做老师的实习报告5篇.docx

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做老师的实****报告5篇
做老师的实****报告5篇
做老师的实****报告篇1
自实****以来,我对教师这个行业有了更深的了解。更加是当自己走上讲台的时候,心里感受颇多。
目前感受最深的就是感觉当好一名老师不轻易,当好一名语文老师更不轻易!回想起以前对语文老师的评价真是惭愧,以前总觉得语文老师一节课下来没写几个字,不像数学老师一节课下来写得满黑板都是字。由此断定语文老师只要动动嘴皮子就够了,当语文老师很轻松!当自己当老师时,才知道备课、制作课件、上课等等事项都是需要老师付出相当大的精力的,要想上好一堂语文课十足需要老师课前付出极大的心血去打定,否那么很难上好。回想自己上过的语文课,觉得自己已经够细致了,可是事实效果不是很好。当然没上好理由是多方面的,课前打定工作还是有些欠缺,这是无法忽略的事实。今后在讲课过程中还是尽量多打定一些,打定地更加充分一些!
其次,感觉自己的一个问题就是在讲课过程中不能很好地引导学生。例如在讲课过程中,本来设计好的问题,如何让学生按照自己设定的思路斟酌?当学生没有按照自己筹划好的方案斟酌时,自己该如何引导他?这些问题对我来说切实是个难题,听指导老师说这些需要教师掌管确定的教学技巧,否那么很难应对课堂中学生偏离课堂主题的问题,甚至方法不对,引导不好很有可能会造成越引导,学生越偏离你设定的主题,结果滥用了时间也没能实时完成教学任务。对于这一点,我觉得若是能掌管擅长引导学生斟酌的方法必将极大地提高自己的教学才能。
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再次,在讲课的过程中,自己不能真正融入到课文中去,自己像是一个局外人一样在那里貌似是有条不紊地讲课。可是语文课不仅仅是向学生传授学识,在这个过程中更重要的是老师要留神引导学生,培养学生的情感、态度及价值观。而情感、态度及价值观的培养那么需要语文老师在课堂中真正融入其中,例如,当课文中表达仆人公内心欣喜若狂的段落时,老师也理应全身心地投入其中,去体会仆人公内心的情感,这样更能调动学生的积极性和留神力,学生也会很轻易受到感染。小学生是特别轻易受到老师的感染及启发的。另外,当讲到对比凄怆的段落时,教师的语气、音调、表情等理应符合这种凄怆情境下的空气。总之,语文教师理应在课堂中时时留神调整、变更自己的语气、音调、表情、模样等从而来影响学生内心的情感体验。假设一个语气讲下来,老师自己游离于课文之外,那么学生或许也难以体验其中的情感。
另外,还有课堂调控的技巧或方法问题,这对于一名老师来说也是极为重要的。小学生年龄还对比小,自制力还对比差,在课堂中难免会展现一些违反课堂纪律或影响教师正常讲课的现象。尤其是对于我们这些实****老师来说,他们感到很崭新,很奇怪,有时候不留神听讲或者有意干扰老师讲课。如何在课堂中有效地处理、应对这些问题,这是一个表达老师教学手段高明的地方,既要在课堂中
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顺遂的完成既定的教学任务,又能高明的应对学生的问题,这对我来说是一个极大的挑战,但我会努力去做好的!
当然,自己在教学过程中还存在一些细节问题,譬如讲话不够干脆等,都需要自己在接下来的时间里好好反思,多听取指导老师的观法和建议,针对自己的缺乏尽力予以改正,从而较好的完成实****任务,也为将来的教学打下一个坚实的根基!
