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六年级教师发言稿.docx


文档分类:幼儿/小学教育 | 页数:约45页 举报非法文档有奖
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六年级教师发言稿

六年级教师发言稿1各位家长:
大家好!
首先,我真心的感谢各位家长一直以来对我教学工作的理解和配合,也希望各位能一如既往的支持我的工作,并提出宝贵意见。今天我想跟大家交流三个想法。
看着孩子们一天天长大***,我们打心眼里感到高兴,看到孩子们一天天懂事,学识也一天天增长,我们感到欣慰。我们的工作很艰辛,烦琐的教学生活中,有喜有忧,有笑有泪,更多的是收获。收获孩子们的笑脸,收获孩子们的成功。我一贯的育人原则是尊重孩子的个性发展,营造良好的学****氛围,让孩子轻轻松松学****快快乐乐成长。教育工作中,尽量做到以理服人,以情动人。我们班35个学生,绝大多数孩子,品德优良,成绩优秀,发展势头良好。
我在此表态,接下来的二个月时间,我会尽心尽力尽职尽责教好班上35个学生,帮助他们在数学学****方面不断的进步。
下面向各位家长分析一下前几天,数学期中试卷,让各位家长了解一下你的孩子目前的成绩情况。
这次考试,从试卷的内容来讲,出得比较好,覆盖了书上4个单元的几乎所有知识点,难度虽然不是很大,但题目出得比较活,所以想考好也不是很容易。这次考满分的共3人,他们是徐建,王英,魏子仲。九十分以上有24人,占全班人数的百分之七十左右,存在一些问题:比如90分以上的同学错的比较多的是第一题填空题,说明一部分同学对教材上知识点的灵活运用上还不是完全很透,学****的主动性还需进一步加强。二是90分以下的同学错的比较多的是基础知识题和概念题,原因是没有形成良好的学********惯和学****效率不高。

平时班级中的数学优秀生和尖子生
光有聪明的大脑没有严谨的态度考不好
学生中存在的三大问题:
1、对知识点的理解不扎实,解题方法掌握不熟练。
2、计算能力差
3、审题不仔细,好****惯没有养成。
本学期是小学冲刺的最后阶段,为了让你的孩子有一个非常好的状态进入中学,进入一所理想的学校,特向家长提两点要求:
一是要培养孩子良好的学********惯,这会令你的孩子受益一生。
著名教育家叶圣陶先生说:什么是教育,简单一句话,就是养成良好的****惯,有着良好的****惯,学****成绩肯定会好。一句话****惯决定品质,品质决定命运。

二是要加强对孩子的学****监督,有家长可能要问,六年级题目家长不会做、不懂,这没有关系,每天翻一翻孩子的作业本,看书写是否规范,错的订正没有,对促进孩子的学****都是非常有效果的。
如果老师没有把学生教好,影响的是一届学生,对家长来说,影响的就是孩子的一生。衷心希望家长配合学校共同搞好孩子的素质教育和文化教育。
三是营造良好的学****环境,做一个学****型的家庭。
当今社会大力提倡,创学****型机关,做学****型人才。只有不断地学****才不会落伍,才能适应新形势的需要,孩子要学****我们***同样需要学****根据我家的情况,我作了这样的分析:我的孩子现在上初中了。大家都知道,初中三年是很关键的时期,这三年,孩子成绩上去了,考个好高中,接受好的教学资源,享受好的育人环境,有利于孩子的进一步发展。所以,我们非常重视他目前的学****状况。为了给他营造一个安静的学****环境,酷爱看电视的他爸爸,吃过晚饭,就关掉了电视机,然后拿着书报看了起来,我就利用这个时间备备课,改改作业,学一些相关的业务知识,为的是把自己的工作做得更好。因为,我发现,当我们开着电视看的时候,儿子总要找借口过来瞅上几眼,而不能安心学****又试想,当你们偶尔叫上几个客人在家里聚一聚,玩一玩的时候,你要孩子去学****他能安心吗?他能静心吗?也许只有少数个别学****兴趣相当浓厚的孩子能自觉学****而当孩子看到家人都在学****的时候,他也会学着去做。榜样示范起到了潜移默化的作用。久而久之,孩子就会形成一种学****的****惯。不是有很多家长说,现在的孩子不愿意看书吗?那是因为他从小没有养成爱学****的****惯,他的学****不是主动的,而是在家长和老师的逼迫下进行的,这与我们做家长的有关系。所以,为了孩子,我们要做一定的牺牲,多牺牲一点自己的休息娱乐时间,不要因为自己拼命地工作、挣钱,而忽视了对孩子的关心、辅导以及督促。

