学校2022年师德师风建设活动月总结.docx

该【学校2022年师德师风建设活动月总结 】是由【东写西读】上传分享，文档一共【8】页，该文档可以免费在线阅读，需要了解更多关于【学校2022年师德师风建设活动月总结 】的内容，可以使用淘豆网的站内搜索功能，选择自己适合的文档，以下文字是截取该文章内的部分文字，如需要获得完整电子版，请下载此文档到您的设备，方便您编辑和打印。学校2022年师德建设月活动总结
为深入贯彻落实上级关于师德建设的精神,全面促进教育行风建设,树立良好的职业形象,力行师德规范,不断提高师德水平,东升小学从开学以,严抓师德建设,大力开展“坚持职业操守,抵制有偿家教”师德建设月活动,引导我校广大教职工弘扬高尚师德,力行师德规范,不断提高师德水平,受到广大教师的一致响应。
学校制订了《开展师德建设月活动的具体实施方案》,活动实施分为四部分:“准备阶段、发动阶段、实施阶段、总结表彰阶段”。
成立学校师德建设活动领导小组
组织学****两个,召开动员大会。
组织学****有关法律法规。
开展宣传活动,悬挂加强师德建设标语,营造良好氛围。
做到“四重视":
该校师德建设活动理论联系实际,牢记育人宗旨,具体做到“四重视":
一是要重学****学校积极开展主题专项学****培训,从自身的专业成长出发,多学****组织座谈、讨论、反思自己的从教经历,找出自己的差距、问题和不足,并提出整改办法,真正做到“学高为师,身正为范”。
二是重行动。大家积极深入学****实践科学发展观活动,把师德建设真正落实到行动中,学校规定除了平时的教学要敬业爱生,更要认真做好爱生行动,各学科教师都认真结对需要帮助的学生,从学****和心理开始辅导,帮助他们绽放生命的花朵
三是重开放。师德活动在自身素质提高的同时,更要接受家长社会的认可,为此该校师德建设活动重视对学生、家长、社会开放程度,
具体从家长会、教师测评、聘请家长座谈、接受学生意见,设立“学生校内意见箱”等形式及时接受社会监督,着力提高师德修养。
四是重反思。从师德建设月开始,全体教师在师德建设活动基础上善于反思,通过签订师德承诺书、组织签订抵制有偿家教责任书活动、组织“八要十不”师德承诺签名仪式、组织《收获幸福的教育》有感读书报告会、家访记录、活动总结等形式开展反思活动,力争成为践行法规的榜样。
通过“四重视”师德学****建设活动,东升小学再次奏响了师德建设的主旋律,深入人心,着实提高了师德建设的实效。
学校师德建设月活动总结
为进一步贯彻落实《关于开展“师德建设月”活动的通知》,全面提升全校教师整体师德水平和专业素养,围绕“弘扬高尚师德,潜心立德树人”主题,我校在九月份全面开展了师德师风建设主题活动月活动。现将活动总结如下:
一、思想重视,认真学****br/>我校高度重视,广泛开展了师德教育和培训活动。
在师德建设月活动期间,学校通过橱窗、校园网、国旗下讲话、家长会等多种渠道和途径进行广泛的宣传。
在师德建设月活动期间,组织广大教职工深入学****中小学教师职业道德规范》、《中小学教师违反职业道德行为处理办法》和《严禁教师违规收受学生及家长礼金等行为的规定》等,引导广大教师充
分认识职业道德水平直接关系到青少年的健康成长,关系到国家的前途命运和民族的未来,引导广大教师进一步增强职业光荣感、历史使命感和社会责任感。坚持个人学****有学****笔记和学****心得,保证学****质量。
二、深入开展,落到实处
开展“师德承诺”活动。
通过签订《师德承诺书》、宣读师德承诺等方式,向学校、学生和社会作出公开承诺,自觉遵守师德承诺内容并愿意接受学生、家长和社会的监督,并在学校校务公开栏、教师办公场所及其它显要位置悬挂、张贴有关师德承诺的内容,形成广泛的社会舆论监督氛围,形成自律与他律的合力。本次活动使我们更加深刻地认识到,师德承诺不仅仅是书面的承诺,它也是一种行动宣言,它更是一份神圣而艰巨的使命!