做老师的实****报告篇2
一刺眼这个学期又接近了尾声。一群哭哭啼啼来幼儿园的孩子们马上要升中班,成为哥哥姐姐了。看着这些心爱的孩子们,不禁回想起一学期来与他们共同生活、共同收获的点点滴滴……繁忙、慌张,却又充实而快乐。现对本学期各个方面的工作举行总结与反思,从而摄取阅历,察觉缺乏。
一、教导教学工作
,我们分析本班孩子情景,根据《纲要》和教材要求,专心制定学期工作筹划,备好每一次活动,开展了丰富多彩的教导活动,开阔了孩子们的视野,协助他们获得了丰富的生活阅历。我们提防发挥班级的环境作用,定期更换班级的主题墙资料,为孩子开发动手的小天地,充分利用班级的小栏目、小角区,使他们有动手动脑的场所。
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我们留神培养孩子良好的学********惯和初步的学****才能。经过教师一年的努力,他们对幼儿园的各项活动都弥漫了兴趣,能进取主动地加入各类教学活动,热爱参与操作性较强的活动,如美工活动,音乐活动等,并能学****用普遍话举行简朴的表达和交流,大片面幼儿能大胆地发表自我的观法,对自我动手操作举行的探索活动和表演活动弥漫了兴趣和热心,乐于大胆地在团体面前发言和表演。幼儿在兴趣爱好的驱动下,进取参与各项消遣表演活动。
,不断察觉问题,实时解决问题。从我班男孩子比女孩子多,男孩子天性顽皮,所以我班的安好教导也是重中之重。我们随时引导幼儿留神查看身边危害的地方,并讲解正确的户外活动方式,让幼儿先探索那些地方可能发生危害,应当怎样玩专心排查班级里的担心全隐患,做到早察觉早解决,利用嬉戏让幼儿查找班里担心全的地方,教导幼儿不触摸危害的角落。如:桌缝、桌角、门、琴等。经过儿歌教导幼儿上下楼梯要扶好,玩嬉戏中不要推人,勤剪指甲不抓人。在生活卫生****惯方面,培养幼儿养成独立进餐、入厕、入睡,养成喝水的****惯。
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班级里常会展现两人抢一张椅子的情景,于是我们给班里的椅子贴上小挚友的名字,报告大家小挚友就是椅子的“爸爸”和“妈妈”,爸爸妈妈要带好“椅子宝宝”,要保护“椅子宝宝”。经过这样的问题解决,班里再没有展现抢椅子的现象,椅子凌乱倒地,乒乓作响的情景也得到了明显的改善。
我们提防培养孩子良好的****惯和常规,在组织孩子们的一日生活中,我们常会碰见这样或那样的难题。怎样才能举行有效地调整和操纵,需要教师不断地探索和实践,有时还需要一点点的技巧。
二、保育工作方面
,对每一个孩子都关注,查看他们心绪上的变化,每一天摸一摸、抱一抱孩子,用语言报告教师对他们的爱,使他们在一个温馨、和谐的环境中高兴地成长。
,护理好每一位幼儿,让孩子舒心,让家长合意、放心。
。我们两位教师每一天务必按照规定的章程清洁、消毒,杜绝细菌、病毒的流传,加强消毒工作,将传染源拒之我班之外。为孩子营造一个舒适、卫生的生活环境。
三、家长工作
一个班的工作能否得以顺遂的开展,除了靠教师的努力之外,更重要的是要得到家长们的支持和合作。所以,我们特别重视家长工作。我们开设家园联系栏,为家长供应各周教导教学资料、各类教导信息、保教学识等。当然,在课程实施时需要家长协助的地方还真多,有了这些在家长合作下的前期工作,我们预设的活动,目的性就更强了,针对性也更加明显,且打定充分了,活动开展起来也会奇怪的顺遂。所以我们虚心理解家长给我们提出的观法和提议,主动地与家长沟通,共同探讨科学育儿的方法,交流阅历,根据幼儿的天性特点因材施教,采取适当有效的方法引导教导他们,使其在原有水平上得到提高,我们的工作也得到了家长的断定与表扬。
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。我们充分利用了早晨送孩子和放学的时间跟家长交流,使家长了解自我孩子在园的情景。
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经过大家一学年来辛勤工作,无私奉献,本班幼儿在学****和生活上都有务必的提高,他们健康、聪明、活泼,好表现自我,吸收学识快。动作进展均良好,运动才能强,根本动作协调;热爱绘画和动手操作活动;口语方面进展较好,思维活跃,口齿明显,好表达。有良好的学****生活、行为****惯,有务必的纪律性,能遵守幼儿园班级的各项常规,喜欢班团体,有务必的团体荣誉感。可是,有劳绩也有缺乏,譬如:孩子们的常规尚不尽人意,上课插嘴的现象还较多,在午餐方面,还有大量孩子对比挑食,幼儿在卫生方面表现还不尽人意,饭后小挚友擦嘴、漱口经常忘却,时时的要教师指点等,这些都有待于我们在以后的工作不断的探索、不断的加强。所以,今后的努力方向是:
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,全面、有效地提高孩子各方面的才能。
,熟谙并生动运用幼儿的年龄特点,提高组织活动的质量。
、奉献精神,全面提高班级工作质量。
,巩固幼儿自我养护意识。
,努力探索出具有个人特色的教学方法。
总之,慌张而繁忙的工作又将告一段落,让我们在今后的工作中应对以上的种种缺乏,更深入学****纲要》的精神,以人为本,专心做好各项工作,以便我们的各方面在来年各更上一层楼!
