优秀教师师德事迹材料第三人称10篇.docx

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优秀教师师德事迹材料第三人称10篇
优秀教师师德事迹材料第三人称10篇
优秀教师师德事迹材料第三人称篇1
听了刘丽芳老师的“师德故事及案例阅历共享”使我真正明白了:“做好老师,是每一个老师理应专心斟酌和探索的问题,也是每一个老师的梦想与追求。好老师没有统一的模式,但有一些共同的、必不成少的特质。教师的职业特性抉择了教师务必是道德高尚的人群。合格的老师首先理应是道德上的合格者,好老师首先理应是以德施教、以德立身的楷模。”加强师德创办,塑造良好师风才是我们成为合格教师的第一步。那么我们就应做到以下几点:
一、爱岗敬业、献身教导是师德的根本要求。
教师的职业有苦也有乐,平凡中见宏伟,只有爱岗敬业,教师才能积极面对自身的社会责任和社会义务,才能自觉、不断地完善自我,才能在教导活动中有所收获。教师不仅仅是在奉献、在燃烧,而且同样是在摄取,在更新,在升华。教师要付出艰辛的劳动,但是苦中有乐,乐在其中。教师最大的乐趣就是照亮了别人,充实了自己。正是这种成就感、幸福感,鼓舞着千千万万的教师不辞劳累地为教导事业献身。当我的学员就业于各个名企的时候,我的心情是有欣慰也有焦虑,欣慰的是我付出的努力没有白费,欣慰之余,我不断的斟酌如何让更多的学员都能进入名企。
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二、喜欢学生、教书育人是师德的核心。
了解学生,崇敬学生,理解学生,把自己摆在和学生的对等位置上,做学生的好挚友。教师对学生的爱,是师德的核心。教师对学生的爱,是一种只讲付出不记回报、无私的、广泛的且没有血缘关系的爱。这种爱是神圣的,是教师教导学生的感情根基。
三、工作积极、专心负责。
工作积极,就是要勇挑重担,埋头苦干,兢兢业业,一丝不苟,吃苦耐劳,为教导事业多做付出。专心负责,根本的一条是对学生成长与成才负责,因此务必做到既教书又育人。
四、更新观念、努力创新。
要让学生从分数的奴隶变为学****的仆人。要从以“教”为启程点转变为以学生的“练”为启程点,教为学服务,教不是统治学生学、代替学生学,而是启发学生学、引导学生学。大家都知道软件学识的更新是日新月异的,老师不能将全体的学识都教会学员,但是老师教会的是学员的思想,成为学生在教师指导下获取学识、训练才能、进展智力以及思想情操受到良好熏陶的场所。教师应是教练员,不是运鼓动,要让学生运用感觉器官和思维器官,去学****去实践。
五、终身学****不断进取。
教师要确立“边学边干、边干边学、终身学****的观念,紧跟当代学识和技术的进展步伐。德国教导家第斯多惠曾说,教导的艺术不在于传授学识,而在于鼓舞、唤醒、鼓舞。而这一切都基于教师的楷模形象。因此教师要优化自身形象,从树立“以德立教、领先垂范、严于律己、无私奉献”的教师形象入手,把外树形象与内强素质结合起来,以良好的师风师德感召和熏陶学生,;教师在行为、气质、素养甚至仪表上都应提高文明程度,更加要培养对学生的爱心;教师还要转变教导观念,树立以学生为主体的服务意识,创造出崇敬、信任、宽容、友爱的新型的师生关系。
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通过这学****使我真正明白了:正师德,树师风,做好合格教师的第一步,成就学生的每一天。
优秀教师师德事迹材料第三人称篇2
我园的管-老师是一名工作在教学第一线的年轻教师,是一名年轻的共产党员。她喜欢中国共产党、喜欢社会主义祖国,坚决拥护党的根本路线,坚强中国特色社会主义的梦想信念,具有正确的世界观、人生观和价值观。自1993年工作以来,始终喜欢幼儿教导事业,为人师表、爱岗敬业、乐于奉献。在教导教学实践中,她致力于实施素质教导,在推进幼儿园教学、提高幼儿园教研才能等工作中,起到了领头羊的作用。她参与了国家级课题《生态体验下的幼儿园语言教学研究》等课题研究,她撰写的教学活动设计,获得国家级二等奖、区级一等奖等多项好劳绩。她屡屡对全园和全区开放公开课、示范课,获得了大量优异的劳绩。管-老师先后荣获了区“优秀班主任”、区“优秀教师”、区“优秀共产党员”、区“优秀团干”、区“师德先进个人”等荣誉称号。她辅导的幼儿加入绘画及声乐比赛,获得了全国、省、市、区级的各类奖项。
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一、爱岗敬业、锐意进取
