第15课　变了样1.doc

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贵阳市第一实验小学刘霏
一、课型类别:造型表现
二、教学目的:
(1)、指导学生认真观察乡村或城市的变化,或利用各种照片、图片、挂历等材料拼贴一幅图画,画出自己想象中乡村或城市的景象。(精品文档请下载)
(2)、引导学生用各种方法理解乡村或城市的开展历史,感受家乡的开展速度之快,和家乡建立的繁荣,从中捕捉创作灵感.(精品文档请下载)
(3)、通过搜集家乡变化的资料,开展交流讨论,培养学生热爱家乡,热爱祖国的思想感情。
三、教学重难点:
(1)、重点:用各种方法理解乡村或城市的开展历史。
(2)、难点:用绘画或拼贴的方式表现家乡的变化。
四、学生学情分析:
低年段的学生对于美术课有浓重的学****兴趣,通过一年多的美术学****具备一定的美术功底。对于城市的学生,通过上网,质询父母,查阅书籍等方法能很好的完成课前作业。(精品文档请下载)
五、学法:
1、通过课前搜集资料,完成用各种方法理解乡村或城市开展历史的学****要求。
2、结合学生的实际情况,用学生常见的知晓的例子来作为范例,更能贴近学生的生活,是学生尽快的融入课堂中。(精品文档请下载)
3、通过欣赏学生作品和老师的范画,让学生明白怎样着手于作业。
4、通过学生互相交流讨论,培养学生人爱家乡的情感。
5、通过几组图片的比照分析,培养学生的观察力和表达才能。
六、教学过程:
(一)、导入:
1、展示中国地图,师“在我们中国大地上有一个地方称之为森林之城、避暑之都,你们知道是什么地方吗?”(林城贵阳)。(精品文档请下载)
2、展示贵阳老城喷水池的图片,你知道是哪里吗?再展示如今喷水池的新模样,看看都发生了什么变化。
3、师:“我们今天就来看看家乡还有什么变化”。—-引入新课。
(二)、新授:
1、请学生说说自己的家乡在哪里,发生了什么变化没有.
2、展示贵阳各个标志性的地方前后变化的照片,让学生欣赏,说说他改变在什么地方。(指导学生认真观察家乡或城市的变化,整堂课以新旧照片的展示的方法,产生强烈的比照,使学生直观的理解家乡的变化.
)(精品文档请下载)
3、以猜谜语的方式欣赏例图,引起学生的好奇心,激发学生的学****兴趣。
4、师:请学生说说家乡为什么会有这么大的变化?
5、交流讨论
,和用什么方法搜集到这些资料的?
6、欣赏同龄小朋友的作品,培养学生的审美才能和表达才能.
7、。
8、学生作业、老师巡视。
9、评价:本堂课的评价采取学生互评式,培养学生的欣赏才能和表达才能。把优秀作业展示在黑板上,培养学生对美术课的热爱。(精品文档请下载)
10、最后播放祖国祖国我爱你,老师和老师一起跳舞完毕新课。