高中教师赴名校听课体会.docx

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高中教师赴名校听课领悟
一、整体印象
百年名校xx中是干净的,是向上的,校园文化建设内涵丰富,板报丰富多彩,绿化特别突出,忧如一个世外桃源。
课间喇叭声音几乎没有,但是所有井井有条,循序渐进,让人惊讶不已,看来优秀****惯已经养成。
进到会议室,朴实、齐整、大方,而且几个款待我们的`老师年轻美丽,能够想见这是一个古老而又年轻的学校,由于她在静静地变化。
二、语文课领悟
1、集体备课,共同设计导教学设计,打造一致的精选课例。
2、整合授课,有益于比较阅读,既节约时间,又提升了效率。
3、学校负责审察、印刷导教学设计,高效合用。
4、自****课禁止老师进班,督促老师精心备课,利用好自己的45
分钟。
5、做好预****改好导教学设计,针对学生导教学设计中的难点共同点设计课堂问题,合用高效。
6、侧重对学生的激励,让学生自主思虑、谈论解决问题。
7、侧重课堂表达和书写能力的培养,限制字数,去粗存精,为中招考试服务。
8、课堂真实做到老师主导、学生主体地位,及时指正与点拨,让学生如拨云见雾,醍醐灌顶。
三、推行小组建设,让学生又他律走向自律
他们的效率高,完满部是由于他们成立了完整的小组。
1、一整套班级管理机构。
2、侧重小组长的选拔和培养。
3、让组内、组与组之间互相督查,提升客观公正性。
4、确实做好传帮带的特点,共同进步,减小组与组之间的差距。
5、推行个人激励体系,冥思苦想调动学生的主观能动性、创立性。自主管理班级,实现由他律到自律的转变。
四、我今后的努力方向
1、践行集体备课。
2、组建班级小组,试一试自律。
3、抓住四导授课机会,让学生们自主学****自主管理。
4、化繁为简,进一步做好班主任工作。
5、努力改进学生学****方法,提升学生成绩。
数学教师培训学****心得领悟
数学教师培训学****心得领悟(通用8篇)
绿树阴浓夏天长,楼台倒影入池塘。水晶帘动细风起,满塘荷盛
一市香。在市教研室的组织下,我有幸参加了天长市首届小学数学
教师培训。经过学****使我在理论上对教育、授课有了更深层次的
认识和领悟。在多元化社会背景下,在一个以学****为主题的时代中,
市教研室及时的给小学教师供应了学****和沟通的平台,为期四天的
培训赶忙而过,联系自己的实质说说对此次学****的认识。
1、说说对备课的认识。
备课是上好课的要点,能够说任何一堂成功的课都是由精心备课而来。随着新课程实践向纵深发展,”教书“这一看法发生了深刻的变化。教师的“教”已不再是单纯教授,讲析,而是指引、组织、参加、谈论等的综合;”书“也不再是单纯的教科书,而是所有的书,包括电视、电影、网络、报刊杂志,特别是生活这部大书。那么新
课程背景下的备课也必然发生巨变,谁来备、备什么、怎样备,这些都是教师们亟待解决的问题。王永斌老师的报告《数学教师怎样备课》给我们指了然方向,使我们认识到上好一节课的前提是必定备好一节课。
2、说说对上课的认识。
在新的授课时代,在今天课改的大环境下,数学教师怎样才能上
好一节数学课?我以为最重要的是:教师应进行角色变换,应从传统
的知识教授者角色向学生的导师、学生自主学****的促使者、课程的
开发者、合作者、信息资源的设计和盘问者、学生的学术顾问、研
究者和学****者等角色转变。我们要向40分钟要质量,催请授课的有
效性(即:有见效、有效率、有效益)。卢杰夫老师在他的报告中为
我们详细的介绍了怎样上好一节课,在当前的课堂授课中教师存在
的迷惑。以“解决问题”这一授课内容为例,给我们展现了上好一
节课的所有过程。自然终究怎样上好课,还有更多的方面值得我们每位教师去关注,去思虑、去研究,毕竟教育是与我们每个人的生计和发展息息相关的。
3、说说怎样办理课堂授课预设与生成的关系。
