第16课　我的老师1.docx

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导入
①、PPT播放学校老师的照片
②、老师提问:你认识他们吗?他们是谁?
③、导入课题《我的老师》
二,开展阶段
①师:小朋友们,我们已经和老师相处了两年的时间了,大家对咱们的老师一定不陌生,可是很多同学肯定没有仔细的观察过她们,今天,我们就来仔细的观察一下.(精品文档请下载)
引导学生观察。
师:李老师有什么特点呢?
生:李老师头发长长的,戴着眼镜,比较瘦……
(通过观察两位老师,比照她们的不同,找出老师的特点,如脸型,五官,高矮胖瘦等等)
老师提问:同学们来说一说,李老师的脸型是什么形状的呢?
同学举手发言:李老师的脸型是长长的。
老师提问:那么刘老师的脸型是什么样的呢?
生:刘老师的脸型是圆圆的。
老师总结:我们人的脸型大致可以分为六种,分别是椭圆形、圆形、方形、倒三角形、菱形脸和长形脸。
②同学们在刚刚的答复以下问题中,已经知道了两位老师的特点,如今再看一下,刘老师的这三张照片分别有什么不同?(精品文档请下载)
出示刘老师的头像、半身像和全身像,引导学生发现三张照片的不同,学****三种人像和一组人像。
作品欣赏
师:同学们已经理解了头像、半身像、全身像和一组人像的不同,接下来我们一起来看一看,别的同学是通过哪种形式表现自己喜欢的老师的。(精品文档请下载)
(在欣赏图片的过程中,引导学生根据不同老师的特点,配适宜合他们的背景。)
作业
画一画自己喜欢的老师,把你对老师的喜欢和尊敬都表如今画中。
要求:抓住人物特点,大胆运用线条和色彩。
生按照要求绘画,老师巡视指导。
评价
请四位同学上前,请同学们猜一猜四位同学分别画的是哪位老师。
生评价,说出最喜欢的一幅画和原因。
师评价小结.
课后拓展
同学们,下课后给你喜欢的老师设计一件漂亮的衣服吧!