小学二学期肄业班期末水平监测方案（2篇）.doc

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小学二学期肄业班期末水平监测方案
一、时间及科目
____年____月____日。
二、科目
1—____年级语文、数学3—____年级英语
上午:8:30--10:00数学(90分钟),10:30--11:30英语(60分钟);
下午:14:30--16:30语文(120分钟)。
三、命题与制卷
由教科中心根据本期教材和课程标准要求,统一命题,统一制卷。
四、监测形式:闭卷笔试考试(其中英语学科有听力测试)。
五、实施:
1、黄志祥校长为本校考点主任。
2、考室布置:
(1)每个年级分为三个考室,单人单座,按各班学籍号顺序呈“S”形编排学生座位。注意座位间隔均匀并保持适当距离,不得过窄。
(2)桌凳排列整齐,地面保持清洁,桌斗内的杂物和纸屑要清除干净,考室内多余的课桌整齐排在考室后面,考场四周墙上不能保留与考试内容有关的文字,图画。
(4)请各负责老师在____月____日下午布置好考室,学校进行检查。
3、监测信号:二铃一哨。
(1)开考铃:开始考试。
(2)提醒哨:下考前15分钟,主监考提醒学生还有15分钟。
(3)终考铃:考试结束。
4、监考:
(1)请监考教师提前15分钟到教导处领试卷,提前5分钟发试卷.
(2)本次监测实行交叉监考,每考室设两名监考人员。
(2)监考人员要注意着装和仪表,不要穿带钉的鞋进入考场。既要严肃认真地维护考场纪律,又要态度和蔼地热心关心考生,保证考试工作的顺利进行。
六、阅卷与评价
1、监测科目实行分组流水阅卷。
2、请各组统一阅卷地点、时间。
3、各任课教师负责数据统计与分析评价工作。
附:
____春季期终监测安排表
年级考室考室布置监考老师巡视
小学二学期肄业班期末水平监测方案(二)
通过学生自我教育活动,学****继承中华民族优秀文化传统,体会父母、师长、亲人、同学、朋友之间的无私的亲情、友情,懂得滴水之恩,涌泉相报的真正内涵。培养自己的责任感,努力以自己的实际行动,创造一个美好、和谐的社会。
二、活动过程
主持人宣布活动开始。(背景音乐《奉献》)
甲父爱如山,他沉默无语;
乙母爱似海,无时无刻不在包容着你……
合在这个春意盎然的下午,让我们彼此敞开心扉,聆听彼此的心声。
二中队“感恩父母”主题班会现在开始
(一)感受父母之爱
甲无论你身在何地,有两个人,他们始终占据在你心中最柔软的地方,他们愿用自己的一生去爱你;有一种爱,他让你肆意索取,享用,却不要你任何的回报……
乙请听故事《苹果树》。
学生表演
甲那棵树,就好像我们的爸爸、妈妈,我们就好像那个小男孩,小时候,我们总是围绕在爸爸、妈妈的周围玩耍,渐渐地长大后,会离开父母的身边,而且不常回来。而且,每次回来,就是不快乐的时候,不然就是有什么需要的时候。而父母都会把他们身上最好的、最符合我们需要的东西交给我们,这时我们总是拿了东西,转身就走,留下渴望我们留在他们身旁的父母,凝视着渐小的背影。
乙虽然如此,他们在心中,却是不断地说着「希望他会快乐,祝福他一路上顺利、平安。」当我们累时,他们就伸出双手怀抱着我们,让我们安稳地在他们的怀中休息,不受吵闹。我们对他们予取予求,不但如此,而且还都美梦成真。但是他们却都无怨无悔,而且不求回报。真是可怜“天下父母心”啊!
播放flash歌曲《天下父母心》
(二)诉说父母之爱
甲看茫茫人世间,听尽沧桑物语,置身于爱的海洋的你,置身于如泉澈,如玉洁的爱河中的我,感受到这平凡而又珍贵的爱了吗?你能否用一颗感恩的心来描述父母对你的爱呢?
下面请听几位同学对父母的真情告白。
(王莉莉演唱《世上只有妈妈好》)、李航飞、钱小川、雷宇三位同学朗读感恩信)
老师播放歌曲《父亲和我》
乙感恩的心感谢有你,伴我一生让我有勇气作我自己。感恩的心感谢命运,花开花落我一样会珍惜
甲让我们怀着一颗感恩的心,听听这位当代大学生的心声《父母辛苦知多少》。
(背景音乐钢琴曲《眼泪》)
(三)回报父母之爱
乙你目前孝敬父母的方式是什么?你感觉父母是什么态度?请在“父母满意程度”栏上打“○”。
、父母满意程度满意较满意不满意
、你的方式
生自由发言:(帮父母做家务、听父母的话......)
3、怎样孝敬父母(生踊跃发言)
A、讲话和颜悦色
B、耐心听父母批评
C、多陪父母说话
D、有事同父母商量
E、向父母承认错误
F、生活勤俭、朴素。
感恩父母活动总结反思
感恩是一种文明,感恩是一种品德。拥有一颗感恩之心,才懂得去孝敬父母;拥有一颗感恩之心,才懂得去尊敬师长;拥有一颗感恩之心,才懂得去关心、帮助他人;拥有一颗感恩之心,就能学会宽容,赢得友谊;拥有一颗感恩之心,就会拥有快乐,拥有幸福。
今天的这次班会,应该说开的很成功,尤其是同学的朗诵,把自己的情感都融入了这次的朗诵中,入情入境感动了自己,感动了老师,所有的同学都受到了感恩教育,有很多的同学从活动开始3分钟就一直泪流满面,还有部分学生活动都结束了眼眶还湿漉漉的。有些孩子是单亲家庭的孩子、父母离异、父母外出打工。我们作为这些孩子的老师确实应该多关心一下他们的生活。
经过活动的开展,同学们进一步懂得了“感恩”不仅是一种情感,更是一种人生境界的体现。一个人对社会、对父母、对亲朋好友,要永存感恩之情,永怀感恩之心,才能从各个方面获得更大的情感回报。