小学科学种植园及种植兴趣小组活动方案（2篇）.doc

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小学科学种植园及种植兴趣小组活动方案
漩口小学隶属农村小学,____%的学生来自农村,从小受到父母劳动教育的熏陶,对种菜、种花有着浓厚的兴趣。在学校领导的大力支持下,根据我校的实际情况,科学小组提出了因地制宜,在学校运动场周围开垦了11块土地,作为我校科学种植实验基地。这样既能给孩子们提供丰富多彩的课余生活,又能让他们亲近生命的成长过程!
一、活动设计与指导者
科学组、有种植经验的老师
二、活动人员
三、四、五、六年级学生及科学种植小组成员
三、活动时间安排
本活动历时一学年。
四、活动目标:
,使学生能说出一些蔬菜、农作物的名称、生长特点等,懂得种植需要“翻土—整地—施肥—播种—管理”等环节,初步掌握一些种植方法,学会栽种一种植物。
,激发学生劳动的热情,体会劳动人民劳动的艰辛,从而达到珍惜和分享劳动成果的教育目的。
,初步养成从事探究活动的正确态度;使学生获得一些亲身探索的体验,培养学生提出科学的问题、科学的分析问题、科学的解决问题的能力。具有一定的种植实践能力。
4、通过蔬菜种植活动,树立正确的劳动观念,端正劳动态度,养成良好的劳动****惯,并培养良好的道德品质。
5、通过蔬菜种植活动,体验劳动带来的喜悦,感受“一份耕耘一份收获”的道理。
6、围绕种植的蔬菜、花卉进行研究,了解植物简单的病虫害症状;了解植物基本的生长情况及栽培方法。
7、通过小组活动,使学生学会分享共同的劳动成果,学会相互合作。
五、活动安排
1、活动对象:三、四、五、六年级各中队及种植小组成员
2、活动内容:把学校科学种植基地划分成11块(每块地插有中队牌),发放到每个中队负责。
3、活动形式:实行中队负责制。每个中对自己所属的方块实行四包:包种植、包培育、包管理、包收获。具体操作由科学种植小组老师组织学生实施。
4、活动要求:各个中队每天应安排队员值日(____个左右),负责对菜地播种、浇水、施肥、除草和收获等。
六、成果展示
1、展示学生的观察日记。
2、展示科学实验基地花草树木的丰收成果。
小学科学种植园及种植兴趣小组活动方案(二)
一、指导思想
为了全面提高小学生的科学素养,改变传统单一的评价方式,加强对学生科学探究能力的评价,促进小学生进行科学探究活动,理解科学探究过程,获得科学探究乐趣,逐步提高其科学素养,最终实课程宗旨,即提高每个学生的科学素养的。
二、评价目标
(1)着重考查课标中教学要求。评价小学生对生命科学、物质科学、地球与宇宙科学诸方面最基本的概念和技能的理解过程和应用情况。
(2)适当体现探究性的学****方式。注重将知识和能力的考查有机结合,命题尽量从新的角度去设问,减少机械记忆,降低试题的难度。
(3)适当体现开放式考查的内容。
三、评价形式和方法
(一)期末纸笔水平测试
(二)形成性作品评价
类型Ⅰ为纸笔类:包括观察日记、探究报告、调查报告、实验报告等。
类型Ⅱ为制作类:包括标本、模型、电脑课件、手抄报等。(把种植的过程用课件或手抄报展示。种植的植物可以制作标本)
(三)实验检测成绩
四、评价标准
期末学生的科学评价结果可以采用优、良、中、合格、不合格的等级。
五、具体措施.
(一)纸笔水平测试
(1)考查内容:各年级课本内容
(2)题型及分值
选择题(四选一)约(30-40)%
简答题(含填充、探究题等)约(60-70)%
全卷满分100分。
(二)形成性作品
科学记录本检查。
(三)实验检测成绩
随机抽取学期内的任何一个分组实验,分组进行检测。