小学“礼仪文化节”活动方案（2篇）.doc

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小学“礼仪文化节”活动方案
一、活动宗旨
英国诗人华兹华斯早就虔诚地说过。儿童是***之父。(《彩虹》)这句话成为上世纪初儿童运动最响亮的口号。假如我们不抱任何偏见,一定能够深切地意识到,***世界里许多博大精深的见解其实都来自儿童天性的启示。本次文化节将围绕各种秀,激活儿童潜能,让古老文明古国的礼仪意识在儿童的血脉里激烈碰撞逐渐凝成。
二、活动口号
学礼仪文化,做礼仪少年
礼韵飘香____力梅小
三、活动时间
____年____月—____年____月
四、活动安排
第一板块:礼仪在哪里
____学生了解礼仪的形成、发展、作用等,明白作为一个文明人必须知礼仪****礼仪。
活动形式:

《我的礼貌书》等礼仪故事、礼仪格言
时间:____月
第二板块:礼仪我来学
____学生学****学生关于仪态、举止、言语、用餐、游乐的基本礼仪,人人会穿衣、会行走、会吃饭、会说话、会相处等。
活动形式:
,讲授内容为八礼四仪内容
时间:____月-____月
展现形式:礼仪知识问答

邀请家长走进学校、走进课堂,从自己工作中、生活中的点滴小事讲起,告诉学生礼仪在生活中无处不在,并和学生一起练****生活中的礼仪,学生从另一个角度审视礼仪,加深对礼仪的理解。

第三板块:礼仪我来秀
各年级用不同的方式展示前期学****成果,人人争做礼仪之星。
活动形式:____表演
展现形式:
____年级表演。礼仪操、少先队礼仪、日常生活礼仪展、礼仪校园剧、吟诵礼仪诗篇、唱响礼仪歌曲、为幼儿园小朋友讲礼仪等多种形式等。(以下暂定)
时间:____月-____月

探讨各国礼仪模拟联合国大会
通过对各国礼仪的讨论,知道作为未来公民所应具有的基本礼仪,和对礼仪深入的理解。
责任人:严璐、孙菲、马天明
时间:____月中旬

培养学生责任意识和服务意识是我校公民教育的切入点,为了引导学生继承优良传统,弘扬志愿服务精神,各年级义工队开展系列志愿服务活动,宣传环保知识、向市民颁发孩子们自制的宣传单,倡导低碳环保生活,捡拾烟头、废弃物,动物粪便,自觉成为社区服务小卫士。
小学“礼仪文化节”活动方案(二)
为进一步弘扬科学精神,普及科技知识,倡导科学生活,培养学生的创新精神和动手实践能力,提高学生科学素养,结合____年全国科技活动周暨江苏省第二十六届科普宣传周的要求,制定我校____年科技节活动方案如下:
一、活动主题
科学生活创新圆梦
二、活动时间
____月____日~____月____日
三、具体内容

时间:____月____日
地点:学校操场
内容:国旗下讲话
讲话人:____

对象:全体学生
地点:二号楼东橱窗展板
负责人:____

对象:全体学生
要求:每位同学读一本科普书籍,语文老师在学生的阅读卡上做好记载,作为学生评“阅读之星”的依据之一,不断扩大学生的阅读面,开阔学生的知识视野。
负责人:____各班语文教师

对象:____年级学生
地点:科学实验室
要求:科学老师利用科学课,组织学生开展一次生动有趣的科学实验,尽量是分组实验,让每位学生都有动手操作的机会,培养学生爱科学、用科学的意识。
负责人:____各班科学老师

主题:我的梦
对象:全体学生
要求:____年级学生以儿童画为主,由各班美术老师组织,作品尺寸统一为8开。
5、____年级学生以电脑绘画为主,由信息教师组织,制作软件、形式、尺寸等不限。每班上交作品不超过___幅,特别好的作品将予以橱窗展出。
负责人:____各班美术教师、信息教师

时间:____月____日下午3:30
地点:综合楼一楼会议室
主讲人:机电高职科技创新工作室主任____
对象:六年级学生
负责人:____六年级班主任

对象:3~____年级学生
要求:班主任从“金钥匙”竞赛报名选手(即已征订《科学大众》)中选出两名学生参加学校组织的笔试
时间:待定
负责人:____各班班主任
四、总结表彰
对科技节活动中表现突出、成绩优异的学生个人予以表彰,并做好活动的总结、宣传报道工作。
负责人:____