我想我们都有一个共同的目的就是让你的孩子获得提高,只有我们真挚地互相沟通,互相理结、相互支持,就会帮助孩子走好这人生的第一步。
家长们:为了我们的孩子们在毕业考试中能考出最好的成绩,咱们携手一起努力吧!六年级教师发言稿2
一、总体目标:
在全体教师、员工、学生、家长的共同努力之下,集小学六年教育之大成,为嘉祥成华培养和造就一批优秀的骨干教师、优秀班主任;为中学输送更多的优秀学生,为嘉祥成华的初中留下更多的优秀学生;努力将我们嘉祥成华小学____级六年级组建设成为“浪漫温馨、文明守纪、团结拼搏”的优秀年级组。

二、对年级组长的要求和建议:
1、制定好计划,有备无患。安排好工作,收放自如。预设好困难,争取外援。布置好任务,防微杜渐。
2、新教师融入老集体,老教师悦纳新战友。新朋老友,传染聪明才智;群策群力,小诸葛汇成大智慧。
3、负责年级组的教育教学工作,组织召开年级组会议,研究教育教学、班级管理,搞好学生思想教育。
4、适时安排、组织召开家长会议,抓好学生政治思想、行为规范、学********惯教育,做好家校联系工作。
5、加强年级组的集体活动,指导年级组教师和学生开展积极、有意的集体活动,发挥集体教育的作用。
三、对班主任的要求和建议:
1、挖掘教育素材,内化德育工作:
在教学中应该充分挖掘教学内容中的德育素材,潜移默化地帮助学生逐步形成科学的人生现、正确的价值观和唯物主义的世界现。
2、加强课堂教学,物化德育工作:

在教学中要善于发现和捕捉到学生瞬间闪现的智慧火花,加以引导,使之升华,培养学生的能力。
3、搞好课外活动,优化德育工作:
通过课内外相结合,校内外相结合,教师教育与家长教育相结合,学校教育与社会教育相结合。努力做到:课内长期渗透,课外集中拓宽。
4、联系家庭社会,强化德育工作:
教育是一项系统工程。她还需要学生家长,把握住子女的思想脉膊,了解和掌握一定的教育学、心理学知识,辅助子女少走弯路,早日成材。她更需要全社会对教育的理解和关心,支持和帮助。
5、加强德育科研,深化德育工作:
加强德育科研,用科学的思想指导德育工作,用科学的方法从事德育工作,用科学的程序规范德育工作,用科学的成果充实德育工作。让德育工作更加体现人性、更加富有哲理、更加充满活力。
四、对老师的要求和建议:
1、敬畏课堂、敬畏教学、敬畏教育:认真备课,消化吸收,烂熟于心,融于教学,运用自如,深入浅出。
2、尊重家长、关爱学生、精准服务:激优等生,好上加好;帮中等生,促其优化;善待差生,学有所得。

3、大张旗鼓地开展素质教育,理直气壮地狠抓教学质量:应试教育认分不认人,目中无人;素质教育认分更认人,目中有人。
4、过去的教师,要给学生一碗水,自己必须是一桶水;今天的教师,要给学生一滴水,自己必须是长流水。
5、过去的教育是不断地寻找适合教育模式的孩子;现在的教育是不断地寻找适合孩子的教育方式。六年级教师发言稿3尊敬的各位领导、各位老师:
大家好!
我是来___学校的六年级数学教师,今天很荣幸地能够在这里学****各位老师的教学经验,我教学经验谈不上,只说一说在工作中的一点感受,也就是数学总复****的策略,希望能够与大家共勉。
小学六年级数学总复****是小学数学教学中的重要组成部分,总复****不同于单元复****对学生来说,知识容量多,跨度大,时间长,所学的知识遗忘率高,对老师来说则感到时间紧,内容多知识的综合性强,难以在短时间内取得明显的复****效果,因此这个过程的优化对学生来说尤为重要,在这个学****过程中要引导学生把所学的知识进行系统的归纳与总结,弥补学****过程中的缺漏,使数学知识条理化,系统化,从而掌握各部分知识的重点和关健,使学生学以致用,根据自己的教学实践,我认为可以从以下几个方面提高复****的质量和郊果。