课堂授课是预设与生成的矛盾一致体,充分的预设是课堂授课成功的保障。只有课前精心预设,才能在课堂上动向生成。我们还应该“倡议生成”、“希望生成”,同时也“关注生成”、“驾驭生成”,让学生的问题随着我们的课堂一起遨游。曹文香老师的讲稿中以自己的公开课为例为我们表达了课堂预设的基本要点和思路,进而使我认识到预设性是课堂的必然属性。为了有效地睁开课堂授课活动,完成计划中的教与学的任务,在上一堂课从前,我们要深入研究教材,全面认识学生,精心设计活动,完成授课预设。但在真实的课堂授课中,要就地取材、因情制宜,随时调整课前的预设,即时创立、即兴更正,创立有益于学生有效学****的课堂情境。
其他,我个人以为授课要侧重科学性、创新性、实效性。做到教材分析正确、透彻;学情分析客观、正确,吻合实质;授课目的吻合大纲领求、教材内容和学生实质;教法设计紧扣授课目的、吻合课型特点和学科特点、有益于发展学生智能,可操作性强。同时,还要成立创新的意识和勇气,说出新的思路和方法,使听者有所启示和收益。
此次培训是一次对自己“教育潜意识结构"的深层改造,自己在学****中经过反思,结合教育实践,明确了教育的方向、目的,找到了实现目的的方法技巧,这是一次成功的学****成功的学****希望市教研室能够给我们一线教师多供应一些这样的学****机会。
为期一天的初中数学教师培训会,获取了兴福中学的大力支持。会议安排的紧凑有序,在刘克光老师幽默幽默的指引带动下,与会老师积极参加,各抒己见,各抒己见,无论从知识上,仍是从思想上,都给我们以启示。会后,再去回顾培训过程,感觉颇多。
1、出示目标保证质量
简洁的会议日程安排后,刘老师及时给出了学****任务,做好评课讲话准备,会后写出学****心得。有了学****任务,就有了学****压力,限制了本来那种学****就是放松的思想,现场序次出奇的好,老师们认真聆听,捕捉亮点,思虑诱惑,才有了评课时的蠢蠢欲动、优秀讲话,成为会议的一大亮点。用刘老师的话讲:这是干教研员以来会场序次最好的一次。
由此,我想,在我们的工作中,可否是也试一试着这样做,以求获取更好见效。
2、专注观察激发思想
只有专注观察,善于思虑,才能产生思想的碰撞,灵感的生成。从十多位老师的讲话中,我们能感觉到这一点。如曹王的老师在两节课的基础上,进行梳理,归纳出了两种课型的一般步骤和上课流程,并进行了详细的讲解,令现场的老师敬佩。
3、善于捕捉及时整理
只有善于发现,随时捕捉,才有所感,既而有所发。听同一节课,甚至同一个问题,由于大家观察的角度不同样,想法的不一致,认识上就会有差别。
中午休息的时候,大多数老师找个清净的地方进入了梦香,也有老师在树荫下聊天,留意一下,你会发现,更有老师,乐此不疲,学****在连续,他们在会议室里,伏案整理笔录,因此有了评课时的大方激动,也赢得了同行们同意的目光。
4、专心聆听优秀谈论
十多位老师的评课,刘老师都给出了优秀谈论。我们听过不同样层次的课,有感却不知道从何而发,刘老师的谈论正好填充了这种不足。每位老师评完课,刘老师先是恩赐必然,尔后将评课老师的看法恩赐归纳,让我们听得五体投地,他总是重申,我们评课不分对和错,只有适合和不适合。刘老师还不失时机的抛出问题,供大家商议,正是这种抛砖引玉,使得会场气氛一度高涨,老师们争先发
表自己的看法、看法,使问题的商议进一步深入,解决的方案也进一步多样、细化。
5、自我反思学以致用
每次学****我们都会认识到自己的一些不足和差距,都会给我们一些启示,都会感觉到一些好的经验和做法,但随着时间的推移,慢慢就忘记了。就像好多人说的那样,看着动人,听着激动,缺少行动。这是影响我们发展的一个重要因素,只有超越这个阻挡,把认识到的贯彻到平常工作中,学以致用,才能促使个人成长。
学****能广阔一个人的眼界,。一天的培训结束了,带给我们的思虑是长久的,需要我们把感觉表此刻平常工作中,对自己负责,为学生确定。