继续开展“师德讲堂”活动,每次教师集会安排两位教师进行以师德师风建设为主题的演讲发言。
开展师德先进个人的评选工作。为了并进一步加强师德师风建设,激励为教育事业献身的崇高思想,不断推进教育事业的发展。从而打造一支忠诚教育事业,热爱本职工作,让学生尊重、家长信赖、人民满意的教师队伍,树立一批具有高尚师德,为人师表、敬业爱生、教书育人的先进教师典型,进一步弘扬崇高的师德风范,开展了2022年师德先进个人的评选工作,XXX等十位教师被评为了2022年的师德先进个人。
组织教师开展新一轮“师徒结对活动”。
在今年的师德建设月中,学校又组织了新一轮的师徒结对,3对师徒郑重地签署了《师徒结对协议书》,师徒代表的发言表达了各自职责的承诺。徒弟老师表示,今后一定会虚心学****刻苦钻研,自觉锻炼,尽快担当起教育教学的重任。师傅老师表示,作为一名师傅,今后会主
动关心帮助青年教师,同时也不断提升自己,真正做到教学相长。学校领导对结对的师徒们提出了殷切的希望:希望师傅们要发挥好传、帮、带的作用,帮助青年教师快速成长;同时希望青年教师要多学****多磨练、多请教、多总结,在实践中思考,在思考中感悟,在感悟中发展,使师徒之间达到教学相长,共同提高的目的。
开展了“点赞教师一一我身边的好老师”演讲比赛。
9月X日上午,我校举行了“点赞教师一一我身边的好老师”为主题的学生演讲比赛。三个年级共十二位选手代表全校六百多名学生为一线的老师们送上最真挚的祝福。比赛中,参赛选手们以高涨的热情、优美的语言和真挚的情感表达了对教师们的感激和敬重。有同学用红烛赞美老师的无私奉献,有的用园丁赞颂老师的不辞辛苦,有的用润物细无声的丝丝春雨的滋润来赞美老师的细心教诲。学生们用深情的朗诵,充分展示了教师爱岗敬业、无私奉献的精神风貌,进一步增强了广大教师的光荣感、责任感和使命感,并激发了广大教师爱校乐教、教书育人的热情。
开展班主任“万户家庭大走访”征文比赛。9月份每一位班主任实地家访一名学生,并完成了一篇内容包括家访经历、谈心得体会、谈思想转变内容的征文。
组织广大师生收看“寻找最美教师”专题节目、“老师您好”专栏,每位教师撰写一篇心得体会。
,学校隆重召开师德建设月中期推进会。
教师代表XXX老师和班主任代表XX老师作了有关师德师风建设方面的精彩发言;XXX校长作了主题发言。最后学校对XX和XX两位老师进行了表彰,XX和XX老师分别被评为了市师德模范和市高级班主任。
,了解中青年教师的工作、学****和生活情况,为学校的发展卯足后劲,
9月XX日,举行了中青年教师座谈会。中青年教师欢聚一堂,敞开心、扉,畅所欲言,为学校的发展建言献策。
通过这次座谈交流,青年教师们更加坚定了从事教育的信心。每位教师从他人的发言中学到了更多的教育方法和策略,明白了要成为一位优秀的老师还需要更大更多的付出。学校领导从教师们的建言献策中,吸取了好的方法,为今后学校决策理清了思路。
,XXX副校长及工会会员代表XX、XX两位老师看望慰问我校退休民办教师XXX老师。让离退休老教师切实感受到了来自学校大家庭的温暖,感受到了晚年生活的幸福。
为进一步巩固师德月建设成果,推进和深化师德师风建设工作,继续保持整治师德失范行为的高压态势,形成良好师德建设的新常态,9月XX日下午,组织召开了班主任例会。各年级班主任代表结合师德建设月相关要求,围绕“践行师德、拒绝体罚”进行了主题发言。此次会议的召开,提高了全体班主任的思想认识,进一步明确了师德师风建设工作的要求与目标,真正将师德师风建设工作落到了实处。
在全体教师中开展“关爱一个学生、联系一个家庭”为主题的爱生行动,即倡导学校每一位教师结对帮助1名困难学生(困难学生包括学****困难,或家庭经济困难,或一时难以适应学校生活的身体、心理健康等方面的困难,经常与所帮教学生开展谈心或家访活动、为所帮教的学生义务补课或心理咨询等)。要做到每位教师人人有一句座右铭、人人有一名“学困生”帮扶对象。
总之,我校在本次师德建设月活动中,领导重视,组织得力,确保了整个活动不走过场,不流于形式。接下来,我们将继续把师德与平时的常规工作相结合、与能力提升相结合、与家庭、社会相结合将
师德建设落到实处。以争做“四有教师”为目标,严格要求自己,不断学****不断进步,人人做让学生喜欢、家长满意、学校放心的好教师。