1、充分了解学生、培养学生的兴趣
六年级学生到了总复****时,很多学生会发现思想混乱,厌学情绪,出现这种情况原因很多,如学生心理和生理的变化,使得他们思想上有了变化,集中不了精力学****还有的认为总复****的内容都是以前学过的知识,不必再听,也有学生认为自己学****基础差,怎么学也赶不上别人,所以得过且过,无心学****针对这些情况,我们老师必须要做好学生的思想工作,明确学****目的,培养学生的兴趣,让学生在宽松、愉快的学****环境中乐意学,引导学生主动参与到讨论,动手操作,实验,大胆尝试等活动,无论学生做得是否正确,都予以肯定,表彰他们学****主动性,从而让学生自然地达到主动学****的目的。
2、注重指导学生复****方法,提高复****效率
复****前,教师认真钻研教学复****指导说明,让学生明确毕业考试的方向,内容和题型,明确复****内容,指导学生合理分配复****时间,根据学生的实际情况,确定复****进度,让学生心中有谱,克服盲目性,我教学时,首先用一半以上的时间指导学生复****课本的内容,重在复****教材中的重点难点,考点和疑点,方法是教师指导与学生自主复****相结合,学生在复****中查漏补缺,教师注重解疑和检查,然后再用四分之一的时间进行阶段复****比如数的复****几何知识的复****等,结合不同的复****内容,确定不同的重点难点,分类整理梳理,强化复****的系统性,选择有利于知识的系统化和其内在联系的把握,做到梳理、训练拓展有序发展,提高复****效果,最后用四分之一的时间进行综合复****各种题型等等全面开展训练。

3、注重教法,让复****省时、高效
老师要准备好每一堂课,不管是复****基础知识还是复****重点、难点及要点,也不管是专题训练还是试卷讲评,老师对所授内容认其分析,精心准备,把握教材内容,提炼归纳教材的知识要点和训练重点,把握知识的广度和深度,重视对教材的使用,一般的复****课我采用以下一些教学课型:
(1)回忆式复****br/> 课前,布置给学生具体的复****要求,一是复****回忆基础知识进行归纳整理。二是记录与此相关的问题和提问,如在复****倍数与周数》时,教材只呈现“关于倍数和周数,我们学****了哪些内容,请你整理一下?”由于课前已布置了学生回忆《倍数与周数》相关的基础知识,学生结合自己喜欢的方式进行归类整理,教学过程中,教师抽查部分学生对知识的整理情况,同时让学生口述重点、难点,教师予以指导补充。接下来就要要求学生对这部分知识在小学阶段是怎样运用的,以前在学****的过程中遇到什么问题?如分数的约分通分等都需运用《倍数与周数》的知识。

(2)“帮扶式”复****课
教学活动中,学生是学****的主体,教师则起到引导的作用,是学生学****的引导者、合作者,在老师的引导下梳理知识和巩固练****即以归纳整理带练****即先整理再练****我边整理知识边练****也可练****为主,整理为辅,就是先练****在练****册中整理知识。
(3)“融通式”复****课
这一类复****课学****素材都是从学生的生活经验和已有知识背景出发,联系生活学数学,把生活经验数学化,数学问题生活化,体现数学源于生活,寓于生活,用于生活的思想。围绕一个主题,以问题解决为中心。贯穿全课,模式是创设问题情景—探索解决问题方法—再现和整理所学知识—提高发展。创新如在复****圆柱体的相关知识时,可以先出示,要挖一个直径为10米深5米的蓄水池,然后让学生自己根据信息提出数学问题,并且提取一些有关系的问题加以分析、解决,如(1)这个水池占地多少平方米?(圆面积知识)(2)要挖这样一个水池,需要挖多少立方米的土?(我往这个水池注满水,水的体积是多少方)(圆柱的体积与容积知识)(3)如果要在这个水池的四周及池底抺水泥,抺水泥的面积是多少平方米?(圆柱表面积知识)等,这样的情况,既可以起到梳理知识,又可以把所学的知识与解决实际问题联系起来。

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