做老师的实****报告篇3
我班xx人,女孩xx人,男孩xx人。不经意间,又一个学期接近了尾声,这意味着我们和孩子们要给“小班”画上句号了。去年一大群哭哭啼啼来幼儿园的孩子们马上要升中班,成为哥哥姐姐了。看着这些心爱的孩子们,不禁回想起一学期来与他们共同生活、共同收获的点点滴滴……“为了每一个孩子都有提高”,这是我们为之不懈努力的动力。在一学期中,我们竭尽自我最大的努力,倾注最高的热心,踏实、勤奋地完成了一学期的工作。
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一、保教工作
在幼儿园里,教导孩子的工作纵然重要,但保育工作也尤为重要。仅有一个明净的环境,孩子有一个健康的身体,才能高兴地学****和生活。每一天都留神通风换气,定时给玩具、桌椅消毒。对于天气的冷热,我们关注孩子衣物的增减,让幼儿懂得冷了要穿衣服,热了要***服,并经常指点幼儿多喝开水。平日,我们以大局为重、进取工作、不分彼此,从不计较个人的得失。许教师的细心特别好,不急不躁,做事又主动进取。每一天早早到园把教室内外清洁的干明净净,尽职尽那么的把工作做好。正是由于教师这种高度负责的职责心及奉献精神,这一年来,我班的孩子快乐茁壮地成长着。
在教导方面,从活动资料的选择,活动组织形式,幼儿表现方式上,都力求突破,激励幼儿进取参与、互动和探索,以及独立、自信地表达自我的想法和体验。在语言方面,平日经常让幼儿念念儿歌,边念边玩手指谣,让幼儿多听一听故事,讲一讲在家里发生的一些趣事,来提高幼儿的表达才能。在绘画才能上,幼儿从乱涂到画线条,画圆形,勾出轮廓、涂颜色等逐渐在提高中。
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二、培养幼儿良好的常规
幼儿良好、礼貌的行为****惯是班级开展工作的保证。在日常教导中,除了让幼儿自我入厕、洗手、喝水、午睡,穿衣裤外,还提防多途径、多渠道对幼儿举行行为****惯的培养。我班的幼儿吃饭****惯特别好,经常会展现饭不够吃的现象,之后,所以每次都会让厨房阿姨特地给我们班多盛了一些,她们这才吃饱。记得不免有家长跟我们说:“察觉宝物读了幼儿园,孩子会吃了好多,体重也重了好多。这时,我们也感到很欣慰。
四月份,开展了“家长半日活动”。这样的机遇,不仅仅使家长明白孩子在幼儿园的表现,同样,也促进了幼儿与家长,教师与家长,家长与家长之前的情感。
四、卫生保健
小班的幼儿体质相对而言要弱一点,所以,为了预防各种疾病的发生,我们不仅仅要进取磨练身体,还要留神各方面的卫生,如:早上来园,第一件事情就是给每位幼儿举行检查,预防病从口入。许教师每周举行一次为幼儿剪指甲,以防病菌的侵入。平日,留神查看幼儿脸色,幼儿有不安逸现象实时通知家长等等,来预防幼儿流行性“手足口病”的发生。
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五、安好工作
保障每一个幼儿的人身安好,是每一个教师的职责和职责,安好工作是最重要的工作之一。我们力求从每件小事情做起,细心细致,为了让家长放心,让幼儿能在一个安好的环境中生活、成长。我们利用业余时间,经常跟幼儿举行教导,观看相关安好卡通教导片,对幼儿举行园里各类安好方面的教导,如玩滑滑梯留神的地方,走楼梯的方法,下课后玩时的事项,还对幼儿举行交通安好及防溺水现象的教导等等。
六、搭建桥梁,携手共进
都说教师和家长的沟通是教导告成的一半,除了完成必要的任务外,我们利用小微信群来创设闲聊平台,平日一有空会跟家长挚友,一齐闲聊或议论事情。还有就是校讯通的开通,也为教师供应了一个便利的条件,有时虽然仅有短短的一条信息,但却和暖了大家的心,不仅仅能够通知到麻烦家长合作的事项或者带来的东西,还明白幼儿园的一些大大小小的琐事,这同样,使家长对幼儿园越来越合意、越来越放心。
七、存在的问题
、自我约束才能差,而有个别幼儿胆子太小,不能大方与教师交谈,是两个截然不一样的极端。