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综合性学****以和为贵
宣传标语
有容乃大心境宽;以和为贵万事顺
尊老爱幼,家庭和睦;亲仁善邻,社会和谐
二、相关积累
1、成语:和气致祥、和衷共济、和颜悦色、和睦相处、和气生财、和和美美、琴瑟和谐、上和下睦、家和万事兴
2、名言:
天时不如地利,地利不如人和。——孟子
四海之内,皆兄弟也。君子何患乎无兄弟也?——《论语》
天地之气,莫大于和。-——《淮南子》
兄弟敦和睦,朋友笃诚信。——[唐]陈子昂
亲善产生幸福,文明带来和谐。——雨果
美的真谛应该是和谐。这种和谐体现在人身上,就造就了人的美;表现在物上,就造就了物的美;融汇在环境中,就造就了环境的美。——冰心
三、活动:
探“和”之义
君子和而不同,小人同而不和。——孔子
君子可以与他周围保持和谐融洽的氛围,但他对待任何事情都该有自己的独立见解,而不是人云亦云,盲目附和;小人则没有自己独立的见解,虽然常和他人保持一致,但实际并不讲求真正的和谐贯通。
通俗地说,“和而不同”就是能包容尊重一切不同的观点的博大胸怀,在讨论时能各抒己见,私下里能相互尊重与理解;“同而不和”就是在讨论时随波逐流,而暗地里却不服气,有时还会拆人家的台。
寻“和”之用
浏览课本中《“六尺巷”的故事》,体会“和”的真谛。
(1)互相谦让,能使邻里和睦。
(2)与人相处要心胸豁达,才能和睦相处。
(3)人敬我一尺,我敬人一丈,退一步海阔天空,这样才能得到别人的尊重。
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2、阅读下面的故事,谈谈你的感悟。
明朝洪武年间,缅甸与百夷(今缅甸北部)交战,明太祖未发一兵,派李思聪、钱古训二人劝和。二人先奉劝缅甸“两国之民居处虽分,唯存关市之讥。是其和也,其或纷争不已,天将昭鉴福善祸***”,又告诫百夷“莫如守全,以图绵长,不亦美乎”。双方均为道义所感悟,领会到启动战端于人于己均不利,最终罢战息兵。
感悟:“以和为贵”的做法,可以消除战端,带来和平。
3、下面是著名的“将相和”的故事,读后你对“和”又有怎样的深刻认识?
战国时赵国舍人蔺相如奉命出使秦国,不辱使命,完璧归赵,所以被封了上大夫;又陪同赵王赴秦王设下的渑池会,使赵王免受秦王侮辱。赵王为表彰蔺相如的功劳,封蔺相如为上卿。老将廉颇认为自己战无不胜,攻无不克,蔺相如只不过是一介文弱书生,只有口舌之功却比他官大,对此心中很是不服,因而屡次对人说:“以后让我见了他,必定会羞辱他。”
蔺相如知道此事后以国家大事为重,请病假不上朝,尽量不与他相见。后廉颇得知蔺相如此举完全是以国家大事为重,向蔺相如负荆请罪。后两人和好,一起尽心尽力地辅佐赵王治理国家。
感悟:只有胸怀宽广、以国家为重的人,才能做到不计自己的得失,忍让他人,以和为贵
综合性学****以和为贵》练****br/>一、请从下面材料中任选一句孔子名言,说说它体现了怎样的中华传统美德?具有怎样的现实意义?