管老师能从自身所从事的事业中感到喜悦,获得精神上的得志,从而更加喜欢自己的工作,产生进步的原动力。她认为教师要想在平凡的岗位上实现自我,很快地成长、成熟,就得有爱岗敬业的崇高精神。
在工作中管老师从不挑三捡四,总是能勇挑重担。看看她的工作履历表吧,工作至今共20-年中,几乎年年兼任班长和教研组长。她还承担过团支部宣传委员、电教员、通讯员、教代会成员、工会委员、信息技术员等。今年,她更是挑起了代工会主席的工作,在对待工会工作时,她也是想群众之所想,急群众之所急,努力做好群众和领导之间的桥梁作用,提高教师们的工作热心。
在业务水平上,管-老师刻苦钻研,精益求精。她总说“要想给孩子一杯水,自己就要有一片海洋”。她是这样说的,也是这样做的。她平日专心钻研教材、学****技能学识、加入专业培训。为了提高自身的专业学识和业务水平,管老师利用业余时间自学了学前教导专业,并获得了大专文凭和优秀学员的荣誉称号;她大量阅读幼教文章和陶行知、陈鹤琴先生的教导理论,她撰写的教导论文,获得过市、区级多种奖项;加入电教员培训,加入公共课学****为了适应高科技高速进展的新世纪,她自学了电脑学识,加入全国计算机考试,以总分值的优异劳绩通过考核;她专心钻研教材,加入教案活动设计,用心设计教学活动,加入教学比赛,获得过了一系列的奖项。
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管-老师专心加入教研组的活动中,专心加入全国性课题《生态体验下的幼儿园语言教学研究》的课题研究,深刻领会课题精神,积极投身教导改革,大胆实践、开拓创新。公开活动《小花籽找喜悦》表达出她对课题精神的深刻领会和贯彻,并得到了幼儿园和全区听课教师的一致好评。在课题组全国教案征集活动中,她的这篇教案获得了全国二等奖的好劳绩。
二、喜欢孩子、孜孜不倦
新的学期又开头了,她每接到一个新班,就能在短短的一两天内切实地叫出全班每一位学生的名字。当有人问她有什么秘诀时,她总是笑着说:“我爱这些孩子。”能够等到教师的关爱,是每个孩子最起码的心理需求,师爱对孩子来说是一种鞭策和鼓舞,对孩子的成长和进步有很大的推动作用。管-老师深深地懂得现代教导应当是爱心教导、情感教导、她在教学活动中总是努力营造一种热心洋溢的教导环境,以和蔼心爱的教态、亲切关切的语言,温柔亲和的目光组织教学,笑着面对每一个孩子。在管老师眼中从来没有不聪明、不美丽、不成爱的孩子,每一个孩子都有极强的可塑性。经她细心照管和细心指导下,每一个孩子都兴高采烈地参与到学****和嬉戏中去,大胆地表达自己的想法。
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孩子们都热爱上管老师的课,她是大家可以交心的好姐姐。正是源于这份信任,不断促使管-老师在教学上刻苦钻研,精益求精,不断把新的教导理论运用到实践中,她重视孩子们的智力过程训练,借助于生活中的各种自然现象,引发孩子们积极的参与到学****中来,激励孩子们从多种渠道中主动探索,了解希奇未知的事物,从而提高孩子的创造意识。同事和家长都一致反映,她的学生具有思维活跃、想象丰富、创造性和变通性强的特点。这学期孩子们面临的是即将进入小学,成为一名小学生,这是他们人生中最早的一个转折点,为了做好幼小贯穿工作,让幼儿顺遂进入小学,适应小学的学****生活。她为幼儿设计早期阅读和前书写的学****为孩子们顺遂的向小学过渡做好了铺垫。
她每天下班都不急着回家,总是呆在班上和孩子们在一起,不厌其烦的与孩子交谈,这样既了解了每个孩子的****惯和性情,又进展了孩子的语言和交际才能。她能根据不同年龄的幼儿身心进展和教导要求,举行创造性的教导工作。在一日活动中关切体弱儿童和特殊儿童,做到喜欢每一个孩子,使教导真正获得告成。孩子年纪小,管-老师总是对每一个孩子都做到“爱心、热心、关切、细心和细心”。察觉孩子生病,实时的把他们送回家去;察觉孩子尿床,她不嫌脏、不嫌臭,毫无怨言,把每个孩子当成是自己的孩子,帮他们清洗,换上明净的衣裤。“好的孩子人人爱,爱不好的孩子才是真爱”,管老师时常用苏霍姆林斯基的那句话告诫自己。对于更加好动的孩子,她擅长察觉他们的优点,教导他们,让他们明白宁静下来,可以察觉更多、更好玩的事情。对于更加内向、害羞的孩子,她又细心的激励,积极的引导,让他们大胆的和同伴们融合到一起,给他们表现的平台,给他们呈现自我的机遇。让全体的孩子都能健康、喜悦、自由的成长。
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三、严于律己、为人师表
