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六年级语文教学计划(15篇)

六年级语文教学计划1
一、指导思想
本册教材构建了开放的、富有活力的教材体系,倡导自主、合作、探究的学****方式,着眼于全面提高学生的语文素养,培养创新精神和实践能力,促进学生的全面发展。教学中以兴趣为先导,时刻注意培养学生对语文喜欢的态度,为学生的终身学****生活和工作奠定良好的基础。
二、学生情况分析
本班有42个学生,其中男生20人,,素质不一,基础参差不齐。少部分学生学********惯较好,但大部分同学学****基础差,学****没有自觉性,依赖性较重,这部分同学缺乏独立思考能力,虽然基础知识部分通过积累还能够过关,但是阅读能力较差,作文写作能力一般。另外有10位同学,属于学****懒散,领悟能力又较差的学****后进生,还有两人学********惯及其糟糕,自我约束能力极差。由于处在小学阶段的末期,面临升学,有的在积极进取,有的失去了信心。需要好好加强教育。
三、、教学目标及学****方法
1、在语言训练过程中,使学生受到热爱祖国、热爱中国共产党、热爱社会主义的教育;受到为人民服务、无私奉献等思想品德教育;培养热爱科学、勇于实践和创新的无私奉献等思想品德教育;培养热爱科学、勇于实践和创新的精神,增强民族自豪感和振兴中华的责任感,受到科学思想方法和学会生存的启蒙教育,陶冶爱美的情趣。

2、能利用汉语拼音识字,学****普通话。
3、培养独立识字的能力。学****100个生字,能读准字音,认清字形,了解在语言环境中的字义,并能正确书写。
4、能联系上下文、结合生活实际或碴字典理解词语的意思。学过的词语大部分能在口头或书面表达中运用。注意语言的积累,初步养成积累语言的****惯。
5、能正确、流利、有感情地朗读课文。能背诵指定的课文。能在阅读中把握文章的主要内容,体会文章的思想感情,初步领悟作者的表达方法。并能从阅读的内容想开去,结合课文的学****收集有关的资料。
6、能借助字典或有关资料独立阅读程度适合的读物,了解主要内容。逐步养成课外阅读的****惯。本学期课外阅读不少于20万字。
7、乐于参加讨论或辩论,稍作准备,能讲清楚自己的意思,表达有条理,语气、语调适当。听他人说话认真耐心,能抓住要点。

8、能抓住重点观察事物,养成勤于观察思考和乐于动笔的****惯,能写简单的记实作文和想象作文,内容具体,感情真实,有一定条理。能写书信和其他常见应用文。练****从内容、词句、标点等方面修改自己的****作。
四、教学重点:
1、学会把握文章主要内容,体会思想感情,领会表达方法;
2、抓住重点句段,加深理解;
3、主动积累语言,运用语言;
4****作感情真实,详略得当。
五、教学难点:
1、学会把握课文主要内容;
2、领会文章的表达方法,并尝试在****作中加以运用;
3、学****详写和略写。
六、教学措施
,注意把握同组各部分内容的内在联系,创造性地使用教材。并且注意结合教学实际情况,使理论和实践融合为一体。
,面向全体学生,根据学生的不同的学****情况,适当地有针对性地分层次制定具体的教学目标,杜绝以往简单的“一刀切”的做法。

,认真钻研教材内容,广泛参阅教学资料和最新的教研成果,并与备课组的其他老师共同商讨,精心设计好每一堂课的教案。
,依照设计好的教案,灵活多样地采取各种教学方法,在课堂上营造一种轻松的教学氛围,从而提高学生的学****兴趣,增强课堂教学效果。始终以学生为学****主体,引导学生改变学****方式,变为自主、合作、探究式学****以提高学****效率。
,注意有针对性地对学生进行集体辅导和个别辅导,帮助学生及时复****好所学的新知识。
、及时地批改学生的作业。
,积极参加备课组的集体备课和教研组的各种教研活动,以此丰富个人的教学经验。
七、学困生的转化工作
作为老师要想转化后进生,首先要让学生找回自信,鼓励是后进生找回自信的最好良药。在上课的时候,老师要专门捡后进生会的东西提问,不要在课堂上随便批评他,要经常在课上课下抓住后进生的闪光点进行表扬,哪怕是点点进步。只要后进生找回了自信,他对学****就产生了兴趣,然后再慢慢给后进生加餐。我认为这是转化后进生的良药。如果认为后进生可以轻而易举实现转化,不用做艰苦的工作,那倒是有点不正常。所以转化差生需有耐心。耐心,就是要允许学生有多次反复,就是要提倡一而再,再而三地做教育工作,循序渐进,由浅入深,由低向高发展,这是历史以来有效的教育原则。在教学的过程中,我用这种办法转化了一大批后进生,效果十分明显。本学期将继续抓好差下生的转化工作。