学校师德师风建设活动月总结
为进一步加强和改进新时期教职工职业道德建设工作,提高教师队伍的整体素质,根据《关于开展“立德树人”师德师风主题教育月活动的通知》的精神,我校决定于2022年9月X日至9月XX日全面开展师德师风建设月活动。结合我校实际情况,因地制宜开展师德建设与教育活动,贯彻落实教师职业道德规范,切实解决教师队伍在思想作风、教风、学风、工作作风等方面存在的问题。现将师德建设月活动总结如下:
一、加强对师德师风建设月活动的组织领导。
我校将师德师风建设月活动纳入师德师风建设工作的重要内容之中,成立师德师风建设月活动领导小组,组长:XXX,副组长:XXX,组员:XXX、XXX、XXX、XX。制订计划,切实做到组织落实、内容落实、制度落实、措施落实,真正把师德建设月活动抓实抓好。
二、以此次师德建设月活动为契机,广泛开展师德教育和培训活动。
我校以此次活动为契机广泛开展师德教育和培训活动。在整个师德建设月中共召开三次全体教职工会议,通过学****中小学教师职业道德规范》、《教育法》、《教师法》、《公民道德实施纲要》、《关于进一步加强和改进师德建设的意见》、《关于加强未成年人思想道德建设的若干意见》等有关法律为主要内容。通过学****积极引导教师践行“热心爱教、文明执教、廉洁从教、优质施教”的“四教”承诺和灵璧县
教育系统作风建设“十不准”等师德自律规定,坚决抵制有偿家教,体罚或变相体罚学生等违背师德的行为,大力弘扬以身立教、甘为人梯的崇高师德风尚。另外在新教师培训活动都将师德建设纳入重要内容。
三、扎实开展师德建设主题活动。
为进一步推进教师职业道德建设,向社会展示教育工作者的良好形象,促进教育行风建设,落实《关于开展“师德师风建设”活动的通知》的文件精神,在我校教师中深入开展爱生行动,即倡导学校每一位教师结对帮助1名困难学生(困难学生包括学****困难,或家庭经济困难,或一时难以适应学校生活的身体、心理健康等方面的困难),每学期与所帮教学生开展谈心、或家访活动不少于6次,每学期为所帮教的学生义务补课或心理咨询不少于8次,并深入组织教师学****优秀教师的先进事迹学****阶段采用集中学****分析研究、交流讨论、个人自学、座谈会、等多种形式每位教师都撰写了不少于2000字的心得体会,并由学校组织给学生及学生家长发放问卷调查表、设立师德师风意见箱。
四、抓系列活动。形成浓厚的德育环境。
我校还围绕师德师风建设的重点工作,查找问题,制定整改措施,我们针对我校教师队伍,师德建设的现状,适时提出了“正己、敬业、爱生、奉献”为民负责,为人师表。在活动中以学生为中心,以情境为中心,精心设计各项活动。
三爱系列教育活动(爱学校、爱事业、爱学生)为内容,以“让社会满意,让家长放心,让学生成才”为目标。
建立教师考核激励机制。一学年两次对教师工作进行全面检查,把教师工作质量作为评价标准,优者公开表扬奖励,次者教育帮助。
严肃工作纪律,坚持两手抓,建立师德师风建设规章制度,自觉提高与制度约束相结合,把提倡与禁止相结合,把鼓励与惩治相结
合。教师人人自查自摆,批评与自我批评,从严治校,严肃管理,从现在做起,从我做起,领导起模范带头作用,公正治校,发现什么问题就处理什么问题,以助人、救人的基础把工作做实、做严、做细。
要求从小事做起(如仪表、举止、与人共处、尊老爱幼、邻里关系),从小事抓起,打好师德师风思想基础,把握从量变到质变的渐进过程。落实公民道德实施纲要,我们都有相应规定。
社会监督机制。社会反映,是师德师风成效好坏的一面镜子,近一时期来,社会反映较好,问卷调查到家长中去,收效较好,对学校不信任的少了,对教师有成见的少了,关心学校,爱护教师,支持学校工作的多了,社会状态平稳,学校工作顺利、正常。
五、大力开展优秀教师事迹宣传活动。
利用教师会议,下发有关优秀教师材料,组织教师认真学****优秀教师的先进事迹,以高尚师德感召教师,以榜样形象引领教师。并结合学校实际,开展师德征文活动。
通过师德活动月的开展,教师队伍整体风貌积极向上了,进取精神增强了。教师队伍的政思素质及师德师风水平提高的很快。总之,我们通过狠抓师德师风建设工作,深深体会到:只有制度完善、加强过程管理,发现问题及时处理,才能保证师德建设有成效。我们将在今后的工作中,不断总结经验,进一步提高师资队伍的师德水平。