初中读书月活动方案（4篇）.doc

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初中读书月活动方案
指导思想:
通过开展读书月活动,进一步推进书香校园建设,营造浓厚的校园读书氛围,繁荣校园文化,激发全校师生的读书热情,提升学生审美情趣,培养学生深厚的人文底蕴,更好地建设一中校园文化。
活动主题:读书使青春展翅,知识让生命飞翔。
活动时间:____年____月____日--____年____月____日
活动安排:
具体安排要求见附表。
活动要求:
各班级要积极参加规定的各项活动,并结合自己班级的实际情况,开展有创意的活动。要大力实施全员参与班级推进的策略,努力形成班级读书特色。
读书月活动具体安排
时间地点内容参加对象具体要求负责人
;;。____
____月____日关于“读书”“读书”为主题;____组织评比;。____
____月____日报告厅“七彩语文杯”;。____
____月____日礼堂“七彩语文杯”;,不超过6分钟;,初二语文组负责活动组织。董长明羊锦绣李玉飞王雨姜春梅
____月____日操场图书跳蚤市场(新华书店名着进校园);;;。____
____月____日操场“双语”读书笔记展评初一初二每班语文和英语各选出10本优秀读书笔记在本班展台展出。____
____月中旬英语海报初二每班级初选2-3份英语海报,送交本年级备课组,年级统一上交教务处。评出一二三等奖若干。____
____月中旬名着阅读手抄报初一每班级初选2-3份送交本年级备课组,年级统一上交教务处。评出一二三等奖若干。____
____月中旬“法在我身边”征文大赛初一初二每班不少于10篇。____
____月下旬年级考场“七彩语文杯”,笔试;:本年级课外阅读书目;,分年级按照期中考试形式组织,评出集体奖个人奖若干。年级前____名的班级学科成绩考核前进一档。____
____月下旬“七彩语文杯”阅读之星评比全校依据:学生在读书月中的表现和读书笔记,结合名着知识竞赛成绩。朱承志董长明葛乃军羊锦绣李玉飞王明华
;
海滨县第一初级中学教务处
初中读书月活动方案(二)
一、指导思想:
全面贯彻落实区教育局《____在全区中小学进一步开展读书活动____》,以素质教育和新课程理念为指导思想,以“培养读书****惯,享受书香人生”为宗旨,以读书系列活动为载体,大力营造书香校园,把学生培养成读书人,为提高教学质量打下坚实基础。
二、基本原则
1、与课堂教学相结合原则
教师要结合教材特点,科学训练阅读方法,培养学生阅读兴趣和能力。充分利用课外读物,开拓学生的知识视野,促进知识的迁移,做到课内外相互补充,相得益彰。
2、与语言表达能力培养相结合原则
提倡学生用日记、读后感的形式对读物内容发表自己的见解,并在读书活动课上进行交流。通过读写听说的紧密结合,提升学生的语言表达能力。
3、与学校活动相结合原则
广泛开展学校活动,如“诗歌朗诵会”、“校园童话节”、“读书演讲比赛”、“科技布谷节”、“读书沙龙”、“故事表演”等,为学生搭建表现自我的舞台,从而进一步激发学生的读书热情。学校决定在每年的____月至____月举办“校园读书节”。
4、与德育相结合原则
读书活动要与培养学生的正确审美观、道德观、人生观相结合,让书籍潜移默化地影响学生的心灵,促使学生树立为中华民族振兴而读书的远大志向。
5、与研究性学****相结合原则
学生在研究性学****中进行专题研究,必然要广泛查阅大量书籍资料,这样会进一步增强学生阅读的主动性和积极性。要积极引导学生读生活、读社会、读人生。
6、与齐文化教育相结合原则
要坚持阅读的本土化特色,开展齐文化教育,把《齐国成语故事》、《齐文化丛书》等列入阅读推荐篇目,让齐文化阅读成为阅读活动的重要内容。
三、阅读的内容和形式
1、古诗文阅读
