不能凭自己的主管臆断去解决问题。在课堂教学中,要打破我主课堂的惯例,彻底抛弃心灵深处沉积的传统的专制思想观念。师道尊严的思想在课堂上令学生不敢多说不敢质疑,这极大地压制了学生创建思维的发展。我从观念上更新,允许学生提出独到的见解,为学生创设一种和谐、宽松的“心理平安”环境和自由自在的“心理自由”环境,从而创建出师生同等、其乐融融、共享教学民主的氛围。
三、在教学活动中,老师要当好组织者
老师要充分信任学生,信任学生完全有学****的实力。把机会交给学生,俯下身子看学生的生活,同等参加学生的探讨。老师把探究的机会交给学生,学生就能充分展示自己学****的过程,老师也就可以自如开展教学活动。新课程实施的敏捷性大,让老师觉得难以驾驭教学行为,课堂教学中表现为过多的焦虑和担心。那么,怎样调动学生的“思维参加”呢?应当创设情景,奇妙地提出问题,引发学生心理上的认知冲突,使学生处于一种“心求通而未得,口欲言而弗能”的状态。同时,老师要"解放学生的双手,解放学生的大脑,解放学生的眼睛,解放学生的嘴巴,解放学生的空间",给他们想、做、说的机会,让他们探讨、质疑、沟通,围绕某一个问题绽开辩论。老师应当让学生充分思索,给学生充分表达自己思维的机会,让学生放开说,并且让尽可能多的学生说。这样,学生自然就会兴奋,参加的主动性就会高起来,参加度也会大大提高,个体才能得到发展。
总之,通过这五天的培训,我开阔了视野,学****了许多的教化教学的新理念,新思想,从思想上受到了极大地鼓舞,这必将为我今后的教化教学工作起到很好的推动作用。“不经一番寒彻骨,哪得梅花扑鼻香。”作为骨干老师培训对象,在今后的日子里,我将不断地学****理论学问,用理论指导教学实践,探讨和探究教化教学规律,把科研和教学结合起来,做一个反思性、才智型、探讨型的老师,使自己具有所教
学****语文的心得体会篇二
透过这次的学****我收获颇丰,对于小学语文教学来说,既要转变教的方式又要转变学的方式,在这两个转变中,教的方式一转变,学的方式也随之转变。学的方式在课堂中呈现,就证明教的方式转变,证明老师新理念的真正确立,课改实践告知我们,没有鉴定的新课改理念,真正意义上的教与学方式的转变是不行能的。把课标学****与教材教法探讨结合起来:要钻研新教材、理解和把握新教材,用好新教材;在教学实践中,我将力求打破传统封闭、机械的教学模式,主要实行以下几点做法:
一、学****新课标
仔细领悟《新课程标准》的精神实质,切实转变观念,克服以往在语文教学中忽视学生的主体地位、忽视人文精神和科学精神的培育的倾向,确立语文教化的新理念,注意提高学生的语文实践实力,主动提倡、促进学生主动发展的学****方法,拓展学****和应用的领地,注意联系生活、跨学科的学****和探究式学****使学生获得现代社会所须要的终生受用的语文实力。
二、作为人师,要注意师范教化
树立学问形象,外在美形象,人格形象,基本功形象,勤奋学****形象,干事创业形象,公道正派形象,热忱服务形象,新课程老师的角色,应当是学生终身学****的楷模,学****技巧的传授者,挖掘资源的向导,寻求真知的组织者,独立学****对立探讨的指导者、促进者,客观公正的评价者,热心的社会工作者,课程设计的专家,令人信服的心理医生。
三、我还将从整体上把握试验教科书
弄清其编写意图,体系特点,弄清教科书与《新课程标准》之间的内在联系,弄清教科书各种编排设计的意图和着力点,以在备课和教学活动中精确设定教学的重点,找准达到《新课程标准》提出的课程目标的落脚点,有效地实施语文教学。
四、“亲其师,信其道”这话很有道理。
不管是公开课还是平常的课堂,专心与学生沟通,从老师的言行举止中让他们感觉到师生关系的同等,在轻松的氛围中感受师生关系的融洽。所以细细衡量一下,还是放下老师的架子都到孩子们中间去,这样,才有可能有更多、更精彩的课呈现出来。
总之,在以后的教学中,要留意多学****多实践,多总结,多把欢乐带进课堂。在课改的道路上,激发学生的学****动机,培育学生的学****爱好、教给学生好的学****方法,做一个合[]格的引路人。
学****语文的心得体会篇三
今日听了周老师的讲座,使我受益匪浅。我从周老师透彻的分析中更加了解了小语课程标准,“修订版”的主要改变和它的详细改动。今后在小学语文教学阶段实践中,我将力求打破传统封闭、单项、机械的教学模式,仔细学****新课标,深化领悟《语文课程标准》的精神实质,切身转变观念,克服以往在小语教学中忽视学生的主题地位,把发言权交给学生,充分发挥学生在课堂上的主管能动性。因教学几年来都是从事小语中高段教学,对新课改中第一学段目标与内容并不是很清晰了解,通过本次学****我不仅了解了新课改中第一、二学段的目标与内容,也加深了对第三学段新课改的新目标与内容。这也给了我新的起点,今后我将从整体上把握试验教科书,弄清其编写意图、体系特点和教科书与《课程标准》、教科书各教程之间的内在联系,;了解教科书各种编辑审计的意图和着力点,以在备课和教学活动中打算设定教学的重点,找准落脚点,有效第实施语文教学,这也是本次学****之前我不重点关注的内容。
语言文字是人类最重要的交际工具和信息载体,是人类文化的重要组成部分。作为传道授业的我们,必需在《课程标准》的改革春风下,培育出具有现代社会语文素养的新生代学生。
学****语文的心得体会篇四
学****语文,我想和大家共享我的阅历。
语文的学****贵在平常积累。比如文言文,上课老师讲的重点字词、语句务必记牢,有时一词多义也要留心。古文阅读注意学问迁移,课外古文的阅读其实是课内的延长,如词类活用、特别句式,适当记一些具代表性的语句是有必要的。文言文的阅读就是翻译的过程,实词积累就像背诵英语单词,特别句式就像语法。
作文素材的积累在争论文领域显得尤为重要,但也是有讲究的。大家熟知的事例就不要了,尽量多积累些鲜为人知的。了解时事使你的争论文与时代结合,立足于时代无疑增加了争论文的时代意义。
语文的学****贵在多练****高一时我们班有同学每天坚持做现代文阅读,我特别支持这种做法。有时我们做阅读题会有不知如何答题的困惑,其实是题目练得少。平常有针对性得多做一些阅读题,总结答题模式慢慢就有了所谓的“感觉”。我认为这一点上与数学有相通之处,多做题目无疑是语文提高的速成法。
语文的学****贵在勤思索。积累练****是铺好路基,那思索就是浇灌沥青。课本中《逍遥游》《兰亭集序》的主题思想须要揣摩才能读懂,又如阅读的探究题对作者思想情感、文章的主旨、价值取向的概括,对我们的要求就高了一层,要求我们深度剖析。平常多思索一些社会现象或许对争论文有作用。
语文学****课外很重要,我们大家一起努力。
语文是个杠杆,不行小觑。