教师职业道德资格考试.pptx

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—教师资格考试课程
郭永刚
373611108
第一页,共一百一十二页。
主要内容
第一章教师职业道德概述
第二章教师职业道德基本原则
第三章教师职业道德范畴
第四章教师职业道德规范
第五章教师职业道德修养
第六章教师职业道德评价
第七章教师职业道德新视野
第八章教师职业道德解读
第二页,共一百一十二页。
体系框架
第三页,共一百一十二页。
第一章教师职业道德概述
第一节道德的一般分析
第二节职业道德
第三节教师职业道德
第四节教师职业道德的历史演变
第四页,共一百一十二页。
第一节道德的一般分析
一、道德的起源
二、道德的内涵
三、道德的特征
第五页,共一百一十二页。
一、道德的起源
。道德是由社会物质生活方式决定的。
。
。
。
第六页,共一百一十二页。
(1)道德的定义
是由一定社会的经济关系所决定的特殊意识形态;是以善恶评价为标准;依靠行为****惯、社会舆论及内心信念来发挥调节作用的;调整人们之间以及个人与社会之间关系的行为规范的总和。
二、道德的内涵
第七页,共一百一十二页。
(2)道德的内涵
由一定的社会关系所决定。
以善恶为评价标准。
依靠人们的行为****惯、社会舆论及内心信念来发挥调节作用。
调整个人与个人、个人与集体、个人与社会之间的关系。
第八页,共一百一十二页。
三、道德的功能
(1)认识功能:指道德能够通过道德判断、道德标准和道德理想等特殊形式,反映个人同他人、集体、社会的利益关系,使人们明确行为方向,掌握进行道德选择的知识。(八荣八耻)
(2)教育功能:道德在社会教化方面起到的作用。
(3)调节功能:通过判断、评价等方式来指导和纠正人们的行为活动,以协调人们之间的关系。深入实践社会主义荣辱观。
第九页,共一百一十二页。
第二节职业道德
一、职业道德的内涵
二、职业道德的特征
第十页,共一百一十二页。