中国的古典诗词博大精深,内涵深刻,意存高远,其中包含着很多哲理。在小学段背诵一定数量的古典诗文,有利于陶冶学生情操,加强自身修养,丰富学生的思想世界。
2、名著阅读
引导学生尤其是初中生积极阅读中外经典名著,包括文学、人文科学、社会科学、自然科学等,吸取人类精神文明的成果。
3、时文阅读
在提倡学生经典阅读的同时,可安排一定量的时文阅读。所谓时文是指富于时代气息、体现时代特点的文章。
4、科普阅读
指导学生阅读科普读物,培养学生的科学意识和科学精神。
5、外文阅读
学校要配备一定数量的英文卡通、通俗故事等。要通过大量外文阅读解决学英语的瓶颈问题,逐步培养学生的英文原著阅读能力。
阅读的主要形式有书面阅读、音像阅读和网络阅读。书面阅读是阅读的一种主要形式。音像阅读是运用现代化的教学手段,调动学生多种感觉渠道共同参与的一种喜闻乐见的阅读方法。如:广播小说、电视诗歌、散文欣赏等。网络阅读也逐渐成为一种阅读的新时尚。
四、具体措施
1、学生个人要制定读书计划,并认真加以落实。班级要建立读书个人档案,每生一张档案卡,用于记录学生每学期的读书内容和成效。
2、要充分利用好____分钟的晨读时间以及每周的阅读课,合理安排晨读和阅读课的内容。
3、教师要率先垂范,带头背诵和阅读,在教育随笔中要有一定数量的读书笔记。
4、班主任、课任教师要对学生的读书篇目和方法进行指导。教科室、教导处要认真进行读书与青少年成长理论和实践研究,有关人员要深入班级进行活动指导,发现典型,及时推广;发现问题,及时纠正。
5、各班级要建设好图书角,每班图书角藏书应不少于____册。在教师的指导下,图书角图书由学生自主管理,教师要把好图书的质量关。
6、图书室要改革图书借阅办法,实行学生使用借书证自主借阅、开架借阅。
7、由于区教育局把师生阅读活动的开展情况纳入了对学校的年终考评之中,因此,学校也将把各班级开展阅读活动及读书竞赛成绩列入班主任和课任教师的考核。
五、加强组织领导
1、领导小组
组长:罗光明
2、领导小组职责
组织全校师生广泛开展读书活动。搞好读书活动的组织协调工作,及时发现、研究、解决活动中出现的问题,动员教师和家长参与到学生的读书活动中来。按照拟定的活动方案,有条不紊地开展工作。教师的读书与反思要加入教师的业务考核,学生的读书情况要列入学生综合素质评价之中。
初中读书月活动方案(三)
读书是文化传承的通道,教师读书是为学与从教的基础。开展教师读书活动,旨在以阅读引领教师成长,让教师亲近书籍,与好书为友,与经典对话,与博览同行。让教师在汲取中不断充实自己,不断提升综合素养。
一、指导思想
以深化课程改革和推进素质教育为目的,以提升教师专业素质为重点,以读书活动为载体,结合师德师风教育,组织和引导全区教师读书学****积极倡导教师“多读书、读好书、好读书”,使每个教师树立“终身学****开卷有益”的思想,努力建设一支充满生机和活力、与现代教育相适应的教师队伍,为培养更多具有创新意识和实践能力的人才奠定坚实的基础。
二、活动意义
,是教育的希望。教师是文化人,文化人终生离不开读书。教师肩负着“教书育人”的使命,只有孜孜不倦地读书学****才能担当起“百年树人”的重任。
。教师精神成长,需要高品位阅读的滋养;教师专业发展,需要经典教育专著的引领;教师职业特征,需要博学和睿智。读书能增进教师日常工作需要的理性状态,能够促进教育智慧的形成,是教师摆脱职业倦怠最有效的方法之一。
、远离浮躁的必然选择。读书可以使人们富有思想,成为一个精神贵族,可以使每个教育工作者平添“腹有诗书气自华”的书卷气、不卑不亢的傲气、务实向上的心气、爱生如子的傻气和安贫乐教的钝气。
三、活动目标
,补充教师理论知识,改善自身知识结构,提升教师理论和实践水平,将读书所得运用于实践,推进课程改革,有效改进自己的教学行为。
,使教师养成良好的读书****惯和思考****惯。
,使教师朝着有哲学的头脑、学者的风范、精湛的教艺和愉悦的心境这一目标不断迈进。
四、措施和要求
、书目和要求。