在这一段时间的培训中,我比较认真地看了各位专家对于小学数学新课标的解读,特别对他们讲解的小学数学授课中各个方面的问题、今后改进的措施、方法进行了深刻的理解和领悟。确实收获不小,感觉自己在平常工作中还存在好多不足。我们可是在自己的一个狭小范围内计划着自己的工作。透过此次培训,我有以下感想:
一、此次培训让我重新认识了自己
我们要在今后的授课中连续完整改变自己。此次学****使我的思想有了更深层次的转变。作为一名小学数学教师,务必拥有渊博的知识,优秀的思想质量,这些还远远不够。我们要在数学学****研究过程中,不再把数学知识的教授作为自己的主要授课任务和目的,也不再把主要精力开销在检查学生对知识掌握的程度上,而是要成为学****公众中的成员,在问题眼前教师和学生们一齐搜寻答案,在研究数学的道路上教师成为学生的伙伴和朋友。
二、面向全体学生,为学生全面发展和平生发展确定基础
面向全体学生我们应做到:
1、创立各样情况,激励学生英勇地实践,对他们在学****过程中的失误和错误采用宽容的态度;
2、为学生带给自主学****和直接沟通的机会,以及充分表现和自我发展的一个空间;
3、激励学生透过体验、实践、合作、研究等方式,发展听、说、读、写的综合潜力;
4、创立条件让学生能够研究他们自己的一些问题,并自主解决问题。
三、关注学生感情,创立民主、友好的授课气氛
学生只有对自己、对学科及其文化有专心的神情,才能连续学****的动力并获取成绩,刻板的神情,不能是会影响学****的见效,还会影响其他发展,因此我们要努力创立宽松民主、友好的授课空间。关注学生我们应做到:
1、尊敬每个学生,专心激励他们在学****中的试一试,保护他们的自尊心和专心性;
2、把授课与神情有机地结合起来,创立各样合作学****的活动,促使学生互相学****互相帮忙,体验成就感,发展合作精神;
3、关注学****有困难的或性格内向的学****尽可能地为他们创立语言的机会;
4、成立友好、民主的师生沟通渠道,经常和学生一齐反思学****过程和学****见效,互相激励和帮忙,做到授课相关。
四、在数学授课中表现感神情度
新课程重申“数学教育要从以获取知识为首要目标转变成第一关注人的发展”、“转变成第一关注每一个学生的感情、态度、价值观和一般潜力的发展”。在此,个性需要指出的是:数学教育中学生“感情、态度、价值观”的发展应是与其数学知识与技术方面的学****直接相联系的,也即在两者之间存在内存的、必然的联系,而不是某种外在的、牵强附会的、有时的成分。因此,我们无疑应该重申透过数学授课帮忙学生成立在数学学****上的自信心,但是这绝不是指数学学****应看作为一种绝不费劲的“快乐学****我们应该
努力加强学生对于数学学****过程中艰辛困难的承受潜力,进而也就能够透过刻苦学****真实地领悟到更高层次上的快乐。这也是中国数学教育优秀传统的一个重要组成成分。
五、加强对学生学****策略的指导
对学生学****策略进行指导,即让他们在学****和使用的过程中逐渐学会怎样学****那么,指导学生学****策略我们应做到:
1、专心创立条件,让学生参加到阶段性学****目标,以及实现目标的方法;
2、指引学生采用推测、查阅和协调的方法进行学****br/>3、指引学生在学****过程中,进行自我谈论,并依照需要调整自己的学****目标和学****策略。
新课程改革不是说说而已,务必要与实践相结合,马上努力学****专心进步,专心参加课程改革,在课堂实践授课中不断研究,不休学****不断实践,不断反思。我乐于参加远程研修,我也乐于与广大同仁们共同成长,我也更乐于实践课堂授课。
六、我也从班级成员的提问、谈论、作业中汲取了丰富的营养
“三人行,必有我师焉”,在培训中,各位老师都能专心提出自己碰到的问题,也能绝不保留地讲出自己对某一问题的看法认识。对班里成员提出的问题能认真谈论,各抒己见,有益于改进我们的授课,提升我们的业务水平。
时代要求我们务必进步,相信在今后的工作中,我会更努力地在先进理论的指引下大力改进我的工作。
,成为学生数学活动的组织者、指引者与合作者
