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第19课 我喜欢的鸟1.doc


文档分类:文学/艺术/军事/历史 | 页数:约3页 举报非法文档有奖
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二年级郑丽丹
教学目的
1、在回忆、观察、分析和交流中,引导学生感受、体验鸟的美感,培养学生的观察才能。
2、通过用自己喜欢的方法表现鸟,培养学生的造型才能;在对画家的艺术作品的欣赏过程中,培养学生的欣赏评述才能。(精品文档请下载)
重点难点
重点:鸟的美感及不同种鸟的外形特点。
难点:如何表现鸟的外形特点.
课时安排:1课时
德育浸透:培养学生热爱大自然、保护大自然的情感。
材料准备:有关鸟的录像、课件、图片等,绘画工具或纸造型工具。
教学过程:
(一)、教学导入:
师:,郑老师给同学们带来了一份特别的礼物,你们想知道是什么吗?
生:想.
师:让我们一起到百鸟王国去旅行吧!(师播放图片)
老师引导学生从颜色、外形、姿态等方面欣赏鸟(师贴课题:我喜欢的鸟)。欣赏完这些鸟老是有个问题想问问同学们,这些鸟有什么共同点和不同点呢?
(三)、师范画,引导学生观察鸟的各种姿态.(精品文档请下载)
师边范画边用简单的语言描绘,让学生猜画的是什么鸟
师:老师也特别想知道,你们心中最喜欢什么鸟呢?谁来说一说?
生:孔雀、天鹅、老鹰
师:(师出示各种态的鸟类简笔画),请同学们仔细观察,希望你们能从中受到一点启发。
(师简单介绍1、侧面飞的鸟类2、休息的鸟3、捉鱼的鸟4、展翅高飞的鸟5、孔雀开屏6、鸽子衔着树枝等等)
(四)、欣赏作品
1、欣赏齐白石作品《和平鸽》(出示齐白石作品)
师:这幅作品的名字叫《和平鸽》,请同学们仔细观察这幅画上都画了些什么?
生:荷花、瓶子、鸽子。
师:你们知道这幅画的寓义吗?
生:代表着和平。
2、再来看看其它同学喜欢什么鸟?看看他们是怎样表现的?
(1)我是得意的小鸟
(精品文档请下载)
(2)来合个影吧
(3)瞧我的姿态多美
(4)我们都是鸟妈妈
师:看了这么多优秀的作品,阳老师也从中受到了一些启发,我想给我的丹顶鹤添一些背景。(精品文档请下载)
(五)、学生作画,老师指导。(播放音乐,之前画面上欣赏的学生作品循环播放,还有各种鸟的图片、各种鸟的简笔画、学生作品都提供给学生作为参考)
老师有目的的进展辅导,如帮助回忆鸟的外形特点、涂色等。
(六)展示、评价作品,德育教育.
(假设时间允许,可请2名学生上来介绍自己画报的鸟)
师小结:鸟是我们人类的朋友,同学们,你们想为这些得意的鸟儿做点什么吗?
生:要保护它们
生:保护森林,给它们一个温暖的家
生:要保护环境
师:老师相信,你们一定会用自己的实际行动去关心、保护我们人类的朋友—-鸟,做一名环保小卫!(精品文档请下载)

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  • 时间2022-12-05