____年读书主题:“重读教育经典,回归育人本真”;
书目:教师发展中心推荐阅读《教育照亮未来—民国八大教育家经典文选》(杨斌编);各中小学每学期推荐阅读一本专业成长类书籍;鼓励教师自主阅读,如每周阅读两篇教育教学文章,每月通读一本教学杂志,每学期精读一本教育教学著作。(教师发展中心及学校推荐阅读书籍由学校统一购买,教师自主阅读书目由学校图书室配置或教师自购。)
要求:保证每天有半小时以上的研读时间,养成不动笔墨不读书的****惯,建议在书上适当勾画和批注,力争读深、读透,读有思想、读有感受,每月写一篇不少于____字的读书笔记。
。学校网站开辟读书专栏,教师撰写的读书笔记须上传至学校网站,学校择优上传至区教育局教研室邮箱,教研室将组织专人认真研读并择优上传至教育网。
。学校将组织专人定期对教师读书情况进行督查考核,对参加读书活动并按要求完成读书任务的教师,登记继续教育学时。
____组织各类活动,培育典型,发挥引导作用。利用寒暑假组织教师读书沙龙或读书演讲比赛等活动。同时年终将结合平时各校教师参与活动的情况评选出读书示范教研组和读书先进个人。举办“读书沙龙”。如“解读课改理念,教学反思实践”研讨交流,“读书成果展示”、“读书伴我成长”征文等。把读书思考一步步引入教师教学工作实践,在广泛阅读活动中丰厚教师文化底蕴,陶冶教师心灵、提升教师思想境界、塑造完美教师人格。
,校长带头撰写读书心得,定期作读书辅导报告,为教师树立读书榜样。
五、成立读书活动领导小组
组长:戴济林
副组长:史记敏刘荣成田华军
成员:单圣进张光荣刘连成刘小琴
初中读书月活动方案(四)
书籍是人类宝贵的精神财富,是人类进步的阶梯;读书可以育德、励志、启智、明史;读书是汲取精华的学****方式,是传承优秀文化的通道。为了全面落实素质教育,我校组织开展校园读书节活动。通过活动,要让每一位师生亲近书本,养成爱读书、好读书的****惯;在实践中与大师对话,为人生奠基;引导师生共同读书,与书为伴,与经典为友,开拓视野,享受学****的快乐,营造“书香校园”的文化氛围。
一、活动目的:
1、丰富师生课余生活,净化师生精神世界,让全校师生开拓视野享受学****和生活的快乐。
2、培养学生爱读书的好****惯,拓展学生的知识面,提高学生的内在素质修养。
3、全校形成读书热潮,使校园充满浓浓的书香之气。
二、活动主题:让心灵徜徉书海,让书香溢满校园
三、具体实施方案:
四、“祖国在我心中”读书征文活动:(语文教师负责)
主办单位:南京市关工委、市教育局、南京日报报业集团。
征文对象:全区中小学生征文主题:祖国在我心中。
征文要求:读书征文活动以“祖国在我心中”为主题,以“童眼看中国”、“祖国,我想对您说”、“祖国我为您骄傲”、“我是祖国未来的接班人”等写作视角,热情抒发中小学生对伟大祖国、对可爱家乡(江宁)的热爱之情,唱响共产党好、社会主义好、改革开放好、伟大祖国好的时代主旋律。征文题目自拟,体裁不限,不得抄袭。中学生征文字数在____字左右。
参赛及评奖办法:比赛分区级预赛和市级决赛两个阶段。
(预赛阶段)
(1)____月____日-____月____日:参赛者采用网络投稿的形式,登陆____,实名注册登陆后,到“主题征文”栏目中,在相应的组别投稿,稿件标题下方正中分两行,第一行标明“江宁区”、学校全称、组别(小学、初中、高中)、班级、姓名及联系电话,第二行标明“指导教师”及指导教师姓名;以班级为单位集体上传。____月____日将本班征文作品电子稿打包传送到郭晓倩处。
(2)____月____日-____月____日:教育局组织相关专家对所有参赛稿件进行区级评审,小学组、初中组、高中组分别评选出一等奖各____名,二等奖、三等奖分别按该校参赛学生数的一定比例(比例待定)评选,同时设优秀指导奖和优秀组织奖,获奖文章将刊发在“南京江宁教育信息网”上,其中一等奖将直接参加市级比赛。
(决赛阶段)