数学授课活动必定成立在学生的认知发展水平和已有的知识经验基础之上。授课过程是师生交往、互动,共同发展的过展。教师要转变思想,更新教育看法,由居高临下的声威转向与学生同样对话,把学****的主动权交给学生,激励学生积极参加授课活动。教师要走
出演讲者的角色,成为学生学****的组织者、激励者、指引者、协调者和合作者。教师在学生的学****谈论沟通过程中,只恩赐学生适合的指引与帮助。要让学生经过亲身经历、体验数学知识的形成和应用过程来获取知识,发展能力。
,激发学生的学****潜能,充分调动学生学****积极性
、研究、沟通的时间与空间,激励学生英勇创新与研究
在授课中,教师不但要将学生教会,而且还要授课生会学。因此,课堂上,教师既要侧重培养学生动脑、着手、自主研究与合作的****惯,在课堂上还要留必然的空间和时间给学生思虑、合作与沟通,让学生有表现自已才干的机会。
其他,经过此次学****让我学会了怎样讲评试卷,第一要对试卷进行分析,找出出错的问题,第二步学生自我改错,第三是教师校订答案后,学生进一步更正错误,第四步是错题与要点题的讲解,第五步是解题方法和答题方法的技巧讲解,第六步是解决学生的疑问,第七步学生能够总结整理,教师总结解题方法。
此次学****的要点是命题的培训问题:(1)降低难度,瞄准知识点(2)温故知新(3)抓住“大餐”,掌握“大餐”与“味精”的关系,(4)做解答题,教师要做一遍,抓住解答题的框架(5)当堂达标测试,发现问题,解决问题,进行谈论。
11月7日至13日,我有幸参加了郁南县小学数学骨干教师培训。
七天的培训虽短暂,却深刻充分。此次培训的主要内容有前五天的专家讲座,后两天的课堂观摩和沟通商议。经过一周的学****聆听走在新课程前沿的五位专家不同样风格的讲座。他们先进的教育看法,独到的授课思想和个人魅力,使我对今后的工作有了更深、更高的认识和追求。现将此次的培训感觉总结以下:
1、思想认识的提升
此次培训学****最深刻的是“思想的冲击与震撼”。我感觉自己就忧如“刘姥姥走进大观园--大开眼界”,在学****过程中我逐渐认识到自己的困穷。每一次对话,都是思想的浸礼,脑筋的风暴。整个培训过程就好忧如一次“洗脑”的过程,给了我太多的感悟和考虑!同时好像警钟,敲醒了自己:自己偏安一隅,却不知外面变化已翻江倒海!从教授身上,我学到的远不能是专业知识,更多的是做学识的执著,对教育的专注研究,他们那独到的人格魅力令我震撼!让我广阔了眼界,拓宽了思路,转变了看法,使我更严肃地思虑此刻所面对的挑战,更认真地思虑今后的工作方向。他们先进的教育理念,独到的授课、思想,对自己今后的教育授课工作无不起着引领和导向作用。
2、平生学****的感悟
“学,尔后知不足,教,尔后知困”。素来以来,授课是经过班级授课和黑板、粉笔来进行的,而此刻,网络技术已浸透到教育的各个方面,为了适应发展,我们教师更需要不休学****掌握现代教育技术,提升自己素质,才能适应网络时代教育发展的根本要求。平生学****是我们每个人用最低的成本,提升自己的知识、眼界和人格的最正确门路。
无论你承不认同,这个时代正在静静犒赏平生学****的人,想要有成就,请先把“平生学****作为人生信条并传达给下一代。
3、授课工作的感悟
网络技术已浸透到教育的各个方面,改变了传统的授课活动。以“学为中心”的教育模式正在进行。教师不能是单一的知识流传者,而是授课的组织者,学生学****的指引者、合作者,从“教”学生,转变成“导”学生。几位专家在授课中也提到了“教”与“学”模式的转变,重申了信息时代以“学生为主体,教师为主导”的课堂实践与改变。经过到两间学校的课堂观摩学****信息技术支持下,先学后教,把课堂还给学生的理念推动下的高效课堂,为我们的课堂授课指出了明确的方向。课堂授课的更新,是对教师的严重考验。在课堂授课中,教师要给学生充分的提问、谈论的时间,学生懂的问题,教师不需要讲解,学生不懂的问题,教师合时指导。教师要