八、培养学生正确的学****方法
1、加强学****方法的指导,提高学****效率是任课教师经常的一项工作,也是差生转化的中心,教师讲清一般的学****方法,特别是它的作用和意义,并要逐步培养学生正确的学****方法,课前预****认真上课,课后及时复****反复复****适当练****要反复布置,了解后再采取措施纠正,直到这个学生****性养成。
2、加强科学用脑的思想教育,个人心理调适,科学的休息法,记忆法,科学的身体煅炼,营养褡配等。
3、组织兴趣小组,作为学****扶贫小组,让学生教学生,提高其集体自力更生的能力,同时也让小组的同学在提高自身的同时让自已的能力也上一个新台阶。
4、强调学****时间的投入,基础差要追赶上来只有刻苦,只有艰苦的劳动才有巨大收获。

5、加强课外阅读指导,拓展学生的知识面。要教育学生既要重视课内知识的学****又要重视课外知识的吸取,课堂内与课堂外的知识是相辅相成的。学****方法的养成是差生能否转化和学生学****能否进步的核心。六年级语文教学计划2
一、指导思想
倡导自主、合作、探究的学****方式,着眼于全面提高学生的语文素养,培养创新精神和实践能力,促进学生的全面发展。教学中以兴趣为先导,时刻注意培养学生对语文喜欢的态度,为学生的终身学****生活和工作奠定良好的基础。
二、学生情况分析
三、教材分析
教材的主要特点
(一)全面、准确地落实语文教学目标
(二)加强整合,使教材成为互相联系的整体
(三)加强导学功能,倡导自主、合作、探究的学****方式
(四)“口语交际·****作”的编排,加强指导,明确要求
(五)综合性学****培养学生的语文综合运用能力
(六)加强语文学****与生活实际的联系
四、教学目标及学****方法
一是培养学生热爱自然的美好情操.

二是引导学生体会作者如何进行观察、如何展开联想和想象,表达自己独特的感受.
三是品味优美的语言,通过背诵、练笔等形式不断丰富语言的积累。
四是在读懂课文的基础上,学****作者通过环境、人物心理活动等方面的描写,刻画人物形象,抒发真情的写作方法。
五、教学措施
,注意把握同组各部分内容的内在联系,创造性地使用教材。并且注意结合教学实际情况,使理论和实践融合为一体。
,面向全体学生,根据学生的不同的学****情况,适当地有针对性地分层次制定具体的教学目标,杜绝以往简单的“一刀切”的做法。
,认真钻研教材内容,广泛参阅教学资料和最新的教研成果,并与备课组的其他老师共同商讨,精心设计好每一堂课的教案。
,依照设计好的教案,灵活多样地采取各种教学方法,在课堂上营造一种轻松的教学氛围,从而提高学生的学****兴趣,增强课堂教学效果。
、及时地批改学生的作业。

,积极参加备课组的集体备课和教
研组的各种教研活动,以此丰富个人的教学经验。
六、后进生转化和优秀生提高措施
(一)后进生转化措施
1、取得任课教师的协助,学生家长的配合(经常上门家访)。
2、感情投资
(1)多与后进生交流,了解后进生的思想、学****和生活。
(2)对他们取得的成绩及时表扬,让他们树立起信心。
(3)对他们所犯错误和缺点及时指出和批评。
(4)多关注后进生的学****br/> 3、坚持不懈,持之以恒。
(二)优秀生提高措施
1、加强对优秀生的思想教育。
2、要适当评价,正确引导。
3、培养优秀生的团队精神和合作意识。
4、鼓励学生质疑
5、在教学中渗透课外知识
6、课余时间为优秀生作学****指导六年级语文教学计划3

一、同学****作基础情况分析:
本班同学经过几年的****作训练,大局部同学能写较通顺的语句,字数能达到要求,有一定的观察能力、想像能力,局部同学能用一定的写作技巧进行写作,内容新颖,有独创性。同时也存在不少问题,同学写的内容中,错别字现象较严重,个别同学的字数达不到要求****作时写自身想的话较少,缺乏想像能力。
二****作训练目标:
1、培养同学良好的****作****惯。
2、继续训练同学观察、想像的能力。
3、通过多实践,提高同学的****作水平。
三****作训练措施及教改打算:
⑴训练措施
没有严格的训练,就很难做好事情,本学期将从实要求同学做好每一次****作,采用看图讲图意、课堂讲解指导、提供****作情境、扮演内容后练笔及实践活动等形式措施,开放同学的眼界,让同学学得轻松。
⑵教改打算
①注重方法的指导,按要求训练。
②教给同学“行万里路,读万卷书“对于****作的作用。
③指导同学参与语文社会实践活动。

④用观赏、外出旅游等形式,调动同学****作的积极性。
⑤借助电教手段或图画,教给同学观察的方法,以便养成观察的****惯。
⑥规范训练同学****作时的内容。
⑦严格抓好每一个环节,从字、词等基础下手。
四、辅助活动布置:
1、回忆寒假生活。
2、学****好古诗《村居》,让同学改写《村居》。
3、实践活动:了解家乡的一种产品。
4、观赏一个地方,指导观察方法。
5、同学准备几张反映个性的照片。
五****作教学进度:
第一周:写一段话,用上几个成语。
第二周:介绍我国的一个民族。
第三周:漫话寒假生活。
第四周:改写《宿新市徐公店》。
第五周:当一回小导游,介绍一下某一季节烟台的海。
第六周:改写《村居》。
第七周:观察马路上来往的行人或车辆,抓住特点写一段话。