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学前儿童日常生活行为教育.pptx

文档分类：幼儿/小学教育 | 页数：约48页举报非法文档有奖

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主讲:何姣
第一页,共四十八页。
知识框架
一、一日生活常规的卫生要求
二、主要活动的卫生要求
一、幼儿园的安全
二、意外事故的紧急处理
一、日常生活行为教育的基本内容
二、日常生活行为教育活动设计与评价
日常生活行为教育
卫生****惯的培养
安全行为教育
教育活动的设计与组织
第二页,共四十八页。
第一节学前儿童卫生****惯的培养
1987年,七十五位诺贝尔奖获得者在巴黎聚会。有人问其中一位:您在哪所大学学到您认为最重要的东西?那位老人平静地说:“是在幼儿园。”“在幼儿园学到什么?”“学到把自己的东西分一半给小伙伴;不是自己的东西不要拿;东西要放整齐;吃饭要洗手;做错事要表示歉意;要仔细观察大自然。从根本上说,我学到的最重要东西就是这些****惯
第三页,共四十八页。
《幼儿园教育指导纲要》提出要使幼儿“生活、卫生****惯良好”。从一日生活常规和主要活动两个角度来说
第四页,共四十八页。
一、一日生活常规的卫生要求
睡眠
第五页,共四十八页。
盥洗
第六页,共四十八页。
进餐
第七页,共四十八页。
饮水
如厕
入园离园
······
第八页,共四十八页。
(一)睡眠
第九页,共四十八页。
美国关于睡眠的研究成果
:与有午睡****惯的儿童相比,没有午睡****惯的儿童更容易发生多动行为,焦躁和抑郁情绪程度也较高。
:那些单独在一个房间里睡的小孩其实会睡得更好。父母在一旁反而会导致小孩入睡困难,而且夜里醒来也****惯于有父母哄着才能重新入睡。
——从婴儿到老年,睡眠在人生各个阶段都非常重要,睡眠是我们生活中最不该被忽视的问题之一
第十页,共四十八页。

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