第16课 画夜景12.doc

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学****领域:造型•表现
课时:一课时
教材分析:
不管是在城市还是乡村,皎洁的星光、五彩斑斓的灯光、千变万化的焰火、都使我们的夜晚变得更加美丽、迷人。本课以此为描绘对象,启发学生回忆夜晚的万家灯火和五彩的节日焰火,给我们的城市披上了美丽的霞衣,感受现实生活的美妙。引导学生学会观察生活,擅长表现生活中的美妙事物,从中体验生活的乐趣.(精品文档请下载)
教学内容和目的:
1。显性内容和目的:
应知:理解美妙的灯火使我们的生活变的绚丽多彩,感受到现实生活的美妙和幸福。使学生理解到颜色有深浅不同,就是同一种颜色也有深浅的变化,而深浅颜色会使画面产生强烈的比照效果。(精品文档请下载)
应会:学****表现夜景的几种根本方法,能运用亮堂色和暗色的比照关系来表现美妙的夜景,进而创作出大胆、生动的画面来。(精品文档请下载)
:
启发学生感受并表现周围生活中的美妙事物,从而体验到生活的乐趣。通过生动有趣的教学活动,培养学生擅长观察、抒发出自己对美妙生活的向往的才能。培养学生的自信心,使他们能大胆的表现自己的设计思想,勇于展示自己的个性,树立安康的审美情趣和良好的道德情操。
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教学重点和难点:
重点:通过对夜景的观察、回忆和感受,表现夜景的美感,认识深浅色使画面产生的比照效果。
难点:如何利用颜色比照表现夜色的美感。
学****材料:
课件、彩笔、油画棒、颜料、彩纸……
教学过程:
课前准备:
老师准备多媒体课件,范画等
一、导入新课
老师:有一位同学为大家朗读了一首诗,同学们想听听吗?
播放课件:配乐儿童诗《黑夜来了我不怕》
提问:这首诗描写的美吗?同学们肯定也经历过特别美丽的夜晚,你能给大家讲一讲你见过最美的夜晚吗?
教学意图:利用一首小诗将学生引入美丽的夜晚情境中,激起学生对学****本课内容的兴趣。
二、分析夜晚色彩明暗比照规律:
1。老师:老师这里有两张天安门的图片,我们来做一个“找不同”的游戏,看谁找到的色彩不同的地方最多.
2。老师将学生找到的不同的位置书写在黑板上。
教学意图:比照分析夜晚风光和白天风光的不同之处,找出夜景的特点.
三、提炼夜风荣耀:
,分析天安门的白天和夜晚景物呈现出的不同色彩。
教学意图:分析图片,找出能表现夜晚的色彩,使学生理解夜晚色彩的特点,为表现夜景打根底。
四、探究明暗色彩规律
1。将色卡中的亮色和暗色按不同表现内容归类.
请学生将表现天空背景的颜色及表现建筑,礼花,汽车等景物的色卡进展归类。
天空,背风光和前风光有什么不同?
老师演示黑背景和白背景上一样的色彩比照效果.
老师总结:深色背景可以衬托浅的色彩,使它们显得更加亮堂.
五、老师示范:
1总结表现夜景的几种方法:
a、画;
b、刮蜡法;
c、蜡笔排水法;
d、粘贴;
e、……
2做范画
教学意图:培养学生的欣赏才能、感受动手绘画的喜悦,增加学****美术的兴趣。
六、学生艺术理论:
根据自己喜欢的表现方式创作一幅夜景图。自由创作。
教学意图:通过创作,感悟学****乐趣。
七、作品展示
。
2。互相交流经历。
教学意图:培养欣赏才能和评价才能,感受成功的喜悦.
八、作品评价
1老师评价并组织学生自评,互评。
教学意图:引导学生评价,并提出好的建议.
九、总结
生活中处处有没得存在,老师希望同学们都要一双发现美的眼睛