2021-2022年高考历史二轮复习试题分类汇编 中外历史人物评说.pdf

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2021-2022年高考历史二轮复****试题分类汇编中外历史人物评说
本资料主要汇编四川省成都市、宜宾市、内江市、乐山市、眉山市、南充市、
广安市、遂宁市、资阳市、德阳市、绵阳市、巴中市等地级市以及重点名校xx
-xx学年高中阶段模拟考试、期末考试、诊断性考试、联考等历史试题,根据
xx年最新高考考纲分类整理而成,是二轮复****不错的资料。
一、选择题
1.(xx·四川内江三模·32)1933年纳粹上台,爱因斯坦发表了不回德国声
明,次年加入美籍,终生再没踏上德国的土地。他庄严声明:“只想生活在实行
公民自由,宽容,以及在法律面前公民一律平等的国家,国家是为人而建立,
而人不是为国家而生存”。xx年德国把这个信条刻在德国政府大楼上,以纪念爱
因斯坦逝世50周年。这说明()

认可
、
思
二、非选择题
1.(xx·四川资阳二模·48)(15分)中外历史人物评说
材料
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邓演达(1895年3月1日-1931年11月29日),著名的国民党左派领导人,
1930年召集成立“中国国民党临时行动委员会”(即中国农工民主党前身)。
邓演达1927年2月-6月的一些讲话:“中国国民革命成功的重要条件,在
农民的解放。”“中国被压迫的农民在百分之八十以上,中国的革命,就应该有
代表这百分之八十以上劳苦民众要求的实在性。”
“鼓励农民要联合一切革命力量,勇敢起来投入斗争,将来必可造就一个农
民世界”。“当前革命进程中要解决两个最大问题,即农民问题及土地问题。”
关于革命的领导权问题,邓演达把“平民革命”的领导责任托付给小资产阶
级及其政党(第三党)。邓演达充分认识到了武装斗争的重要性,但反对在农村
建立根据地,把希望寄托于具有投机性质的“策反”上。主张实行“耕者有其
田”,却不同意中共用强力手段解决土地的办法。
国民革命失败后出现了十分奇特的现象:中共的反思和探索具有极大的盲动
性,犯了严重的“左”倾错误;但由于坚决搞土地革命和武装斗争,革命力量
不断壮大。第三党所进行的“平民革命”遭到挫折。随着邓演达的不幸遇难(1931
年),第三党受到极大挫折,它的一套正确的理论和主张更难付诸行动。
——据《邓演达历史资料》等
(1)据材料并结合所学,指出邓演达与***在该时期革命思想的相似之处。
(7分)
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(2)分析邓演达为首的第三党理论和主张未能成功的原因。(8分)
2.(xx·四川绵阳二模·48)(15分)中外历史人物评说
阅读下列材料,回答问题。
材料一
御史台是唐代的最高中央监察机关,唐太宗注意以御史治吏。他采纳御史大
夫李乾祜的奏请,增设殿中侍御史和监察御史各二人。贞观末年,“于台中置东
西二狱”,委御史台有“鞫(jū:审问)案禁系”之权。
——摘编自邱永明《中国古代监察制度史》
材料二
人欲自照,必须明镜;主欲知过,必藉忠臣。主若自贤,臣不匡正,欲不危
败,岂可得乎?故君失其国,臣亦不能独全其家。至于隋炀帝暴虐,臣下钳口,
卒令不闻其过,遂至灭亡……朕每闲居静坐,则自内省,恒恐上不称天心,下
为百姓所怨。但思正人匡谏,欲令耳目外通,下无怨滞。
——摘自吴兢的《贞观政要》卷二《求谏》
(1)据材料一,概括唐太宗以御史治吏的主要特点。(6分)
(2)材料二中唐太宗认为隋亡的主要原因是什么?综合上述材料,分析唐太
宗是如何做到君明臣廉的。(9分)
3.(xx·四川眉山、广安、遂宁一模·48)(15分)中外历史人物评说
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材料
潘恩在18世纪90年代早期曾经写道:“如果我问一位美国人他是否想要一
位国王,他一定会断然反驳,并且会质问我是否把他当作白痴。”潘恩相信,“人
的心智一旦被启蒙”,就再也不会回复到“黑暗的状态”:“面纱一旦被撕破,就
再也不可能被修复了。”因而,美国革命以永远不可能倒退的方式,“向这个世
界投下了一束直射人们内心的光辉”。政治春天中的第一枝蓓蕾,或迟或早,都
必然会在整个欧洲迎来一个“政府全面革命”的“政治夏天”。一旦无知和迷信
被驱散,一旦政治意识被唤醒被推广,一旦人们“通过自身的有用性开始感觉
到他们的重要性,感觉到他们作为社会成员的权利”,“就再也不可能像以前那
样去统治他们了”。唯一的问题就是革命是要像在法国所发生的那样采取疾风暴