“无德无以为师”,真正优秀的教师,确定是以身作那么,为人师表,领先垂范的。
管有分外严谨的治学态度。课前,她总是专心的备课,对于摸棱两可的学识,她从不马虎,总是四处询问、查找资料。一次上课时,小挚友们提到了酸雨是怎样形成的问题,她一时无法把学识点讲清,就许诺下课后给他们解答。课后,她上网查找资料,并把难懂的科学学识用最浅显的语言表达给孩子们,增长了孩子们的学识点。
管在平凡的工作中树立着正确的人生观、价值观。教师在家长心中的地位是重要的,有大量家长为了让老师多多照管自己的孩子,屡屡送礼物给管老师,都被她一一谢绝,她的回复只有一名话:“我是一名教师,教导和保护孩子是我的职责。”
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孔子说:“其身正,不令而行、其身不正,虽令不从”。教师身体力行,四处作孩子的表率,就能赢得孩子的喜欢,从而使孩子的思想、道德、行为等方面受到潜移默化的教导。幼儿园的孩子年纪小,模仿才能强,教师就是他们学****的模范。所以在孩子们中间,确定要留神自己的一言一行。教导孩子们要做到的事情,她自己也是不折不扣的完成。察觉地上的纸屑,总是捡起来;望见倒下的桌椅,确定扶起来,她自觉遵守市民公约,遵守教师职业道德模范,严格按照教师誓词为人处事。对人对事都是亲切大方,彬彬有礼,孩子们在她的潜移默化的影响下,也是谦逊心爱。
忠诚守信,是她的准那么,宽厚待人,是她的特点。工作十多年,管老师从来没有和任何一位同事有过冲突。对于老教师,她是虚心学****对于青年教师,她是亲切指导,细心扶助。在工作中团结同事,在社会上友爱亲朋,在家庭中关切家人。她是孩子心目中忠厚的师长,同行心中真诚的挚友,家长心目中最可相信的好老师。
四、学而不厌、开拓进取
陶先生说过“学而不厌、侮人不倦”,这是千古不变的格言,并且是两句不能分开的话,只有做到了前者,才能更好的完成后者。在这个新学识、新技术层出不穷,新信息、新观念不断更新的时代,管老师深深懂得了一个教师不仅要对本学科学识精益求精,还要学****更多的相关学识,擅长采纳和实时消化新学识、新概念,只有在学识的池塘是不断地注入活水,才能使它不致枯竭。为了提高自身的专业学识和业务水平,管老师利用业余时间阅读大量的幼教杂志和教导理论书籍,加入全国计算机考试、加入普遍话测试,加入公共课学****加入持续教导学****br/>本文格式为Word版,下载可任意编辑
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管-老师靠着自己对工作的投入和实干,得到了领导和教师们的一致认可。这几年来虽然取得了骄人的劳绩,但她没有在劳绩面前迷醉,而表示将持续以无私奉献的精神去感染孩子,以渊博的学识去培育孩子,以科学的方法去引导孩子,以真诚的爱心去和暖孩子,以高尚的师德去影响孩子,辛勤耕耘,悄悄奉献,不遗余力地播洒着那份对学生、对教导事业的炽烈的爱……
优秀教师师德事迹材料第三人称篇3
转瞬间,踏上讲台为人师已经有十余年了,一路走来,有泪水,也有欢乐;有迷茫,也有收获。每次的师德学****都让我收获好多,曾经的困惑在学****中逐渐释然,找到了明确的答案。
我认为要提高自身的师德师风要从以下几个方面下手,努力提高自身的综合素质。
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一、爱岗敬业。
首先,要喜欢教导事业,要对教导事业尽心尽力。我们选择了教导事业,就要对自己的选择无怨无悔,不计名利,积极进取,努力创新。尽心尽责地完成每一项教学任务,不求最好,但求更好。作为一名教师,我们要甘为人梯、乐于奉献、静下心来教书、潜下心来育人。
二、崇敬、关爱每一位学生。
每一位学生都渴望得到老师的理解和崇敬。我们要与学生对等相待,不能随意呵斥。在教导中要做到严中有爱、爱中有严,多听取学生和老教师的各种观法。并且不断的学****努力使课堂教学实现朴实、高效、生动、独特。在教学中做到有效备课,常规教学做到扎实有效。
三、以身作那么。
教师的言行对学生的思想、行为和品质具有潜移默化的影响,教师的一言一行,学生均热爱模仿。因此,教师确定要时时刻刻为学生做出好的模范,凡要求学生要做到的,自己首先做到,坚持严于律己。
四、加强学****提升教师魅力。
作为一名教师,务必要修品练功,要进德修业,为人师表,获得学生的爱戴敬重,从而亲其师,信其道。以自己的人格魅力、学术魅力和工作魅力感召和吸引学生,起到良好的示范作用。