北京奥运会开幕式上,2008名演员击缶而歌“有朋自远方来,不亦乐乎”。在古琴声中,身穿古袍,手持竹简的孔门弟子,齐声诵读“三人行,必有我师焉”“礼之用,和为贵”等儒家经典名句,在全世界面前展现了辉煌灿烂的中华文明。
选择名言:
传统美德:
现实意义:
二、班级开展“以‘和’为贵”的语文综合性学****活动,请你参加。
(1)[解读“和”字]A组搜集了关于“和”字的材料,请与他们一起解读。
材料一:和,相应也。从口,禾声。——《说文解字》
材料二:“和”是个通俗字体,本来应是清末名人翁同穌的那个“穌”字。这个字极妙:左边是间屋子,里面悬有三个编钟——古来“三”即代表多也,所以那是一组编钟“象形”而不是“三张嘴”,因为下面是一个排箫:这分明表示是音乐合奏——合奏第一原则就是“和”音,此古圣人之妙思也。——周汝昌《和谐之思》
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①根据以上材料可推测“和”字的本义是:      。
②根据以上材料和小篆的“和”字,你了解了汉字的构造特点是:      。
(2)[编写“和”歌]B组编写了一首《“和”字歌》,你积累了一组关于“和”的叠词,这些词语填入歌中,最合适的顺序是(  )
   的日子年丰民和;   的百姓共享家和;   的邻里亲近祥和;   的儿女传承亲和。
①和和顺顺②和和乐乐③和和睦睦④和和美美
A.④②③①B.①②④③C.③④①②D.①④③②
(3)[制作“和”报]C组制作了以“和平”为主题的手抄报,摘录了以下新闻。
(中新社联合国1月1日电)联合国新任秘书长安东里奥。古特雷斯在1日上任第一天发出和平呼吁,“让我们决心把和平摆在首位”,“让我们使2017年成为和平之年”。
古特雷斯说:“今天是我担任联合国秘书长的第一天。有一个问题沉重地压在我的心头。数百万民众身陷冲突,在看不到尽头的战争中饱受苦难。我们怎样才能去帮助他们?”他说,在这些战争中,没有贏家,人人皆输。
古特雷斯说:“和平必须是我们的目标,我们的指针。”他呼吁大家和他一起,在今天,在每一天,都致力于和平。“让我们使2017年成为和平之年。
1、为这则新闻拟标题。
2、中国自古就有“以和为贵”“和而不同”“睦邻友邦”“天下太平”“天下大同”等优秀传统文化。这些都集中体现了中华民族精神中的(  )
爱国主义   
三、每一个同学都希望拥有一个和谐美满的家庭,某班准备开展“构建和谐家庭”的综合性学****活动,请你完成以下任务:
为了营造活动氛围,请你写一条标语张贴在教室:
2、周末云云的父亲想带着全家一起去看望奶奶,但是母亲想回去看望姥姥。云云的父亲发脾气说母亲总是这样唱反调,母亲也生气说父亲一点也不体贴自己。好好的周末,父母就这样吵了起来,如果你是云云,请从“和为贵”的角度来劝说父母。
3、处于青春期的我们,与父母总是摩擦不断。为了构建和谐家庭,你认为我们平时应该怎样做?
四、第29届北京奥运凸显和谐世界理念,其开幕式的文艺展示中,三个不同时期的“和”字,体现了中国以和为贵、和谐世界的思想主题。“和谐”是人类发展的追求之一。根据提示,完成下列探究任务。
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【活动一】探究“和谐”之路
阅读下面的材料,写出你的探究结果。
材料一:600多年前,郑和受命出使西洋,足迹遍及30多个国家和地区。明朝初期的中国,是综合国力位居世界前列的强国。但是,与地理大发现时期欧洲国家的殖民政策不同,郑和船队始终奉行“共享太平之福”的宗旨,尊重当地****惯,平等开展多边贸易,把中国在建筑、绘画、雕刻、服饰领域的精湛技术带入亚非国家,促进了中外文化的双向交流和共同进步。作为“和平使者”,郑和下西洋的“和平之旅”永载史册。
材料二:明朝洪武年间,缅甸与百夷(今缅甸北部)交战,明太祖未发一兵,派李思聪、钱古训二人劝和。二人先奉劝缅甸“两国之民居处虽分,惟存关市之讥。是其和也,其或纷争不已,天将昭鉴福善祸***”,又告诫百夷“莫如守全,以图绵长,不亦美乎”。双方均为道义所感悟,领会启动战端于人于己均不利,最终罢战息兵。
探究结果:
【活动二】认识不“和谐”音符
,简要归纳历史上影响“和谐”发展的主要因素。
图一深受压迫的法国农民图二德国向英国提出挑战
,你可能会获得一些启示,请你谈一谈,你心目中的“和谐世界”应该是怎样的?