雨的方式;还是应该如美国革命,“平缓,理性,并且无须付出太多的代价”。
——摘自[美]、郑寅达《潘恩、美国与政治意识的
现代化》
(1)根据材料概括潘恩的观点并分析该观点产生的历史背景。(9分)
(2)结合所学知识说明潘恩的宣传在当时历史条件下的积极作用。(6分)
4.(xx·四川资阳一模·48)(15分)中外历史人物评说
材料一
洪惟我大皇帝抚绥中外,一视同仁,利则与天下公之,害剐为天下去之,盖
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以天地之为心。贵国王累世相传,皆称恭顺,观历次进贡表文云:“凡本国人到
中国贸易,均蒙大皇帝一体公平恩待”等语。窃喜贵国王深明大义,感激天恩,
是以天朝柔远绥怀,倍加优礼,贸易之利垂二百年,该国所由以富庶者,赖有
此也。
——林则徐《拟谕英吉利国王檄》
材料二
近代中国最伟大作家鲁迅那样的一些抱怨最深的人完全拒绝它(传统文
化),……鲁迅和其他一些人一针见血地指出,所有这一切的原因不在于外国的
侵略、占领和特权,而存在于中国传统的腐朽之中,这个传统曾经一度光荣且
成就辉煌,但现在已经可悲地无能而道德沦丧。
——罗兹·墨菲《亚洲史》
(1)材料一体现了林则徐怎样的文化心态?结合所学知识分析造成该心态的
原因?(9分)
(2)据材料二并结合所学知识分析鲁迅等人文化心态的成因。(6分)
5.(xx·四川巴中高三零诊·46)(10分)中外历史人物评说
材料一在我们的时代、有许多人怀着巨大的敬意回忆起克伦威尔,他是一
个虔诚的为了国家的自由而奋斗的战士。
——纳萨尔奇·克鲁奇《克伦威尔的历史》
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材料二
英国资产阶级革命时期进步的共和主义者赖德洛指出:“国家本来可能在一
个短时期达到人类所向往的幸福境界的,然而却由于他一个人的野心而使所有
善良的人的希望破灭了。”
——蒋孟引《论克伦威尔》
(1)据材料一结合所学知识说明人们对克伦威尔“怀着巨大的敬意”的主要
理由(3分)
(2)材料二表达了怎样的观点?(1分)其依据是什么?(1分)对此你有何认
识?(3分);在历史学****和研究中,我们应该如何正确评价历史人物?(2分)
答案
一、选择题
A
二、非选择题
1.(1)相似:接受马列主义暴力革命、阶级斗争学说;不照搬俄国革命经验和模
式,主张依照中国国情来解决中国革命的实际问题;都认识到农民问题和土地
问题对中国革命的重要性。(每点3分,共7分)
(2)原因:理论本身有许多缺陷,如革命领导权问题;理论主张多停留于书面,
尚未很好付诸实际行动;革命的手段和方式不符合当时中国国情;邓演达遇难。
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(8分)
2.(1)特点:增加人数;增设下属部门;扩大职权(赋予拘禁权力)。(6分)
(2)原因:隋炀帝暴政;大臣不敢进谏。(3分)
分析:通过自省、纳谏防止或纠正决策失误;以御史制度约束官吏;正人与正
己相结合。(6分)
3.(1)观点:人们的观念启蒙是政治革命的先导。(2分)
背景:启蒙思想在美国和欧洲广泛传播;(2分)美国独立战争胜利和1787年宪
法制定和实施;(3分)法国大革命爆发。(2分)
(2)作用:传播了美国革命精神与政府原则(或有利于普及理性、自由和人权);
(2分)推动了欧洲资产阶级革命;(2分)为人类开启现代政治意识做出了突出贡
献。(2分)
4.(1)心态:盲目自大或天朝上国理念。(3分)
原因:自然经济长期占主导;闭关锁国政策的实施;中国悠久传统文化长期领
先世界。(每点2分,6分)
(2)成因:民族资本主义发展,资产阶级要求维护民主共和;北洋军阀政府实行
专制独裁统治并试图复辟帝制;思想文化领域的尊孔复古逆流,新文化运动兴
起。(每点2分,6分)
5.(1)理由:组建军队,在内战中率军击溃王军主力;处理查理一世;建立共和
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国。(3分)
(2)观点:克伦威尔实行军事独裁,破坏了资产阶级民主共和制度。(1分)
依据:克伦威尔解散议会,就任护国主。实行独裁统治。(1分)
认识:这既是维护英国资产阶级统治的需要,也是克伦威尔权力欲膨胀的结果,
其独裁统治的实质仍然是资产阶级专政。(3分)
评价:要把历史人物放在当时特定历史环境下,全面客观公正地评价。(2分)
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